用耳朵閱讀閱讀題及答案
用耳朵閱讀閱讀題及答案
用耳朵閱讀可以培養人類與大自然的親密聯系，更重要的是培養人類的想像力，保持不懈的童心。下面是學習啦小編收集整理關于《用耳朵閱讀》閱讀題目及其參考答案以供大家參考學習。
《用耳朵閱讀》閱讀原文
幾年前，在臺北的一次會議上，我與幾位作家就“童年閱讀經驗”這樣一個題目進行了座談。參加座談的作家，除了我之外都是早慧的天才，他們有的五歲時就看了《三國演義》《西游記》，有的六歲時就開始閱讀《紅樓夢》，這讓我既感到吃驚又感到慚愧，與他們相比，我實在是個沒有文化的人。輪到我發言時，我說：當你們飽覽群書時，我也在閱讀;但你們閱讀是用眼睛，我用的是耳朵。
我在農村度過了漫長的青少年時期，在這期間，我把周圍幾個村子里那幾本書讀完之后，就與書本脫離了關系。我的知識基本上是用耳朵聽來的。就像諸多作家都有一個會講故事的老祖母一樣，就像諸多作家都從老祖母講述的故事里汲取了最初的文學靈感一樣，我也有一個很會講故事的祖母，我也從我祖母的故事里汲取了文學的營養。但我可以驕傲的是，我除了有一個會講故事的老祖母之外，還有一個會講故事的爺爺，還有一個比我的爺爺更會講故事的大爺爺——我爺爺的哥哥。除了我的爺爺奶奶大爺爺之外，村子里凡是上了點歲數的人，都是滿肚子的故事，我在與他們相處的幾十年里，從他們嘴里聽說過的故事實在是難以計數。
在我用耳朵閱讀的漫長生涯中，民間戲曲，尤其是我的故鄉那個名叫“貓腔”的小劇種給了我深刻的影響。“貓腔”唱腔委婉凄切，表演獨特，簡直就是高密東北鄉人民苦難生活的寫照。“貓腔”的旋律伴隨著我度過了青少年時期，在農閑的季節里，村子里搭班子唱戲時，我也曾經登臺演出，當然我扮演的都是那些插科打諢的丑角，連化裝都不用。“貓腔”是高密東北鄉人民開放的學校，是民間的狂歡節，也是感情宣泄的渠道。民間戲曲通俗曉暢，充滿了濃郁生活氣息的戲文，有可能使已經貴族化的小說語言獲得新生，我的長篇小說《檀香刑》就是借助了“貓腔”的戲文對小說語言的一次變革嘗試。
當然，除了聆聽從人的嘴巴里發出的聲音，我還聆聽了大自然的聲音，譬如洪水泛濫的聲音，植物生長的聲音，動物鳴叫的聲音……在動物鳴叫的聲音里，最讓我難忘的是成千上萬只青蛙聚集在一起鳴叫的聲音，那是真正的大合唱，聲音洪亮，震耳欲聾，青蛙綠色的脊背和腮邊時放時縮的氣囊，把水面都遮沒了。那情景讓人不寒而栗，浮想聯翩。
我雖然沒有文化，但通過聆聽，這種用耳朵的閱讀，為日后的寫作做好了準備。我想，我在用耳朵閱讀的二十多年里，培養起了我與大自然的親密聯系，培養起了我的歷史觀念、道德觀念，更重要的是培養起了我的想像能力和保持不懈的童心。我相信，想像力是貧困生活和閉塞環境的產物，在北京和上海這樣的大城市里，人們可以獲得知識，但很難獲得想像力，尤其是難以獲得與文學、藝術相關的想像力。我之所以能成為一個這樣的作家，用這樣的方式進行寫作，寫出這樣的作品，是與我的二十多年用耳朵閱讀密切相關的;我之所以能持續不斷地寫作，并且始終充滿自信，也是依賴著用耳朵閱讀得來的豐富資源。
《用耳朵閱讀》閱讀題目
(1)閱讀第一段，文中提到了中國四大古典小說中的三部：《三國演義》《西游記》《紅樓夢》，還有一部是《________》。
(2)為什么說“我”是用耳朵閱讀?
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(3)作者用耳朵聽到了哪些內容?請概括說明。
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(4)“用耳朵閱讀”的意義在于__________________________________
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(5)作者說“想像力是貧困生活和閉塞環境的產物，在北京和上海這樣的大城市里，人們可以獲得知識，但很難獲得想像力，尤其是難以獲得與文學、藝術相關的想像力”，請你根據自己的生活體驗談談感受。
《用耳朵閱讀》閱讀答案
(1)《水滸傳》
(2)因為“我”自小“飽覽”的群“書”都是多長輩們所講的故事中獲得的。
(3)聽到了民間戲曲、大自然的聲音等。
(4)可以培養人類與大自然的親密聯系，培養人類的歷史觀念、道德觀念，更重要的是培養人類的想像力，保持不懈的童心。
(5)略
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