語文課文葉子下面閱讀題及答案
語文課文葉子下面閱讀題及答案
風吹得樹葉沙沙作響，好象每片葉子都有生命，帶來一片生機勃勃，這是語文課文閱讀理解中的材料。下面是學習啦小編收集整理關于《葉子下面》閱讀題目，以供大家參考學習。
《葉子下面》閱讀原文
①故鄉給我記憶最深的，就是那些樹了。它們就那樣站在每一戶人家的周圍，都是濃蔭籠罩，整個村子，都隱藏在密密匝匝的綠色之中。那些楊樹、榆樹還有槐樹，已不知生長了多少年，將虬勁的枝椏橫伸出來，如一支支有力的臂膀，呵護著一方的水土。
②在那樹影之下，是矮矮的屋檐，屋檐下，是曾經年輕的父母。干完了一天的農活，父親坐在樹下抽煙，那一點火光很快點亮了滿天的星星。母親卻是在一旁洗衣服，仿佛有著洗不完的衣服，那個陳年的大木盆，那雙手舞動其中，揉碎了滿天的星光月色，揉走了那些美麗的年華，也把對家的一片摯愛，一點點地揉進了歲月之中。
③那么多的日子，就在枝枝葉葉間悄然流走。那些人長大了，那些人卻老了，走了;不變的，仿佛只有那些樹，重復著年年歲歲的秋黃春綠。依然記得兒時，在漫漫的夜里，在母親的懷抱里，聽那些葉子沙沙地響，母親會說：“起風了，明早會涼!”或者在炎炎的烈日下，躲進那一處樹陰，看著母親在沒有陽光的樹下依然揮汗如雨。
④多少年過去，當我從那些樹的包圍中走出，走進鋼筋水泥的都市，見慣了鋼筋水泥般的無情與冰冷，卻沒有讓心上生起層層的繭。我的心仍在保持著童年的溫度，那不是一種軟弱或脆弱，就像那些記憶中的樹一般，不堅硬卻堅韌，不棱角分明卻充滿生機。這是故鄉所給我的傳承，那些樹就長在我的心里。
⑤如今的家，上不依天，下不著地，再沒有了當年踏實的感覺。樓上樓下都有人在生息，心也如懸浮于半空，無依無著。家的周圍很難看到一棵像樣的樹，那些被精心修剪過的，不是真正的樹，它們不能恣意生長，只是一種景致，一種生命的畸型。忽然就懷念起高大樹木中矮矮的屋檐來，那里所盛裝的溫暖與眷戀，這個家中永遠都不會有。那低矮的屋檐，在我的生命中，高出了摩天大廈，抵達了親情的高度。
⑥有一個夜里，母親從遙遠的家鄉打來電話，只為了告訴我，她看了我所在城市的天氣預報，明天降溫，別忘了多穿衣服。那個寒冷的夜里，感覺到了久違的溫暖。忽然覺得，現在的這個家，也是在一片樹陰之中。而父親母親，就是那兩株樹，他們的臂膀如枝般橫伸千里，依然為我擋風遮雨，給我呵護。他們的愛就如那些永不疲倦的葉子，風來時沙沙作響給我提醒;落雨時為我擋雨;沒有風雨的時候，便為我獻上一份清涼。安睡在他們的臂膀之中，無煩無憂，好人好夢。
⑦是的，不管十年百年，無論千里萬里，我的家都永遠在那些葉子底下，在那份愛的溫暖之中。生命中親情的樹永遠站立，于是有了力量，有了希望，有了無盡的感恩與感謝。
《葉子下面》閱讀題目
19.在作者筆下，下列樹分別具有怎樣的作用?通讀全文，提取相關信息進行概括。 (6分)
(1)故鄉的樹：
(2)城市的樹：
(3)親情的“樹”：
20.閱讀第②③⑥段，說說本文主要刻畫了母親哪兩方面的特點。(4分)
21.細讀下面句子，請說說它的具體內涵，從中表達了作者怎樣的感情。(4分)
那個陳年的大木盆，那雙手舞動其中，揉碎了滿天的星光月色，揉走了那些美麗的年華，也把對家的一片摯愛，一點點地揉進了歲月之中。
(1)具體內涵：
(2)作者感情：
22. 結合上下文理解，請說說你對第④段中“我的心仍在保持著童年的溫度”一句的理解。(4分)
23.文章標題“葉子下面”一語雙關。結合全文，分析其具體含義和蘊含的情感。(4分)
《葉子下面》閱讀答案
19.(6分)(1)呵護一方水土; (2)作為一種景致;(3)給孩子關愛、溫暖、力量和希望。
20.(4分)勤勞能干，關愛子女
21.(4分)(1)母親常年為家人洗衣操勞，在操勞中變老，為一家人獻出了無私的愛和寶貴的年華。(2分) (2)表達了“我”對母親的贊美和思念等感情。(2分))
22.(4分)“我”雖然從鄉村走進城市，但心并沒有變得無情與冰冷，依然保持這純真和淳樸，充滿 了鄉情和親情，充滿對故鄉和親人的愛。
23.(4分)一是指故鄉的樹木呵護了一方水土，呵護了親人，體現了作何對故鄉、親人的思念之情;二是指父母像樹的葉子一樣呵護自己的孩子，體現了作何對父母的感恩之情。
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