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        孩子的愛閱讀題答案

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          孩子,要怎樣表達自己的愛呢?又要怎樣學會去愛呢?在做這篇《孩子的愛》閱讀題的時候,一定可以找到答案。下面是學習啦小編給大家收集整理的《孩子的愛》閱讀題目及其參考答案以供學習參考。

          《孩子的愛》閱讀原文

          ①多年后,他一直記得那一幕——

          ②有一天,他和妻因為一點家庭小事鬧起了矛盾,妻性格內向,不善言談,不跟他吵,也不同他一起吃飯.帶著女兒就出門。

          ③ 他自尊心強,不主動向她示好,妻出門后,他在家里喝悶酒.當妻牽若女兒回來時,他己經喝了大半瓶,桌上只剩一碟小涼萊和幾個饅頭,妻看都不看他一眼,徑直進了臥室。他又氣又怒.火氣發不出來,拿起酒瓶猛灌.就在他仰頭灌酒的時候,一只小小的手.用了很大的力氣,拉住他的手腕.是剛4歲的女兒,站在那里,固執地拉著他的手.十分心疼地看著他.女兒不停地說:“爸爸不要喝酒,爸爸不要喝酒!"

          ④他的手停在半空,看著眼前這個嬌小的人兒,圓圓的臉,卷卷的頭發,水汪汪的眼睛……女兒奪下他手里的酒瓶,轉身飛快地跑了出去,回來的時候,酒瓶不見了。女兒靠他懷里,伸手拿桌上的饅頭遞到他嘴邊,說:“爸爸,吃饅頭。”他咬了一口饅頭,咸咸的——是他的眼淚。那一刻.為了懷里這個愛他的小人兒,他決心以后要好好愛護這個家。

          ⑤如今,他已年過六旬,每天吃晚飯都習慣喝幾杯,女兒正戀愛,卻每天都回家陪父母吃飯,在他喝了三兩杯之時候,就把他的酒瓶收起來。這是,他總是說:“ 你從小就搶我的酒瓶。”“你是記仇的老頭兒!”全家人都笑了起來。沒錯,那么多年了,他始終清晰地記得一個小人兒的愛,比任何時候都強烈,都讓他震撼。

          他姓張,是個普通的退休工人,他的女兒是幼兒教師,今年26歲,叫張慈。

          ⑥多年后,她的女兒也記得這樣一幕——

          ⑦那時候,她家里經濟收入不高,生活略顯困難。每次買菜專挑便宜的,有一次,丈夫不在家,他和往常一樣,很晚才去菜市場。看到有個攤位僅剩的一小塊排骨正便宜出售,想,她猶豫了一下,還是把排骨買回了家。燉排骨時,鍋里冒出的香味引得6歲的兒子站在廚房門口一步不肯離開。她感到有些心酸,排骨燉好后,把排骨都夾到兒子碗里。等她收拾好廚房回來,發覺兒子正在抿著嘴偷笑,大眼睛一眨一眨的。她問他笑什么,他舔舔嘴唇說:“媽,排骨真好吃。”

          ⑧她拍拍孩子的小腦袋,準備吃飯時,發現滿滿的一碗飯擺在飯桌上,他吃了一驚,什么也沒說,扒米飯時,忽然被什么塞住了嘴巴。夾起來,是一塊排骨,不大,肉多。她抬起頭,兒子正低著頭瞄她,邊瞄邊偷笑。她把排骨放入口中慢慢咀嚼,微笑著落下淚來。

          ⑨那以后,生活再怎么艱難她都能微笑著面對,再不曾皺起眉頭。兒子長大了,依然喜歡吃她做的排骨米飯。每次她都會說起那塊被兒子偷偷放入碗底的排骨,她說:“真是想不到,你那么小,卻已經懂得疼我。”

          ⑩前不久,他們祖孫三代作為特邀嘉賓參加了一檔親情節目。那檔節目的名稱叫:孩子,你們什么時候學會了愛。

          (摘自《經典小小說》2014年4月,有刪改)

          《孩子的愛》閱讀題目

          1、第①-⑨段主要描述了“學會愛”的兩件事,請簡要概括。(3分)

          (1)

          (2)

          2、第⑧段畫線句中的“微笑”與“落下淚”是否矛盾?為什么?(3分)

          3、文中“他”的女兒是個怎樣的人?請舉出相關的句子作簡要的分析(3 分)

          4、請從內容和結構上簡要分析第⑩ 段的用意(4 分)

          (1)內容(2 分):

          (2)結構(2 分): __________________________

          5、從本文中你也許學會了愛,請寫一段話表達對父母的愛,至少用一種修辭手法(45 字左右, 3 分)

          《孩子的愛》閱讀答案

          1、(1)女兒心疼喝酒生悶氣的父親,搶走了他的酒瓶。(2)二字心疼勞碌的母親,偷偷往母親的碗里放排骨。

          2、不矛盾。“微笑”是她為兒子的懂事兒高興,“落下淚”是他為兒子對自己的疼愛而感動,都表達了孩子與母親之間真摯的愛。

          3、女兒測試一個固執、心疼父親的孩子,如“ 固執地拉著他的手,十分心疼地看著他”,戀愛時“每天都回家陪父母吃飯”;女兒疼愛兒子,是一位勇于面對生活坎坷的母親,如“排骨燉好后,把排骨都夾到兒子碗里”,“生活在怎么艱難她都能微笑著面對,再不曾皺起眉頭” 。

          4、(1)以節目標題“孩子,你們什么時候學會了愛”總結概括了祖孫三代間孩子對父母的愛;(2)收束全文,點明了小說的主旨,升華了情感,深化、收束全文。

          5、示例:爸爸媽媽,你們是照亮我的燈光,溫暖我的陽光,也許我頂撞過、抱怨過你們,但我更愛你們!

          《拾饅頭的父親》閱讀原文

          十六歲那年,我考上了全縣最好的高中。聽人說,考上這所學校就等于一只腳邁進了大學。父親欣喜不已,千叮嚀萬囑咐,希望我將來能考上好大學。

          恰巧這時我家在縣城的一個親戚搬到省外去住。他們想讓我父親去幫忙照看一下房子,還給父親建議說在縣城養豬是條致富的路子,因為縣城人多,消費水平也高,肯定比農村賣的價錢好。父親欣然答應了,一來確實是個好法子,二來在縣城可以順便照顧一下我。

          等我在高中讀了一學期后,父親在縣城也壘好了豬圈,買來了豬仔。我平時在學校住宿,星期六的時候,就去父親那里過夜,幫父親照料一下小豬,好讓父親騰出時間回家推飼料。

          豬漸漸長大了,家里的飼料早已吃個精光。親戚送的飼料也日趨減少。買飼料吧,又拿不出錢來,父親整日顯得憂心忡忡。

          我也愁在眉上急在心里,也是一籌莫展。有天我去食堂打飯時,發現很多同學常常扔饅頭,倒飯菜,我突然想到,把這些東西拾起來喂豬不是很好嗎。

          我回去跟父親一說,父親高興地直拍大腿,說真是個好主意,第二天他就去拾饅頭剩飯。

          我為自己解決了難題而竊喜不已,卻未發現這給我帶來了無盡的煩惱。父親那黑乎乎的頭巾、臟兮兮的衣服、粗糙的手立即成為許多同學取笑的對象,他們把諸如“丐幫幫主”等侮辱性的綽號都加到父親頭上。

          我是一個從山村里走出來的孩子,我不怕條件艱苦,不怕跌倒疼痛,卻害怕別人的歧視。好在同學們都還不知道那是我的父親,我也盡量躲避著父親,每到他來時,我就離得遠遠的。

          但是內心害怕被別人識破和歧視的恐懼卻日復一日地劇增。終于有一天,我對父親說:“爹,你就別去了,叫大家知道了,會嘲笑我。”

          父親臉上的喜悅一下子消失了。在漆黑的夜里,只有父親的煙鍋一紅一紅的,良久,父親說:“我看還是去吧!不和你打招呼就是了。這些日子正是豬長膘的時候,不能斷了糧。”

          我的淚就落了下來。對不起父親,我是真心愛你的,可你偏偏是在學校里拾饅頭,我怕被別人看不起啊!

          接下來的日子,父親繼續拾他的饅頭,我默默地讀書,相安無事。我常常看見父親對著張貼成績的布告欄發呆,好在我的成績名列前茅,可以寬慰父親的,我想。

          1996年的冬天,我期末考試成績排在年級前三名,而且還發表了很多文章,一下子聲名鵲起。班里要開家長會,老師說,讓你父親來一趟。

          我的心一下子就涼了,我不知別人知道拾饅頭的人就是我父親時會怎樣嘲笑我。伴著滿天風雪回到家,我對父親說:“爹,你就別去了,我對老師說你病了……”

          父親的臉色很難看,但究竟沒說什么。

          第二天,我冒著風雪沖到了學校,坐進了教室。家長會開始了,鼓掌聲和歡笑聲不斷,我卻一直蔫蔫呆呆,心里冰冷得厲害。父親啊,你為何偏偏是一個農民,偏偏在我們學校拾饅頭呢!

          我無心聽老師和家長的談話,隨意將目光投向窗戶。天哪!父親,我拾饅頭的父親正站在窗外,一絲不茍地聆聽著老師和家長們的談話,他的黑棉襖上已經落滿了厚厚的積雪。

          我的眼淚就嘩嘩的落了下來,我沖出教室,將父親拉進來,對老師說:“這是我的父親。”一下子掌聲雷動。

          回去的路上,父親仍挑著他撿來的饅頭和飯菜。父親說:“你其實沒必要自卑,別人的歧視都是暫時的,男子漢,只要努力,別人有的,咱們自己也會有。”

          以后,同學們再也沒有取笑過父親,而且都自覺地將剩飯倒進父親的大鐵桶里。

          1997年金秋九月,父親送我到省城讀大學,我們鄉下人的打扮在絢麗繽紛的校園里顯得那么扎眼。但我卻心靜如水,沒有一絲怕被別人嘲笑的憂慮。我明白,在這個世界上,歧視總是難免的,關鍵是自己看得起自己。正如父親所說的那樣:“別人的歧視都是暫時的,男子漢,只要努力,別人有的,咱自己也會有。”

          《拾饅頭的父親》閱讀題目

          1、文章第七段,寫道“我為自己給父親解決了一個難題而竊喜不已,卻未發現這給我帶來了無盡的煩惱。”“我” 的煩惱是什么?

          2、按示例填寫,“我”在開家長會時的心理變化。

          —— ——眼淚落下

          3、結合語境,說說下列句子中加點詞的具體含義。

          (1)我也愁在眉上急在心里,也是一籌莫展。

          (2)父親啊,你為何偏偏是一個農民,偏偏在我們學校拾饅頭呢!

          4、下面的劃線句子運用了什么描寫方法?簡要分析其作用。

          父親,我拾饅頭的父親正站在窗外,一絲不茍地聆聽著老師和家長們的談話,他的黑棉襖上已經落滿了厚厚的積雪。

          5、標題《拾饅頭的父親》,拾起的不僅僅饅頭,你認為還拾起什么呢?

          《拾饅頭的父親》閱讀答案

          1、父親的形象成為同學們取笑的對象,甚至給父親取了侮辱性的綽號,我擔心同學們知道是“我”的父親而歧視“我”。

          2、心里冰冷、無心聽講

          3、(1) 一籌莫展:我沒有幫爸爸解決豬飼料問題的辦法。作為16歲的高中生自身是沒有能力的幫父親解決無飼料養豬問題,但也為此事著急,說明他很為家里著想,想為家排憂解難。也為下文拾饅頭喂豬做個鋪墊。

          (3)表示事實跟所希望或期待的恰恰相反。這兩個詞連續運用強調要是父親不是農民就好了,即使是農民,不在學校揀饅頭就好了,體現了極度的自卑感。

          4、 景物描寫。渲染寒冷的氣氛。暗示父親站在窗外已經很久了,突出父親是多么關心自己的孩子。同時為后文我不再自卑介紹父親做鋪墊

          5、 ①拾起自尊。付出努力贏回尊嚴。②“我”的父親雖是一個再普通不過的農民,卻用自身的人格給了自卑的孩子一個再好不過的教育,從而讓自己的孩子撿回人應有的自尊。③拾回自信。別人的歧視都是暫時的,男子漢,只要努力,別人有的,咱自己也會有。

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