我在日本賞櫻花現(xiàn)代文閱讀原文和答案
櫻花是薔薇科櫻屬幾種植物的統(tǒng)稱，在《中國(guó)植物志》新修訂的名稱中專指“東京櫻花”，亦稱“日本櫻花”。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《我在日本賞櫻花》現(xiàn)代文閱讀原文和答案，一起來(lái)看看吧。
《我在日本賞櫻花》現(xiàn)代文閱讀原文
我在日本賞櫻花
(一)那是2004年3月27日，星期六，陰霾蔽日了一周的天氣終于露出艷陽(yáng)藍(lán)天，天上飄浮著淡淡的白云，正是東京櫻花盛開(kāi)的日子，日本的朋友約我一起到東京上野公園賞花。
(二)日本人對(duì)櫻花的喜愛(ài)超出一般人的想像。因?yàn)闄鸦ㄔ谥袊?guó)也有，在那姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷的花海世界，櫻花的樸素、清淡實(shí)在讓人感覺(jué)不到它的獨(dú)特美麗。它沒(méi)有牡丹的雍容華貴、國(guó)色天香，沒(méi)有玫瑰的嬌艷亮麗、攝魂迷人，沒(méi)有玉蘭的清幽素雅、四溢清芳，也沒(méi)有梅花的冰心玉骨、傲雪孤放，更沒(méi)有荷花的亭亭玉立、出污泥而不染。
(三)但日本人還是最?lèi)?ài)櫻花。
(四)我們從田町車(chē)站出發(fā)，乘城市輕軌電車(chē)，沒(méi)有幾站就到達(dá)上野。一出站就見(jiàn)人山人海，因?yàn)樯弦笆菛|京最佳的賞花去處。在東京國(guó)立博物館正對(duì)著的櫻花大道上，四排高大的櫻花樹(shù)正鮮花怒放，花團(tuán)錦簇，氣勢(shì)宏大。一片花海把整個(gè)天際染的緋紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如云如霞，如詩(shī)如夢(mèng)。一朵朵淡淡緋紅色彩的櫻花，孤立地看平淡無(wú)奇，但萬(wàn)樹(shù)千花匯集成一個(gè)整體，卻迸發(fā)出動(dòng)人心弦的魅力。
(五)櫻花大道上，早已是萬(wàn)頭攢動(dòng)，人群摩肩接踵，異常擁擠，東京大街上平時(shí)并不多見(jiàn)的外國(guó)人面孔，這時(shí)也都冒了出來(lái)。在道路兩旁的櫻花樹(shù)下，全是一個(gè)個(gè)由親朋、好友、同事組成的野餐方陣，人們喝著清酒、啤酒，唱著賞花的小調(diào)，好像是在過(guò)一個(gè)盛大的節(jié)日。一些豆蔻年華的日本女孩，這時(shí)也穿上日本的傳統(tǒng)和服，腳上踏著木屐，頭發(fā)高高挽起，亭亭玉立于櫻花樹(shù)下，與櫻花留下共同的花期倩影。
(六)日本人賞櫻花風(fēng)俗由來(lái)已久。慶長(zhǎng)三年(1598年)，京都舉行賞花會(huì)，使賞花從此成為貴族的風(fēng)靡雅趣，到江戶時(shí)代普及到一般平民百姓。他們認(rèn)為，欣賞櫻花的最佳時(shí)機(jī)是櫻花開(kāi)始凋謝時(shí)，于殘缺中欣賞櫻花之美，是賞花的至高境界。日本作家齋藤正二曾獨(dú)特地闡釋說(shuō)，日本的國(guó)花櫻花，其實(shí)是一種社會(huì)神話，是民族主義的產(chǎn)物，日本大和民族似乎對(duì)死亡的壯烈之美和衰敗的悲愴之美有著獨(dú)特的理解和追求。
《我在日本賞櫻花》現(xiàn)代文閱讀題目
1、第二節(jié)把櫻花和牡丹、玉蘭、梅花、荷花作了比較，結(jié)合上下文，你覺(jué)得櫻花有哪些特點(diǎn)?
2、日本人為什么喜歡欣賞開(kāi)始凋謝時(shí)的櫻花?
3、文章為什么詳細(xì)寫(xiě)的3、4兩節(jié)，略寫(xiě)第5節(jié)?
4、你喜歡櫻花嗎?用一段50字左右文字，表達(dá)你的想法。
《我在日本賞櫻花》現(xiàn)代文閱讀答案
1、這是一道考查體會(huì)記敘對(duì)象的象征意義的一個(gè)題目，要答好這類(lèi)題目，先要通讀全文，然后在描寫(xiě)“櫻花”的段落里找出相關(guān)句子，或者自己組織語(yǔ)言。櫻花特點(diǎn)：如云如霞，如詩(shī)如夢(mèng)。花團(tuán)錦簇，五彩絢麗。一朵朵淡淡緋紅色彩的櫻花，孤立地看平淡無(wú)奇，但萬(wàn)樹(shù)千花匯集成一個(gè)整體，卻迸發(fā)出動(dòng)人心弦的魅力。
2、這是一道題考查對(duì)文章主旨的把握，要答好這類(lèi)題目，需要聯(lián)系上下文，特別是要關(guān)注文章中議論性的文字。櫻花開(kāi)始凋謝時(shí)，那種殘缺之美，是經(jīng)歷短暫的燦爛后的“壯烈”。日本人認(rèn)為人生短暫，活著就要像櫻花一樣燦爛，即使死，也該果斷離去。櫻花凋落時(shí)，不污不染，很干脆。這也是日本人對(duì)櫻花的獨(dú)特的理解。
3、這是一道題考查對(duì)文章結(jié)構(gòu)安排的理解。選材是圍繞中心的，本文的中心就是寫(xiě)賞櫻花，所以要詳細(xì)描寫(xiě)賞花過(guò)程中的所見(jiàn)所聞，第五節(jié)補(bǔ)敘了日本賞櫻花風(fēng)俗的來(lái)歷和日本人對(duì)櫻花的認(rèn)識(shí)，不是文章的重點(diǎn)，所以略寫(xiě)。
4、本題考查學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上的表達(dá)能力，閱讀要有自己獨(dú)特的體驗(yàn)，還要將這樣的體驗(yàn)和生活結(jié)合起來(lái)，因此，本題具有開(kāi)放性。這樣的體驗(yàn)學(xué)生自主探究解答，答案從略。
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