簡(jiǎn)單鄒立寅記敘文閱讀原文及答案
親情有時(shí)候很簡(jiǎn)單，就是那么一句話，一個(gè)動(dòng)作。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《簡(jiǎn)單 鄒立寅》記敘文閱讀原文和答案，一起來(lái)看看吧。
《簡(jiǎn)單 鄒立寅》記敘文閱讀原文
①又是一個(gè)難得的星期天，楓早早地起了身，趴在床上，準(zhǔn)備給家里寫封信。學(xué)校里又要收費(fèi)了，而且數(shù)目不少。校服、校鞋、秋游，再加上這個(gè)月的伙食費(fèi)，總額達(dá)到了600元。筆握在手里，卻顫得厲害。楓知道，對(duì)于面朝黃土背朝天的父母來(lái)說(shuō)，每一封家書就是一次告急，無(wú)奈啊!當(dāng)初把兒子送到這所重點(diǎn)學(xué)校已是奢侈中的奢侈，他們苦苦地在地里干啊干，為的就是湊齊學(xué)費(fèi)，但現(xiàn)在又……
②楓不忍心再往下想，也沒(méi)有了勇氣，只覺(jué)得鼻子酸溜溜的，兩眼濕濕的。他丟開信紙，跑出了宿舍。
③天剛剛蒙蒙亮，秋風(fēng)也異常刺骨，校園里依舊是靜悄悄的。(A)走在秋風(fēng)瑟瑟的林陰道上，楓想到了暑假里接到通知書的那一刻。父親猛抽了三天的煙，緊鎖的眉未曾舒展;母親抽抽噎噎了三天，通紅的眼未曾褪色。楓呢?躊躇、矛盾、膽怯，一種強(qiáng)烈的求知欲、一種“我要讀下去”的信念與家中的經(jīng)濟(jì)狀況背道而行……他困惑，他迷惘，他不知何去何從。
④三天后父親的那個(gè)決定將他送進(jìn)了這所學(xué)校。他背負(fù)著沉甸甸的親情，手捧著兩顆滾燙的望子成龍的心走進(jìn)了校園。父親沒(méi)說(shuō)什么，只是用那雙深邃的眸子望著他，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的道了句：“兒子，好好干!”
⑤楓攥了攥拳頭，狠很地?fù)袅艘幌赂暗哪强脳顦洹Ｋ钪丝痰淖约阂咽桥e起的竿子、過(guò)河的卒子，不能下跪!不可后退!
⑥就這樣，一封“告急書”去了老家，上頭只有簡(jiǎn)單的一行字：
父親：
本月需交費(fèi)300，加生活費(fèi)300，共600。我會(huì)好好干! 兒子
⑦一周后的一大早，楓終于盼來(lái)了回音——一個(gè)鼓鼓的郵包。有點(diǎn)兒詫異，有點(diǎn)兒不安，也有點(diǎn)兒踏實(shí)。 他風(fēng)一般奔回宿舍，撕開封口，傾出“內(nèi)涵”。他怔住了!眼前的是一堆零錢，但他覺(jué)得那不是感性的，簡(jiǎn)單的鈔票，那時(shí)一滴滴汗、一股股血凝成的一群“精靈”啊!有10元的，有5元的，有1元的，有5角的……但沒(méi)有一張是100元整的。在那堆神圣的、沉甸甸“精靈”中，楓找到了一張小紙條，上面更簡(jiǎn)單地寫著：“兒子，好好干吧!父親。”
⑧在這個(gè)朦朧的清早，大地還是沉睡的，太陽(yáng)還是沉睡的，校園也還是沉睡的，(B)但楓醒著。他看到了父親的眉、母親的眼，也聽到了那句樸實(shí)得不能再樸實(shí)、簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的話——“兒子，好好干!”
⑨親情就是如此簡(jiǎn)單，親情就真的只是如此簡(jiǎn)單嗎?
《簡(jiǎn)單 鄒立寅》記敘文閱讀題目
43、聯(lián)系上下文，理解文章第⑦段中“精靈”一詞的含義。(2分)
44、“好好干”三個(gè)字，在文中反復(fù)出現(xiàn)，是文章神之所在。請(qǐng)?bào)w味一下“我”的家書與父親的字條，說(shuō)說(shuō)這兩處的“好好干”各有怎樣的內(nèi)涵。(4分)
45、體會(huì)文中(A)(B)兩處景物描寫， 任選一處分析其作用。(4分)
46、文章第⑨段說(shuō)：“親情就是如此簡(jiǎn)單，親情就真的只是如此簡(jiǎn)單嗎?”你是如何理解這看似矛盾的語(yǔ)句的?(3分)
47、請(qǐng)模仿第⑥段中書信格式，給你的父親(或其他關(guān)愛(ài)你的親人)寫一封簡(jiǎn)短的家書。 要求：①寫出真實(shí)感受;②不得出現(xiàn)真實(shí)學(xué)校和姓名;③內(nèi)容不少于50字。(3分)
答案：
《簡(jiǎn)單 鄒立寅》記敘文閱讀答案
43.答案要點(diǎn)：這一堆零錢上凝聚著父親辛勞的汗水，蘊(yùn)涵著父親的愛(ài)子之情。(3分)
44.答案要點(diǎn)：“我”的家書中的“好好干”表現(xiàn)了“我”刻苦讀書、不負(fù)厚望的決心;父親的字條中“好好干”表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的深切的期望與信任。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一處2分，計(jì)4分。
45.答題要點(diǎn)：(A)處景物描寫烘托“我”需要學(xué)費(fèi)，卻不忍心給父親寫信的矛盾心理。
(B)處景物描寫運(yùn)用襯托的手法，以大地、太陽(yáng)及校園的沉睡，襯托楓的醒，突出楓對(duì)父愛(ài)的理解。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分，分析出景物描寫的作用即可，答案不完整酌情扣分。
46.答題要點(diǎn)：文中親情看似簡(jiǎn)單，它只表現(xiàn)為一句簡(jiǎn)單的話，但外在的簡(jiǎn)單中卻蘊(yùn)涵著內(nèi)在的深厚，飽含父親對(duì)兒子深切的關(guān)愛(ài)與期望。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：4分，每點(diǎn)2分。
47.答案略。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：5分，寫出真實(shí)感受(2分);語(yǔ)言順暢(2分);內(nèi)容不少于50字(1分)，其它酌情給分。
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