噴發英武正氣現代文閱讀原文及答案
宗璞在創作《野葫蘆引》時遭遇到病痛的折磨、經歷了親人的離世，由此可見，在整個創作過程中宗璞的內心一直是沉痛的。下面是學習啦小編為你整理的《噴發英武正氣》現代文閱讀原文和答案，一起來看看吧。
《噴發英武正氣》現代文閱讀原文
很小的時候，宗璞就開始背誦詩詞。父親馮友蘭會給她選一些詩，每天早晨背上書包在母親床前背了再去上學。宗璞還讀了很多兒童讀物，她讀過《格林童話》《愛麗斯漫游仙境》，而在小孩子中流行的《七俠五義》《隋唐》《小五義》《水滸》《蕩寇志》，她也都讀了。宗璞甚至還看了不少成人讀物，八九歲時就讀了《紅樓夢》，看到林黛玉死，哭得泣不成聲。
童年的閱讀，尤其是詩詞對宗璞的影響是巨大的。1944年，15歲的宗璞就寫了一篇關于滇池月光的散文并在刊物上發表。此后，她開始嘗試創作小說。1948年，宗璞的短篇小說《A.K.C.》發表在《大公報》上，她從此走上文學創作道路。
1957年，發表在《人民文學》上的《紅豆》。小說描寫女大學生江玫和銀行間少爺齊虹之間的愛情悲劇，突現出宗璞在特殊年代對青年愛情觀的人文關懷。這為宗璞贏得了聲譽，也帶來了麻煩。《紅豆》被打上“毒草”的標簽，她無奈擱筆，直到““””結束后，才陸續寫了《弦上的夢》《三生石》《我是誰?》等作品。
宗璞的許多中短篇小說和散文都寫到了““””。在《1966年春夏之交的某一天》中寫到很多知識分子被批斗、被迫自殺，對這些人的遭遇，宗璞無疑是同情的，但她自己是堅強的，——她不僅在被批斗和羞辱的巨大痛苦里，選擇了堅強地“活下去”，而且還對那個時代發出了尖銳的質疑：“而這一切，是在革命的口號下進行的。這世界，以后還不知怎樣地荒謬，怎樣地滅絕人性!”這就啟發和促使我們要在更深的層面去反思那一段歷史。
有一部作品，對于宗璞來說，這就是她的長篇小說《野葫蘆引》。“七七事變”后，一大批教授、學者在戰火硝煙中跋山涉水，把西南邊陲造就成為保存中華民族文化命脈的“圣地”。宗璞隨父親馮友蘭南遷，就讀西南聯大附屬中學。當時西南聯大畢業學生從軍者有800余人，宗璞目睹了青年學生的愛國行動，認為“如果不寫上這一筆，就是不完整的”。滇西戰役是中華民族抗日戰爭的一次重要戰役，十分輝煌，長時間被埋沒，被歪曲。抗日老兵被審查，流離失所，翻譯官被懷疑是特務，他們徽章上的號碼被說成是特務編號。“把這段歷史從塵封中磨洗出來”被宗璞視作自己的責任。小說包括《南渡記》《東藏記》《西征記》《北歸記》四卷。從20世紀50年代起，宗璞開始動筆，如今60多年過去，前三卷已陸續出版。其中，《東藏記》獲得了第六屆茅盾文學獎。
一方面，宗璞通過規模恢宏的小說敘事來寫抗日戰爭，寫我們民族的深哀巨痛;一方面宗璞熱情謳歌中國知識分子毀家紓難，先公后私的愛國情懷。這樣一部作品，沒有出現在充滿豪情的男兒筆下，倒是宗璞寫出來了，令人驚嘆。作家王蒙曾評價《野葫蘆引》：“噴發著一種英武，一種凜然正氣，一種與病弱之軀成為對比的強大與開闊。”
在文壇上，宗璞是一面以自我生命守護中國文學真火的旗幟。近30年，她在病中筆耕不輟，以至真至純的文學結晶為時代立言。從寫《東藏記》開始，宗璞的視網膜脫落，頭暈頻頻發作，半邊身子麻痹，只能在助手的幫助下口述成文，7年才寫完。《南渡記》寫完，父親去世了;《東藏記》寫完，先生去世了。經歷了更多死別，又經歷了一些大事件，對人生的看法更沉重了一些，對小說結局的設計也更現實，更富于悲劇色彩。宗璞寫得很苦，實在很不瀟灑。但她“即使寫得淚流滿面，內心總有一種創造的快樂。
宗璞最大的困難是寫戰爭。她經歷過戰爭的災難，卻沒有親身打過仗。她害怕憑借材料只會寫成一般的報道。困惑之余，書中澹臺瑋、孟靈己年輕的身影給予宗璞極大的啟發。用人物統領材料，將材料化解，再摶、再煉、再調和，就會產生新東西。宗璞誠心誠意地烘托書中人物，用書中人物的喜怒哀樂燭照全書，一切就會活起來了。
(摘編自《光明日報》2016年4月28日)
【相關鏈接】
①宗璞十歲時，隨父親馮友蘭與清華大學一起南遷到昆明，在西南聯大度過了8年時光。宗璞的哥哥馮鐘遼于1943年志愿參加中國遠征軍，任翻譯官，那年他19歲。隨著戰事的推移，他用雙腳從寶山走到畹町。宗璞對這段歷史有一種親切感。(肖鷹《宗璞與長篇小說<野葫蘆引>》)
②在宗璞的作品里，體現出馮友蘭先生屢屢講到的張載的“為天地立心，為生民立命，替往圣繼絕學，替萬世開太平”的擔當精神，還表現出對大地、對自然、對人、對物甚至一只鳥、一只貓的那種大愛。(李建軍《一位盡力發光的作家》)
《噴發英武正氣》現代文閱讀題目
(1)下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是
A.小說《紅豆》為宗璞贏得了聲譽，讓她從此走上文學創作道路，但也被打上“毒草”的標簽，使她一度被迫擱筆。
B.抗日戰爭爆發后，知識分子南遷的歷史、西南聯大的故事，沒有出現在充滿豪情的男兒筆下，卻被宗璞寫出來了，令人驚嘆。
C.面對把戰爭寫成一般報道的憂慮，宗璞采用人物統帥材料的方法，展示在戰爭中人物的喜怒哀樂，使寫作活躍而有新意。
D.宗璞在創作《野葫蘆引》時遭遇到病痛的折磨、經歷了親人的離世，由此可見，在整個創作過程中宗璞的內心一直是沉痛的。
E.宗璞在病痛中堅持寫作，以至真至純的文學結晶為時代立言，用自我生命守護著中國文學真火的旗幟，令人欽佩、贊美。
(2)為什么說《野葫蘆引》對于宗璞來說，是“不得不寫”的作品?請結合材料簡要分析。
(3)宗璞的特殊人生經歷，對她的創作有著重要影響，請結合材料簡要分析。
(4)宗璞的作品體現著“大愛”和“擔當”，二者有何關系?有哪些表現?請結合材料具體說明。
《噴發英武正氣》現代文閱讀答案
(1)CE
(2)①書寫讀書人的愛國行動，完善抗戰文學。②還原滇西戰役真實狀況，為抗戰老兵正名。③親人參加遠征軍的歷程，讓她對那段歷史感到親切。
(3)①童年的閱讀為她以后的文學創作奠定了基礎。②抗戰的特殊經歷使她認識到作家的責任。③經歷“”，促使她反思歷史。④晚年的病痛和親人的離去，使她的小說更現實，更富悲劇色彩。
(4)①大愛是擔當的基礎，為擔當提供動力;擔當用以表現、實現大愛。②在宗璞的作品里，體現出張載的“為天地立心，為生民立命，替往圣繼絕學，替萬世開太平”的擔當精神，以及與人對物的大愛。③關心青年人的成長，創作《紅豆》，在特殊年代對青年愛情觀加以引導。④“”中對知識分子遭受迫害給予同情，創作作品表達對“”的憂思。⑤感動于師生的愛國行動和滇西戰役的輝煌，創作《野葫蘆引》，譜寫中國學人抗戰史詩。
猜你感興趣的：