翩翩雙飛燕閱讀題答案
做《翩翩雙飛燕》這道閱讀題的時候，要把握好每個正確答案。下面是學習啦小編收集整理的《翩翩雙飛燕》的閱讀題目及其參考答案以供大家學習。
《翩翩雙飛燕》閱讀原文：
?、嬴B族中，與人類關系最親密的當屬燕子。幾千年里，人們人們一直把燕子視為祥烏、瑞鳥,歡天喜地恭迎,小心翼翼侍奉,不僅宅第開放,檐梁裸呈,甚至夜不閉戶。
②燕子身體俊長,背羽大都呈灰藍黑色,因此,古人又稱之為玄鳥。它體態輕盈,兩翼狹長,善于飛行?；钑r,兩翼平展于體側,如同鐮刀,尾巴分叉像剪子。它飛行迅速如箭,喜歡俯沖疾馳,忽上忽下,時東時西,能在比其身軀長度還小的距離內作九十度轉彎,堪稱飛行“高手”。
?、垩嘧邮区B類家族中的“游牧民族”。每當秋天來臨，它們就成群地飛向南方;到第二年春暖花開，又飛回原來生活過的地方。“小燕子，穿花衣，年年春天來這里。”□遷飛多遠，□隔著萬水千山，它們□能靠著自己驚人的記憶力返回故鄉。
?、鼙砻嫔峡?是北國冬天的寒冷使燕子離鄉背井,其實不然。燕子以昆蟲為食,且習慣于在空中捕食飛蟲。可是,北方的冬季沒有飛蟲可供燕子捕食。燕子不能像啄木鳥那樣去發掘潛伏的昆蟲的蟲卵、幼蟲和蟲蛹,也不能像松雞那樣在冬季雜食漿果、種子或改吃樹葉,食物的匱乏使燕子不得不每年都要秋去春來,南北遷徙。
⑤燕子一般在4-7月返鄉。返鄉后，頭一件“大事”便是雌鳥和雄鳥共同建造自己的家園，有時補補舊巢，有時建個新巢。他們不斷銜來泥土、草莖、羽毛等，再混上自己的唾液，終于，一個嶄新的碗形巢便出現在人家屋檐下了。
?、搌B族中，燕子是出了名的勤勉，除遷徙、筑巢之累，更體現在哺雛之勞上。“梁上有雙燕，梁上有雙燕，翩翩雄與雌。銜泥兩椽間，一巢生四兒。……須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥……”燕子每年繁殖兩窩，大多在5月至6月初和6月中旬至7月初。每窩產卵4-6枚，卵乳白色。
⑦ ，而且給人類帶來了無窮的審美愉悅。春燕、征燕、歸燕、新燕、舊燕、喜燕、勞燕、雙燕……單看人們對燕子的稱呼，就令人浮想聯翩。
?、喙旁娢闹?，燕子幾乎是被歌詠最多的。“翩翩新來燕，雙雙入我廬”，在陶淵明筆下，喃喃繞梁、人燕同居，是多么美好的情景;“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”帶給白居易多少早春到來的欣喜;“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，燕子北遷南徙，歸去來兮，成了晏殊眼中傷春感時的最佳情物。古時候，人們還常把山河羈旅、家國破碎的傷痛與燕子連在一起。“滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛”，故園頹毀，梁棟無蹤，徒留惆悵。
⑨然而，隨著院落平舍被取締、高樓大廈之崛起，人居的封閉式格局使燕子愈來愈面臨無梁可依、無檐可遮、無臺可歇、無舍可入的尷尬。流傳幾千年的燕事，難道真要與人煙訣別了嗎?那尋尋覓覓的徘徊、聲聲斷斷的哀鳴、空空悵悵的彷徨，又能寄與誰呢?
《翩翩雙飛燕》閱讀題目：
1、閱讀全文，在第⑦段橫線處填寫一個能夠概括上文內容的句子，使上下文語意連貫。(寫在下面的橫線上)(4分)
，而且給人類帶來了無窮的審美愉悅。
2、閱讀第③段，說一說下面句中加點詞語的表達作用。(3分)
燕子是鳥類家族中的“游牧民族”。
3、請從說明方法的角度，簡要說明第④段畫線句的表達作用。(3分)
燕子不能像啄木鳥那樣去發掘潛伏的昆蟲的蟲卵、幼蟲和蟲蛹,也不能像松雞那樣在冬季雜食漿果、種子或改吃樹葉
4、文章第⑧段引用了許多古詩句，你覺得這樣寫有什么好處?(2分)
5、下列說法有誤的一項是( )(3分)
A.文章開篇介紹燕子與人類的密切關系，激發了讀者的閱讀興趣。
B.第③段“□”處可以填入的關聯詞語依次是“無論”“哪怕”“也”。
C.文章第③④段的說明順序是邏輯順序。
D. 文章結尾“那尋尋覓覓的徘徊、聲聲斷斷的哀鳴、空空悵悵的彷徨，又能寄與誰”，運用了設問的修辭手法，留給讀者無限的思考。
《翩翩雙飛燕》閱讀答案：
1、燕子不但勤勉(意思相近即可)
2、“游牧民族”是指某些地區的人們為了尋找生活資源而不斷從一個地方移居到另一個地方(1分)，用在句子中是使用了打比方的說明方法(1分)，生動形象地說明燕子秋天飛向南方，來年春天又飛回原來生活的地方的習性(1分)。
3、該句運用了作比較的說明方法(1分)，將燕子與啄木鳥的捕食方式、松雞的雜食習性進行比較，突出了燕子以昆蟲為食且習慣在空中捕食飛蟲的生活習性與捕食方式(1分)，從而解釋了燕子不得不每年都秋去春來、南北遷徙的原因(1分)。
4、增強文章的可讀性，增強語言的表達效果，使文章文采飛揚(1分)，內容更加充實、豐富，從而更好地說明人們對燕子的喜愛(1分)。(意思相近即可)
5、D
《莊周的燕子》閱讀原文：
格致
今天的燕子，兩千多年前就已飛入莊周先生的視線，并引起他的注意。看來他不僅僅僅喜愛蝴蝶。他看著圍著茅屋飛進飛出的燕子，低頭思索了一會兒說：鳥都怕人，所以巢居深山、高樹以免受害;但燕子特別，它就住在人家的屋梁上，卻沒人去害它，這便是處世的大智慧!
莊周先生說到這兒就不說了，其實，這后邊是有一大段空白的。莊子惜墨。幾千年前，莊子辭了那個小官，生活可能十分困難，頭腦里的思想又像春天怒放的花，一層層一簇簇，一齊擠著向外怒放。莊子寫不盡它們，手里錢少，買筆買墨都要算計。有個思想，只能幾筆畫個輪廓，細節就顧不上了。像采花的蝴蝶，它要去光顧下一朵花。所以，莊周的身后是狂草的墨跡，存在著大量的飛白。那是莊周的思想一路飛奔留下的空白。
莊周的燕子直到今天還活著，仍重復著莊周時代的伎倆，未被人類識破。人類是見著什么鳥都舉槍便射，卻對身邊縈繞的燕子視而不見。燕子的叫聲可謂婉轉，卻沒一個人將燕子放到籠子里，以聽它的叫聲取樂。有許多珍禽異獸在人類的追殺中滅絕了，這也怨不得人類，實在是因為那些物種比人類還要愚蠢。
燕子智慧的核心是什么?那就是距離。人類是一種你不能離他太遠、又不能離他太近的動物。比如珍禽猛獸害怕人，躲得遠遠的，人便結伙去深山獵捕它們，這是因為離人類太遠。家畜因完全被人豢養和左右，人便可隨意殺戮，這是因為離人類太近，近得沒有了自己的家園。只有燕子看懂了人類，摸透了人類的脾氣。又親近人又不受人控制，保持著自己精神的獨立。于是人便像敬神一樣敬著燕子。
說到底，燕子是最狡詐的動物，它控制著人類的第一招就是信任。信任是對付多疑的人類的最尖銳的武器。因為人類不信任別人，對來自別人的信任受寵若驚。燕子將自己最脆弱的那一環——巢及卵放到了人居住的屋檐上。你一抬手就可以搗壞，這是最徹底的信任。沒有任何一種鳥敢于這樣信任人類，于是人類被感動，像從人海中找到一個相知的朋友一樣對待燕子，就差不能同燕子擁手相抱。但燕子第一招奏效之后，馬上智慧地拉開了同人類的距離。它馬上把自己從同人類的親密接觸中抽身出來，落到了人類夠不到的樹枝上，保持著自己的獨立。因為它知道，人類能容忍它把巢建在屋梁上，卻未必容得了它在人類生活空間里長時間地沒大沒小。它絕不嬉皮笑臉地落到人家的飯桌上、手上、肩上做親昵狀。這樣小心還不夠，它在人類的私生活領域求生存，擔心這樣時間長了會出問題，于是，住上幾個月，便舉家搬遷。人類剛剛有些厭煩了燕子的飛進飛出，乳燕動不動聲嘶力竭的大叫，正要發作，想不到燕子就在這時知趣地搬走了。于是人的所有怒火平息了，又念起燕子的好來。你看它們也不傷害小雞，也不啄食園子里的菜。過了幾個月，人類已經開始思念燕子來，燕子也就在這個時候又回來了。燕子巧妙地循著人類情緒的起落而安排自己的生活節律。
還有一種敢于親近人的鳥是麻雀。它也將巢建在人的屋檐下。但它們的蛋被頑童任意毀壞，成鳥被大量捕殺。原因何在?其一，麻雀鬼鬼祟祟，不信任人類，卻又不遠離人類，這不是找死嗎?它進進出出很小心，怕被人發現，這種做法激怒了人類：小小的鳥，竟敢在我的眼皮底下玩花樣，你以為我是瞎子?麻雀的這種做法，極大地傷害了人的自尊心。其二，既防著人，又不遠離人，整天圍著人聒噪，而且一旦住下，就再也不走了，惹得人煩不勝煩。
是有人將燕子比做剪刀的，這就是外形說的，可燕子從形到神都是一把鋒利的刀。它一刀插入人類精神深處，游刃有余地在人的精神脈絡中出神入化地游動，既不傷人類，也沒讓人類堅硬的骨骼碰傷自己，在不知疼痛的情況下，人類已被小小的燕子大卸了八塊。 (選自《7個人的背叛》，人民文學出版社出版，略有改動)
《莊周的燕子》閱讀題目：
1.從全文看，莊子從燕子的身上領悟到了什么樣的“處世的大智慧”?(4分)
2.結合第二自然段，理解“莊周的身后是狂草的墨跡，存在著大量的飛白”這句話的含意?(4分)
3.同樣是與人類一起居住，燕子和麻雀有哪些不同?(6分)
4.根據文章回答下面的問題：
(1) 分析文中加粗的“伎倆”“狡詐”表達的情味和效果?(4分)
(2) 怎樣理解“燕子從形到神都是一把鋒利的刀”這句話的內涵?(4分)
《莊周的燕子》閱讀答案：
1.(4分)親近人又不受人的控制，保持自己精神的獨立。
2.(4分)①莊子惜墨，只用幾筆來勾畫思想的輪廓;②莊子飛奔的思想不會去顧及細節的表述。
3.(6分)雖然都和人類相處，但它們在“距離”的處理上有著不同：①燕子對人類是徹底的信任;而麻雀是鬼鬼祟祟，不信任人類，又想占人類的便宜。②燕子注意拉開和人類的距離，保持自己的獨立;懂得循著人類情緒的起落安排自己的生活。麻雀不遠離人類，愛占人類的小便宜，不考慮人類的情緒，一旦住下來就再也不走了。
4.(1)(4分)這兩個詞語是貶詞褒用，突出了燕子的睿智，贊揚了燕子對自由與尊嚴的維護，給讀者留下深刻的印象。(2)(4分)這是比喻的說法，從形來看，燕子像一把剪刀;從神來看，燕子在與人相處的時侯表現出了超人的智慧，它摸清了人類的心理和情緒，其智慧就刀一樣深入到人類的靈魂深處。