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        枕邊的夜鶯記敘文閱讀原文及答案

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        枕邊的夜鶯記敘文閱讀原文及答案

          枕邊的書像一只只夜鶯,它們棲息在書林中,婉轉地歌唱。它們清新、濕潤,宛如上天撒向塵世的一場宜人的夜露。下面是學習啦小編為你整理的《枕邊的夜鶯》記敘文閱讀原文和答案,一起來看看吧。

          《枕邊的夜鶯》記敘文閱讀原文

          ①我喜歡躺著讀書,這個習慣的養成已有二十多年了,從枕邊掠過的書,自然是少不了的。

          ②十七八歲,我讀師專的時候,開始了真正的讀書。每到寒暑假,最愜意的事情,就是躺在故鄉的火炕上看書。至于讀了些什么,已經記不清了,但讀書的氛圍卻歷歷在目。夏天時,聞夠了墨香,我會敞開窗子,嗅花圃攪起的一波一波的香氣;冬天時,窗外的北風吹得窗紙刷拉拉響,我便把書頁也翻得刷拉拉響。疲倦的時候,我會撇下書,趴在窗臺看風景。窗外的園田被雪花裝點得一片潔白,像是老天鋪下來的一張紙。

          ③如果說枕頭是花托的話,那么書籍就是花瓣。花托只有一個,花瓣卻是層層疊疊的。每一本看過的書,都是一片謝了的花瓣。有的花瓣可以當做標本,作為永久的珍藏;有的則因著庸常,隨著風雨化作泥了。

          ④這二十多年來,不管我的讀書趣味發生了怎樣的變化,有一類書始終橫在我的枕畔,就像一個永不破碎的夢,那就是古詩詞。夜晚,讀幾首喜歡的詩詞,就像吃了可口的夜宵,入睡時心里暖暖的。

          ⑤我最喜歡的詞人,是辛棄疾。一句“青山遮不住,畢竟東流去”,讓我對他的詞永生愛意,《稼軒集》便是百讀不厭的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隱、陸游、蘇軾、李清照、李煜、納蘭性德、溫庭筠、黃庭堅、范仲淹,也都令我喜愛。有的時候,讀到動心處,我會忍不住低聲吟誦出來,好像不經過如此“咀嚼”,就愧對了這甘美至極的“食糧”似的。

          ⑥我父親最推崇的詩人,就是曹植了。因為愛極了他的《洛神賦》,我一出生,父親就把“子建”的名字給了我。長大成人后,我不止一次讀過《洛神賦》,總覺得它的辭藻過于華麗,濃艷得有點讓人眼暈。直到前幾年,我的個人生活遭遇變故,再讀《洛神賦》,讀出了一種樸素而凄清的美!洛水上的神仙宓妃,驚鴻一現,頃刻間就化做煙波了。“悼良會之永絕兮,哀一逝而異鄉”,“恨人神之道殊兮”,這才是曹植最想表達的。他以短短一曲《洛神賦》,寫出了愛情的短暫,圣潔,美好,寫出了世事的無常。我真的沒有想到,曹植在詩中所描述的一切,正是我此刻的感悟,原來父親早就知道,幻影才是永恒的啊!所以現在讀《洛神賦》,別有一番滋味在心頭!

          ⑦中國的古典詩詞,意境優美,禪意深厚,能夠開啟心智。當你憤慨于生活中種種的不公,卻又無可奈何時,讀一讀黃庭堅的“賢愚千載知誰是?滿眼蓬蒿共一丘”,你就會獲得解脫。而當你意志消沉、黯然神傷時,讀一讀張若虛的《春江花月夜》和陶淵明的《桃花源記》,你就會覺得所有的不快都是過眼云煙。從這個意義上說,那些古詩詞就是我枕畔的《圣經》。

          ⑧這些偉大的詩人,之所以能寫出流傳千古的詞句,在于他們有著對黑暗永不妥協的精神。他們高潔的靈魂,使個人的不幸得到了升華。杜甫評價李白時,曾滿懷憐惜和憤懣地寫道:“敏捷詩千首,飄零酒一杯”,而這是那個時代大多數詩人坎坷命運的真實寫照!個人的生死,在他們眼里,不過草芥,所以他們的詩詞才有著大悲憫、大哀愁,這也是我深深喜愛他們的原因。

          ⑨我常想,我枕邊的一冊冊古詩詞,就是一只只夜鶯,它們棲息在書林中,婉轉地歌唱。它們清新、濕潤,宛如上天撒向塵世的一場宜人的夜露。

          《枕邊的夜鶯》記敘文閱讀題目

          1、文章第一段加點的“掠”字用得十分奇妙,請作具體分析。(3分))

          2、文章第②段作者為什么要著意刻畫夏天和冬天的窗外之景?請作簡要分析(3分)

          3、文章第④段,作者說“有一類書始終橫在我的枕畔,就像一個永不破碎的夢”。結合全文分析作者為什么認為古詩詞是“一個永不破碎的夢”?(3分)

          4、本文最后一個語段在結構和內容上有什么作用?(4分)

          《枕邊的夜鶯》記敘文閱讀答案

          1:(3分)“掠”巧妙地間接點題(1分);形象地表現了讀書之多(1分),讀書之樂(1分)。

          2:(3分)交代了讀書的氛圍(1分),烘托了讀書的愜意之情(1分),也表現了作者對閱讀的喜愛(1分)。

          3:(3分)(1)古詩詞讓作者對“個人生活遭遇的變故”有所感悟。(2)古詩詞意境優美、禪意深厚,能夠開啟心智。(3)偉大詩人的詩詞有著大悲憫,大哀愁。(每點一分)

          4:(4分)結構上呼應標題(1分),收束全文(1分);內容上升華文章主題,再次強調讀書能滋潤心田給人以美妙的感受(1分),表現了作者對閱讀的喜愛之情(1分)。


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