現代文想偷一本書閱讀答案

現代文想偷一本書閱讀答案

　　我洗凈雙手，拿出偷來的書一頁一頁地翻起來。看著它們，我仿佛又走進了老時光。我看到了自己在養花種菜，在夕陽下徜徉，在廚房的油煙里戰斗…下面由學習啦小編整理關于想偷一本書的閱讀答案，希望對您有幫助!

　　想偷一本書閱讀材料

　　(1)我想偷一本書已經很久了。

　　(2)它就放在我們辦公室一位同事的桌上。每天，我都能看見它。那藍色的封面要多好看就有多好看。可是，它寂寞地呆在桌上，從來沒人去翻一翻。

　　(3)有一次，我看見同事拿起了它。我正暗暗為它高興，卻分明看見我的這位漂亮的女同事，只是用書掃了掃椅子上的灰塵。別的同事走過來走過去，總是低著頭忙忙碌碌。那個叫手機的玩意成了大家的最愛。誰會留意一本書呢?

　　(4)慢慢的，我看見書的封面由藍色變成了灰色。我還看見有好幾次，漂亮的女同事把剛盛了水的杯子擱在它的上面。書的封面留下了一個圓圈，還帶著褶皺，好像一個可憐的孩子歪著嘴巴在哭泣。

　　(5)我只想把它偷回家。

　　(6)可是，一想到偷，我的心就像要跳出胸膛。從小，爸爸就教育我，別人的東西不能拿，偷大偷小都是賊。因此，我一天天地看著它，看著辦公宣來來往往的同事，一直不敢給自己創造一個機會。

　　(7)可機會還是來了。

　　(8)那天，我打了一段文字，抬起頭，驀然發現辦公室里居然只有我一個人。我按捺住狂跳的心，悄然起身，來到漂亮女同事的桌前。【A】我感覺有目光像舞臺上的追光燈一樣向我聚攏過來，我低下頭試圖躲開它。突然，一個聲音從天而降：“你想干嘛?”我的身子斜了斜，差點跌倒。我剛想回答，卻聽見那人繼續在說：“好啦好啦，就你會耍貧嘴。我很忙，沒空和你扯東扯西的。”說話間，我看見漂亮女同事飄逸的長裙在辦公室里舞動了幾步，倏地飄出去了。

　　(9)我，終于把書偷到了手。雖說竊書不算偷，我卻感覺臉上有無數只螞蟻在爬。從來沒有想過，有一天，文明的我居然會和“偷”這么不文雅的字站在一起。

　　(10)回家后，我拿出軟毛巾輕輕地擦拭封面，又拿出吹風機吹那個固執的圓圈。最后，我把書的封底朝上，放在桌上，再壓上了一條厚重的紅木小方凳。

　　(11)次日，我把書拿出來，它又變成了端正的模樣。【B】我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。

　　(12)我洗凈雙手，拿出偷來的書一頁一頁地翻起來。看著它們，我仿佛又走進了老時光。我看到了自己在養花種菜，在夕陽下徜徉，在廚房的油煙里戰斗…

　　(13)是的，這是我寫的書。每一個字，都像芬芳的花，讓我駐足，流連。

　　(14)出版社只給了我50本樣書。我舍不得賣，只想把書送給愛書的人。當初，漂亮女同事聽說我出書了，就第一時間向我祝賀并要書。沒想到，她要的只是 一份客套。

　　(15)是的，只是一份客套。漂亮女同事一直把書放在桌上，從來不曾翻上一篇。如今，她和我的其他同事們一樣，一有空就刷微信看網絡碎片聊明星八卦，根本沒有注意到桌上少了什么。那本曾被她掃過灰塵墊過杯子的書，好像從來都不曾出現過。

　　(16)我的心里驀地跳出了一條魚，在夏日的岸上左沖右突地撲棱。這份不安的心緒讓我徹夜難眠。這個忙碌的時代，真的沒人會停下來好好地看書了嗎?當初，我壯著膽子把書偷回來，只是想給書找一個懂它的人啊。

　　(17)某天，我終于點開一位微友問道：“你說大家喜歡讀什么書啊?”“什么?書?”微友拋出兩個問號，繼續道，“誰還看書啊?”

　　(18)我仿佛聽見了她在手機前的笑聲。

　　(選自《小小說大世界》2016年第8期，有改動)

　　想偷一本書閱讀題目

　　7.“我”為什么偷偷瀠亮女同事的書?《4分)

　　8.聯系上下文，回答括號中的問題。《6分)

　　(1)〖A】處：我感覺有目光像舞臺上的追光燈一樣向我聚攏過來，我低下頭試圖躲開它。

　　(本句運用了什么修辭?有什么表達效果?)

　　(2)(B】處：我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。(“酸酸甜甜"一詞寫出了“我”怎樣的心理?)

　　9.笫⑩段運用了哪種表達方式?有什么作用?《3分)

　　10.第(16)段說“我的心里驀地跳出了一條魚,在夏日的岸上左沖右突地撲棱。這份不安的心緒讓我徹夜難眠”，“我”為什么會感到不安?《2分)

　　11.這篇小說反映了怎樣的社會現象?你怎么肴這種現象?(5分)

　　想偷一本書閱讀答案

　　7.(3分)兩個要點，各2分：女同亊不愛書，“我”心疼自己的書;“我”想給書找個懂它的人/愛書的人示例：因為是“我”寫的書，“我”舍不得賣，只想把書送給愛書的人.女同亊向“我”祝賀并要書，“我”把書送給她.但她卻不愛書。“我”心疼自己的書，所以躭把書偷回來了。

　　8《6分〉(1)(3分)運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出“我”偷書時的緊張與慌亂.

　　(2)(3分)“酸酸甜甜”生動地寫出了“我”當時復雜的心理：“酸酸”是因為沒有為自己的書找到懂它的人，讓它受了“委屈”：而且為了它.“我”還當了一回“小偷”.《2分)“甜甜”是因為“我”的書又回來了，又恢復了原樣，不用再受“委屈”了。(1分》

　　9.《3分)描寫(答“動作描寫”或“細節描寫”亦可、生動具體地描寫了“我”修復書的過程.衷達了“我”對書的珍愛。

　　10.〖2分)“我”想到這個忙碌的時代，沒人會停下來好好地看書了。“我”想給書找一個懂它的人，恐怕找不到。

　　11.〖5分)現象：傳統紙質圖書在社會上受到冷落，很多人沉溺于手機。《2分〉

　　看法示例：我覺得這是一種不好的現象，一個不好好讀書的民族是沒有希望的民族，希望全社會都能重視這種現象，讓讀書成為我們生活的一部分。〈3分.觀點丨分，理由1分，語吉流暢1分)