池塘賈平凹的閱讀理解題答案

池塘賈平凹的閱讀理解題答案

　　小時候的池塘是一個樂園，里面有好多不認識的魚，有著飄在池塘中央的荷花，還有邊上的蝌蚪，可長大后池塘怎么就變了?下面由學習啦小編為大家帶來池塘閱讀答案，希望對大家有幫助!

　　池塘閱讀材料

　　①那時候，我很幼小，正是天真爛漫的孩子，父親在一次運動中死了，母親卻撇下我，出門走了別家。孤伶伶的我，就被祖母接到了鄉下的老家。祖母已經年邁，眼花得不能挑針，終日忙著為人洗衣，小棒槌就在捶布石上咣當咣當地捶打。我先是守在一旁，那聲響太是單調，再不能忍，就一個人到門前的池塘尋樂去了。

　　②池塘里有著生命，也有著顏色，那紅蓮，那白鵝，那綠荷……它們生活它們的，各有各的樂趣。我卻不能下水去，只是看那露水，在荷葉上滾成碎珠，又滾成大顆，末了，陽光下一絲一縷地凈了，那魚群，散開一片，又聚起一堆，倏然全然逝去，只有一個空白了。它們認不得我，我卻牢牢記住了他們，搖著岸邊的一株梧桐，落一片葉兒到他們身邊，我覺得那便便是我了，在他們之中了，千聲萬聲地喚他們是朋友呢。

　　③到了冬天，這是我很悲傷的事，塘里結了冰，白花花的，我的朋友再不見了。我沿池塘沿兒去找，卻只有幾根枯葦，在風里飄著蘆絮，捉到一朵了，托在手心，倏忽卻又飛了，又去捉回，又再飛去……祖母知道我的煩惱，一邊捶著棒槌，一邊抹淚，村里人卻都說我是怪孩子，在尋找什么呢?

　　④時間一天天過去，池塘里起了風，冰一塊塊融了。終有一天，我正看著，就在那遠遠地方，似乎有了一個嫩黃黃的卷兒。驀地，在好多地方，也都有了那樣的卷兒。那是什么呢?

　　⑤我一直守了半晌，卷兒終未展開。祖母說：“啊，荷葉要出來了!”我聽了，卻悲傷了起來，想池水這么綠，綠得發了墨，卻染不了荷葉的嫩黃，它是患了什么病嗎?一個冬天里是在水里病著嗎?我只知道草兒從石板下長上來，是這般顏色，這般委屈，這水也有石板一樣的壓迫嗎?

　　⑥但它終于慢慢舒展開了，一個圓圓的、平和的模樣，平浮在水面就不動了。三日、五日，那圓就多起來，先頭的呈現出深綠，新生的還是淺綠，排列得似鋪成的石板路。池塘里開始熱鬧，我的朋友又都出現，融融地，又該是一個樂園了。沒想到這晚，起了風雨，嘩嘩啦啦喧囂了一夜，天未亮，雨還未駐，我便急忙去塘邊。

　　⑦果然池水比往日滿了，荷葉狼籍著，有的已破碎，有的浸沉水里，我不禁嗚嗚啼哭起來了。就在這時候，有一聲尖叫，是那么地凄楚，我抬頭看去，是一只什么鳥兒，肥胖胖的，羽毛并未豐滿，卻一縷一縷濕貼在身上，正站在一片荷葉上嗚叫。那荷葉負不起它的重量，慢慢沉下水去，它驚恐著，撲閃著翅膀，又飛跳上另一片荷葉，那荷葉動蕩不安，它幾乎要跌倒了，就又跳上一片荷葉，但立即就沉下水去，沒了它的腹部，它一聲驚叫，濺起一團水花，又落在另一片荷葉上，斜了身子，酥酥地抖動……我不覺可憐起來了，它是從樹上的巢里不慎掉下來的呢?還是貪玩好奇，忘了媽媽的叮囑，來欣賞這大千世界呢?可憐的小鳥!這個世界怎么容得你去?這風兒雨兒，使你如何受得了呢?我縱然在岸上萬般兒同情，又如何救得你啊?!

　　池塘閱讀題目

　　1.怎樣理解第②段中劃線的語句?

　　“它們認不得我，我卻牢牢記住了它們，搖著岸邊的一株梧桐，落一片葉兒到它們身邊，我覺得那便是我了，在它們之中了，千聲萬聲地喚它們是朋友呢。”

　　2.祖母說“啊，荷葉要出來了!”請你分析這句話在文中的作用

　　3.為什么作者在上文說池塘是“一個樂園”，結尾處卻詳細描述了風雨過后池塘的凄慘景象?

　　4.閱讀全文，分析文章以“池塘”為題的意義。

　　池塘閱讀答案

　　1.這句話隱含了比喻、擬人的修辭手法。(答出一種即可)作者把父死母嫁、失去了家的“我”比喻成那片被搖落的樹葉，樹葉代替“我”在池塘中與“朋友”一起嬉戲玩耍，塘中的生命和顏色本不可能認識“我”，而“我”已經把它們當成朋友，反映“我”遭遇家庭不幸后的孤獨和無奈的生活狀況，表達了對自由快樂生活的渴望。

　　2.①呼應上文“祖母知道我的煩惱”。②說明祖母也在急切盼望池塘早日“熱鬧”起來。③祖母看到“我”在塘邊守望那些“卷兒”展開，她怕“我”失望，想讓“我”高興起來，反映祖母對孫兒的理解、疼愛。

　　3.①池塘原本是“一個樂園”，這里安靜祥和，詳細描述雨后池塘荷葉狼藉的景象，是為了與上文形成對比，突出風雨的無情。②詳寫小鳥落難，表達了對小鳥的同情和無奈，引發我“同病相憐”的感慨。③運用象征手法，以風雨突襲給池塘中生命帶來損害象征那個特殊年代對“幼小的我”的傷害，表達憤慨之情。

　　4.① 遭遇不幸后，池塘是“我”“尋樂”的地點，在那里我找到了慰藉孤獨心靈的朋友，那里是我的樂園。

　　②池塘象征作者所處的那個特殊年代社會環境，荷葉、小鳥在池塘遭受風雨的摧殘象征在那個社會背景下“我”的遭遇，池塘見證了我幼年生活的孤獨和哀傷。