笑閱讀答案
作者眼前浮現的三個笑容，一時融化在愛的調和里看不分明了。笑會使我們心情愉悅。下面由學習啦小編為大家帶來笑閱讀答案，希望對大家有幫助!
笑閱讀材料
①雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進清光來。推開窗戶一看，呀!涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍的動著。——真沒想到苦雨孤燈之后，會有這么一幅清美的圖畫!
②憑窗站了一會兒，微微的覺得涼意侵入。轉過身來，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里;一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒。——這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微的笑。
③“這笑容仿佛在哪兒看見過似的，什么時候，我曾……”我不知不覺的便坐在窗口下想，——默默的想。
④嚴閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出五年前的一個印象。——一條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著。近村的綠樹，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看。——他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。
⑤“這笑容又仿佛是哪兒看見過似的!”我仍是想——默默的想。
⑥又現出一重心幕來，也慢慢的拉開了，涌出十年前的一個印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉。門前的麥壟和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。——一會兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過頭來。這茅屋里的老婦人——她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑。
⑦這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了擾來，綰在一起。
⑧這時心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉。眼前浮現的三個笑容，一時融化在愛的調和里看不分明了。
笑閱讀題目
1.本文的“景色美，人情美，語言美”成就了“一幅清美的圖畫!”請簡要概括文中描繪的三幅畫面。
__________________________________________________
2.本文為什么要以“笑”作為標題?
__________________________________________________
3.本文的結構有流暢的美、嚴謹的美。請結合文章的行文思路作簡析。
__________________________________________________
4.本文語言精美雋永，給讀者帶來無盡的美感。請你就下面的兩個語句作點賞析(可從修辭、意境等處著手)。
①“涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍的動著。”
②“驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著。”
__________________________________________________
5.下面句中的加粗字能否與括號中的同義詞更換?理由是什么?
①窗簾后隱隱的透進清光來。(滲、穿、冒)
__________________________________________________
②一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒。(沉、降、溶)
__________________________________________________
笑閱讀答案
1.①畫中安琪兒的微笑
②古道旁孩子的微笑
③茅屋里老婦人的微笑。
2.“笑” ①是本文的主要內容，②也是主要的情節線索，③象征了人間最美好的感情，用“笑”做題目當然比較確切了。
3.①本文首先由雨后之景寫起，引出畫中的安琪兒，然后由畫中的安琪兒的笑臉，自然搜索了記憶中兩個感動自己的笑臉，最后進行總結，這是結構的流暢美。②在由畫中的安琪兒進行回憶時，作者用“‘這笑容仿佛在哪兒看見過似的，什么時候，我曾……’我不知不覺的便坐在窗口下想，——默默的想。”和“‘這笑容又仿佛是哪兒看見過似的!’我仍是想——默默的想。”兩個段落，③既引起下文，起過渡作用，又有照應回環之美，這是結構的嚴謹美。
4.從修辭、意境著手，言之有理即可。
①句話通過真切的觀察，形象的比喻，寫出了月光下樹葉上的雨點的清新柔美，空靈剔透，不僅給人一種美感，而且給人一種身臨其境之感。
②句通過對偶的形式寫出了當時靜謐清新的環境，語句工整，意境優美。
5.意對即可。
①不能，只有液體才用滲，固體用穿，氣體用露，用“透”更能寫出月光的柔和、清美。
②不能，只有液體才用溶，固體用沉和降，用“浸”更能反映出月光如水一般柔和。