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        春天的夢閱讀理解材料題答案

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        春天的夢閱讀理解材料題答案

          這篇《春天的夢》作者筆下的夢到表了什么?“夢”代表著理想和希望。她是靈魂的寄托,又是精神的安慰,也是美好事物的象征。下面由學習啦小編為大家帶來春天的夢閱讀答案,希望對大家有幫助!

          春天的夢閱讀材料

          黎明,窗外飄著雪花,靜靜地,靜靜地……啊,多像夢的使者。驀地,幾行詩句涌上心頭:

          閃亮的雪花,輕柔晶瑩

          每一片都一個溫馨的夢。

          讓樹枝看見了新綠,

          讓街道看見了濃陰。

          哦,在這落雪的早晨,

          我忽地聞到了丁香的芬芳,

          聽見了蜜蜂的歌唱…

          春天是可愛的嗎?特別是在這里,短促得猶如蜉蝣的生命,只一閃,就是烈日炎炎的夏天。

          春天是值得留戀的嗎?特別是在這里,常常有漫天的風沙,吹干你生命的汁液。

          但我還是喜愛她,像喜愛我最傾心的戀人;我還是執拗地追尋她,像追尋早已消逝了的我的童年。

          因為再短促的春天,也還是春天,可以看得見積雪里萌生的小草,枯枝上吐出的嫩蕾。可以看見綠色,這生命最基本的色素;可以看見鮮紅,這滾燙的血液的火焰。而沒有了色彩,也就沒有了旋律,沒有了詩歌,沒有了舞蹈,沒有了運動,沒有了一切!春天賦予世界以色彩。

          再寒冷的春天,也還是春天。只要挺得過那風沙,人們總會脫去厚厚的外裝,活動一下僵硬的軀體,喚醒沉睡在靈魂里的種種追求。春天賦予人類以希望。

          因為有了對春天的渴慕,對春天的夢想,我忍耐住了許多寒冬。

          三十多年前的一個冬天,好像比現在冷得多。那時我還是個孩子。可我覺得一切都沒有希望。我曾在作文里發過"人生如夢"的嘆息。我那時只有十歲呀。可是春風吹開了故都的城門,也廓清了我心靈上的迷霧。我真像一棵小草伸出了青春的嫩芽,一條鋪滿鮮花的道路在我的面前伸展開來。從那時起,我知道了春天與希望同在,春天與溫暖俱來。哦,我懷念,懷念那給了我們民族和我們民族所有子孫以幸福、以理想的1949年的春天。

          我也還記得過了二十年后的那個嚴冬。我在長城以外的一個荒涼的村莊,經受"脫胎換骨"的革命教育,我記得那帶著冰碴的紅高粱面糊糊,記得那縮肩拱背的農民木然的眼睛,記得那陽坡下避風的土洞。在那兒,眼光木然的農民,用一小堆枯葉為我燃起野火,烤暖我的腳,烤暖我的心,送給我一個烤熟的土豆。在那兒,我曾經蜷縮著睡去,夢見了春天;淙淙的水,搖曳的花。夢見妻子溫柔的手臂,小兒子的笑臉--他那時剛剛出生不久。*了春天的夢,我熬過了踐踏靈魂的歲月。

          又是一個春天。祖國的大地被淚水飄起,人們哭訴一個巨人的長睡,仿佛他帶走了所有的人內心里對春天可憐的夢幻。然而,春天畢竟來了,雖然遲了,雖然挾著風沙,雖然難免還殘留著嚴冬的寒氣。可她畢竟是春天。

          地球上不能沒有春天,人生里不能沒有夢幻。我愿春風把夢吹撒到一切人的心頭。

          我們不能苛求春天,因為春天是冬天的產兒。她有母體的印痕,但她不同于母親。她嬌嫩、柔弱,可她有長長的未來,她的每一個細胞都是希望的種子。嚴冬所誕生的并不是嚴冬。因此,人類才向她呼喚,才把她贊頌。

          晶瑩的雪花,正在為春天鋪下襁褓,陣陣的鞭炮正在為春天催生。我在夢中焦渴地呼喚著春天,又將在春天里編織新的夢幻。

          啊,祖國的春天吶,家鄉的春天吶!就算你短促到只有一瞬,為了這一瞬里所凝集、所包容的未來的一切,我也愿意獻出我的生命。

          春天快來吧!

          1981年2月3日春節前夕北京

          春天的夢閱讀題目

          14.作者寫春天的夢,為什么要從冬天的雪花寫起?(6分)

          ②作者覺得雪花是春天的使者,能給人以“溫馨的夢”。

          15.作者感受到的家鄉的春天是什么樣的?請簡要概括(6分)

          16.“春風吹開了故都的城門,也廓清了我心靈上的迷霧。”結合上下文,說說這句話在文中的含意。(4分)

          17.本文的題目是“春天的夢”,文中又多處將“春天”與“夢”聯系在一起,請說說作者為什么要這樣寫。(6分)

          春天的夢閱讀答案

          14、[解析]冬天之后便是春天,“冬天已經來臨,春天還遠嗎?”第1節中說雪花是“夢的使者”,其實就是春天的使者。

          [答案]①嚴冬過后是春天,嚴冬之中更易引起人們對春天的期盼和渴慕。

          15、[解析]這道題主要是考查信息的篩選和整合能力。可以整合下列這些信息,而得出答案:第2節中“在這里,短促得猶如蜉蝣的生命”,第3節中“在這里,常常有漫天的風沙”,第5節中“可以看見綠色”“賦予世界以色彩”第6節中“再寒冷的春天,也還是春天”“春天賦予人類以希望”。

          [答案]作者感受到的家鄉的春天是短促的,寒冷的,風沙漫天的,充滿生機的充滿色彩的,給人帶來希望的。(“短促”、“寒冷”、“風沙漫天”、“充滿生機”、“充滿色彩”、“帶來希望”,每答對一點給1分,答對五點即給6分)

          16、[解析]這道題是考查句子在文中的含意。從寫作時間(1981年2月3日春節前夕)和第8節“三十多年前的一個冬天,好像比現在冷得多”,可以推知這里的“吹開了故都的城門”的“春風”是解放的春風。“心靈上的迷霧”是原先對前途的迷茫。

          [答案]故都的解放,讓“我”對人生又有了信心,對前途不再迷茫。(答對“故都的解放”給2分;答對“讓‘我’對人生又有了信心,對前途不再迷茫”,給2分,意思對即可。)

          17、[解析]“夢”代表著理想和希望。她是靈魂的寄托,又是精神的安慰,也是美好事物的象征。

          [答案]作者將“春天”與“夢”聯系在一起,表達出兩層意思:寒冬中,春天是一個夢,她給人以溫暖和希望;艱難時,社會的變革、人間的真情是充滿春天氣息的夢,她更能給人以溫暖和希望。將“春天”和“夢”聯系在一起,巧妙而有效地凸現了本文期盼春天、渴望變革、呼喚真情的主旨。

          從自然界和人類社會兩個層面分析出“春天”和“夢”的關系,給4分;分析出“春天”與“夢”在一起的效果給2分。意思對即可。

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