讀書的姿勢閱讀理解題及答案
讀書的姿勢閱讀理解題及答案
讀書也講究一個姿勢的問題。本文題目講的是讀書的姿勢，但作者寫讀書的姿勢不是最關鍵的。最重要的是告訴我們要從書中汲取營養，學習知識。下面由學習啦小編為你帶來關于讀書的姿勢閱讀答案，希望對你有幫助!
讀書的姿勢閱讀材料
①我讀小學的那所學校，是由解放前的“關帝廟”改建的。原來的廟墻上畫著五顏六色的壁畫，在大大小小的壁畫中，至今仍然印象極深的是那幅“關公夜讀兵書圖”：關羽端坐在椅子上，左手捋長髯，右手捧書，在燈下細讀;周倉持那柄青龍偃月刀，在一旁侍立。當時聽老人們講關老爺如何了得，所以對他的讀書也從心里敬佩，現在回想起來，不免心生一點非議：總是用那樣的姿勢讀書，是不是太累呢?
②讀書，確實有一個姿勢問題。人之所以讀書，無非有兩個目的，一是求知，一是消遣。以求知為目的的讀書經歷，幾乎人人都有，如小學生上課，自然要正襟危坐，目不斜視，這是最板正的;回家以后寫作業，或課余進圖書館自學，雖說也是求知，但讀書時的姿勢就不必那么講究了，伏案默讀，仰望房頂，伸伸懶腰，可以憑個人的需要作出選擇。至于成年人的讀書求知，甚至可以一杯茶、一支煙、與他人聊天交流，自由度就更大了。
③最能使身心放松、讀書姿勢最隨便的，是以消遣為目的的讀書。消遣，就是消閑解悶兒。就是用自己感覺愉快的方式度過空閑時光，沒有任何負擔，求得快樂、放松就行。與之相配的讀書姿勢，自然也應當是怎么舒適怎么來。比如說，郊游時躺在草地上讀的書，臨睡前用來催眠的書，旅行中裝在口袋里的書，都該是消遣性的。為了排遣心情的郁悶，或為了打發時光，隨便翻上幾頁，那是不必講究什么姿勢的，或躺或臥，或站或行，只看自己的高興了。參觀中南海毛澤東舊居，那一張床上有一半放著書，甚至連衛生間馬桶座前也放著書，原來偉人的讀書也是那么灑脫自在。求知也好，解悶也罷，只要讀進去就行，而姿勢和處所，則是不必太講究的。
④從讀書的姿勢，也引來了中西方文化的比較，中國傳統的線裝書，紙輕、冊薄，能折卷把握，既便于攜帶又能臥讀，而西方的傳統書籍是硬殼精裝，且其厚無比，雖說便于上架保存，但卻無法作消遣式閱讀。所以，魯迅先生對此也頗有微詞，說：“洋裝書便于插架，便于保存，但看洋裝書要年富力強，正襟危坐，有嚴肅的態度。假使你躺著看，那就好像兩只手捧著一塊大磚頭，不多工夫，就兩臂酸麻，只好嘆一口氣，將它放下。”“這樣的時候，我贊成中國式的線裝書了。”講述得這般形象而有趣，可見是先生的經驗之談。確實有切膚之痛，才有這么深刻的體會。不過，隨著印刷技術的發展，中國的圖書也與世界接軌。普通書不用說了，就連古籍也用硬殼封面包裝，線裝書有特殊需要才出版，只有在古舊書店才能見到它的蹤影了。這固然是大勢所趨、不可逆轉，可是，其中又包含著多少讀書人的遺憾啊!
⑤當然，與書的內容相比，裝訂形式是次要的，讀書姿勢更是細枝末節。不管用什么姿勢讀書，讀怎樣裝訂的書，關鍵在于從中汲取營養，學習知識，這才是最重要的、最需要下工夫的。
讀書的姿勢閱讀題目
(1)第①段寫“關公夜讀兵書圖”的目的是什么?
(2)讀書目的有哪兩種?各自的姿勢有哪些?
(3)第③段中“最能使身心放松、讀書姿勢最隨便的，是以消遣為目的的讀書”一句在全段中居于什么地位?有什么作用?
(4)中國傳統的線裝書有什么優點?作者引用魯迅先生的話有什么好處?
(5)如何理解第④段中“其中又包含著多少讀書人的遺憾啊!”這句話?
(6)總結全文，你認為作者的觀點是什么?
讀書的姿勢閱讀答案
(1)目的是引出“讀書姿勢”這一論題。
(2)一種是求知，其姿勢有：正襟危坐，目不斜視，伏案默讀，甚至一杯茶、一支煙、與他人閑聊。一種是消遣，其姿勢有：或躺或臥，或站或行，怎么舒服怎么來。
(3)此句在全段中是一個中心句。作用：它是全段論述的總綱，整段文字都是圍繞它來展開論述的。
(4)優點：紙輕、冊薄，能折卷把握，既便于攜帶又能臥讀。好處：進一步突出中國線裝書的優點。
(5)由于書用硬殼封面包裝的大勢不可逆轉，從而造成中國傳統線裝書的優點無法繼承，導致出現不便攜帶、不便隨時隨地閱讀的麻煩。
(6)讀書的姿勢不是最關鍵，最重要的。最重要的是從書中汲取營養，學習知識。
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