愛流汐漲閱讀試題及答案
愛流汐漲閱讀試題及答案
閱讀題有時候會采用小說的文體，可以通過做一些閱讀試題來提高做題效率。以下是小編給你推薦的愛流汐漲閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!
《愛流汐漲》閱讀原文
月兒的步履已踏過稽家的東墻了。孩子在院里已等了許久，一看見上半弧的光剛射過墻頭，便急忙跑到屋里叫道：“爹爹，月兒上來了，出來給我燃香罷。”
屋里坐著一個中年的男子，他的心負了無量的愁悶。外面的月亮雖然還像去年那么圓滿，那么光明，可是他對于月亮的情緒就大不如去年了。當孩子進來叫他的時候，他就起來，勉強回答說：“寶璜，今晚上不必拜月，我們到院里對著月光吃些果品，回頭再出去看看別人的熱鬧。”
孩子一聽見要出去看熱鬧，更喜得了不得。他說：“為什么今晚上不拈香呢?記得從前是媽媽點給我的。”
父親沒有回答他。但孩子的話很多，問得父親越發傷心了。他對著孩子不甚說話，只有向月不歇地嘆息。
“爸爸今晚上不舒服么?為何氣喘得那么厲害?”
父親說：“是，我今晚上病了。你不是要出去看熱鬧么?可以教素云姐帶你去，我不能去了。”
素云是一個年長的丫頭。主人的心思、情性，她本十分明白，所以家里無論大小事幾乎是她一人主持。她帶寶璜出門，到河邊看看船上和岸上各樣的燈色，便中就告訴孩子說：“你爹爹今晚不舒服了，我們得早一點回去才是。”
孩子們：“爹爹白天還好好地，為何晚上就害起病來?”
“唉，你記不得后天是媽媽的百日嗎?”
“什么是媽媽的百日?”
“媽媽死掉，到后天是一百天的工夫。”
孩子實在不能理會那“一百日”的深層意思。素云只得說：“夜深了，咱們回家去罷。”
素云和孩子回來的時候，父親已經躺在床上，見他們回來，他說：“你們回來了。”她跑到床前回答說：“二爺，我們回來了，晚上大哥兒可以和我同睡，我招呼他，好不好?”
父親說：“不必。你還是睡你的罷。你把他安置好，就可以去歇息，這里沒有什么事。”
這個七歲的孩子就睡在離父親不遠的一張小床上。外頭的鼓樂聲和樹梢的月影，把孩子糾纏得不能睡覺。在睡眠的時候，父親本有命令，不許說話，所以孩子只得默聽著，不敢發出什么聲音。
樂聲遠了，在遠處的雜響中，最刺激孩子的，就是從父親那里發出來的啜泣聲。在孩子的思想里，大人是不會哭的，所以他很詫異地問：“爹爹，你怕黑么?大貓要來咬你么?你哭什么?”他說著就要起來，因為他也怕大貓。
父親阻止他，說：“爹爹今晚上不舒服，沒有別的事。不許起來。”
“咦，爹爹明明哭了!我每哭的時候，爹爹說我的聲音象河里水聲潲潲地響，現在爹爹的聲音也和那個一樣。呀，爹爹，別哭了，爹爹一哭，教寶璜怎能睡覺呢?”
孩子越說越多，弄得父親的心緒更亂。他不能用什么話來對付孩子，只說：“璜兒，我不是說過，在睡覺時不許說話么?你再說時，爹爹就不疼你了。好好地睡罷。”
孩子只復說了一句：“爹爹要哭，教人怎樣睡得著呢?”以后他就靜默了。
這晚上的催眠歌，就是父親的抽噎聲。不久，孩子也因著這聲就發出微細的鼾息，屋里只有些雜響伴著父親發出哀音。
《愛流汐漲》閱讀題目
16. 父親叮囑兒子“……回頭再出去看看別人的熱鬧”，這句話中“別人”二字有什么含義?(4分)
答：
17.本文第二段寫外面的月亮“還像去年那么圓滿，那么光明”，你認為這樣寫有什么作用?(4分)
答：
18.文章在雜響與父親發出的哀音中結束。你怎樣理解文章中父親的哭?如此結尾的特點和效果是
什么?(6分)
答：
19.請具體說說文章中兒子寶璜有什么性格特點。并探討這一人物形象對表現文章主旨有什么作用。
(8分)
答：
《愛流汐漲》閱讀答案
16.“別人”二字點出熱鬧是別人的，含蓄地表達了自己內心的孤寂痛苦。
17.①對于中國人來說，月亮象征著家庭團圓，聯系著對親人的思念;對月亮的描寫，更能反襯出父親內心的“無量的愁悶”。(2分)
②兒子因月而喚父，父親卻望月而傷懷，對月亮的描寫，直接揭示了人物的心情的變化(“可是他對于月亮的情緒就大不如去年”)，也為下文人物的情感發展做了烘托和鋪墊。(2分)
18.①角度一：(示例)妻子死后，父親在孩子面前始終未曾哭過，只能在親人入睡后才能發出哀音。因為愛妻百日之祭，正值月滿中天，所以忍不住放出悲聲。(讓一直認為“大人是不會哭的”的孩子詫異并且恐懼。)角度二：父親的哭，表現了對亡妻的思念，表達了內心的孤獨痛苦。
(2分，答出其中一個角度即可。)
②父親的情緒，從面對圓月的“嘆息”到就寢時的“啜泣”和“抽噎”，作者所傳達的感情至此達到高潮;敘述事到此也戛然而止,結尾的“哀音”給人以無盡的回味。作者以樸實的語言，精巧的構思，從聽覺的角度含蓄地表現出真摯的感情。(2分)
19.①因為年幼，寶璜始終沒有理解父親與母親之間的感情，(先是“喜得了不得”，隨后一直不明白父親為何嘆氣，夜里又誤以為父親是因害怕而哭泣。)但他懂得關心父親(“爸爸今晚上不舒服么?為何氣喘得那么厲害?”)知道順從長輩(“不敢發出什么聲音。”)是個單純而善良的孩子。(2分)
②文章的主旨是表現“父親”對亡妻的深沉樸素的懷念和哀悼。(2分)
③(示例)角度一：作者始終并沒有直敘父親內心的感情，而是通過父子對話的間接描寫來表現的，這樣的敘述方式，能在平淡質樸的敘述中使人感受到震撼人心的力量。角度二：單純的孩子不懂父親的喪妻之痛，更無法分擔父親的憂愁。強烈的對比和反差，使父親對妻子的思念更加深了一層，痛苦也更增加了一分。(2分)
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