快速閱讀記憶訓練方法及閱讀中如何抓重要的語句

　　導讀：中考是我們?nèi)松匾姆较蛑唬瑸榱烁玫刂笇ё约旱膶W習，讓自己不斷成長。下面學習啦網(wǎng)的小編給你們帶來了《快速閱讀記憶訓練方法及閱讀中如何抓重要的語句》供考生們參考。讓我們一起到學習啦學習吧!

　　快速閱讀記憶訓練

　　從閱讀方式來比較。我們一般可以把閱讀分為兩大類：一是傳統(tǒng)閱讀法(俗稱為慢讀)，即按照字、詞等少數(shù)幾個單字為單位逐個閱讀;二是快速閱讀或稱“速讀”。它是將被閱讀的文字以組或行、塊為單位進行大小不一的整體閱讀，而“組”或“塊”內(nèi)所包含的往往可能是詞組、半行、一行、多行甚至整頁內(nèi)容，它是一種讓我們能夠從文字材料中迅速接收信息的閱讀法。……

　　列寧怎樣提高閱讀速度

　　列寧讀書的速度和理解的深度異常驚人。有一次，一位老布爾什維克見列寧捧著―本很厚的外文書在快速翻閱，便問他要把一首詩背下來需要讀多少遍，列寧回答說：只要讀兩遍就可以了。

　　列寧之所以具有如此強的記憶力，是與他讀書過程中的專心致志分不開的。他讀起書來，對周圍的一切就理會不到了。有一次，他的幾個姐妹惡作劇，用6把椅子在他身后搭了一個不穩(wěn)定的三角塔，只要列寧一動，塔就會傾倒。然而，正專心讀書的列寧毫未察覺，紋絲不動。直到半小時后，他讀完了預定要讀的一章書，才抬起頭來，木塔轟然倒塌……

　　這個故事說明，要想把書讀透、記牢，必須高度集中注意力。古人早就說過：“讀書有三到：心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不仔細。心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼、口有不到者乎?”

　　列寧酷愛讀書，在緊張的革命斗爭生活中，甚至在被捕、流放中仍然手不釋卷。他讀書時很喜歡在書頁的空白處隨手寫下內(nèi)容豐富的評論、注釋和心得體會。有時還在書的封面上標出最值得注意的觀點或材料。一旦讀到具有較高學術價值的著作，他還在書的扉頁上或封面上寫下書目索引，特別注明書中的好見解、好素材及具有代表性的錯誤論斷的所在頁碼。列寧把做批注視為一種創(chuàng)造性勞動，非常認真地加以對待，從不馬虎草率。他一般使用鉛筆批注，很少用鋼筆。他寫批注的過程，可以說是與書的作者探討甚至激烈爭論的過程。每當讀到精辟處，他就批上“非常重要”、“機智靈活”、“妙不可言”等，讀到謬誤處，就批上“廢話!”、“莫名其妙!”等等，有的地方則干脆寫上“哦，哦!”、“嗯，是嗎?!”、“哈哈!”、“原來如此!”等等。更有價值的是，列寧的重要著作《哲學筆記》就是在讀哲學書籍時寫的批注和筆記匯編而成的。它被公認為馬克思主義哲學的經(jīng)典著作之一。認真寫批注，可以促使自己在讀書時開動腦筋，認真鉆研，把握書的主要內(nèi)容，也可以督促自己動手筆錄，記下某些感受、某個思想火花。

　　閱讀中如何抓重要的語句

　　閱讀中抓重要的語句要注意以下幾個問題：

　　1、重要語句與文章中心的關系。

　　有的是直接關系，如中心語句;

　　有的警句本身就是中心，或是中心的部全思想內(nèi)容。

　　有的是間接關系，如文眼可以窺視中心;

　　有的精彩語句可以反映中心，甚至起畫龍點睛的作用;

　　過渡句常常可以提示中心。

　　2、根據(jù)語序和詞與詞之間的關系，根據(jù)句子的語氣與語調(diào)，根據(jù)修辭手法的運用，根據(jù)句子的各成分各分句之間的關系等，正確理解關鍵語句。

　　3不同文體的文章重要語句有不同的側(cè)重點。

　　記敘文中交代要素的語句，以及敘述中穿插的精彩的議論、抒情的語句是重要語句;

　　議論中提出觀點的語句，論述精辟的語句，以及得出結(jié)論的語句，反映被說明事物的本質(zhì)特征的語句等是重要語句。

　　文學作品中那些最能反映生活、刻畫人物形象的語句是重要性語句。

　　抓住這些語句是理解不同文體文章的基礎。