踏花歸去馬蹄香閱讀題答案(2)
《世上最溫暖的花》閱讀原文
①兒時的家鄉，到處種的都是棉花，在陽光燦爛的日子里，它們開出一地的明朗，溫馨著大地和農人的心.春天，剛聽到布谷鳥的鳴叫，人們就開始不停地忙碌了.記憶中，母親好像天天泡在棉田里，雙手染滿了棉葉的顏色，衣褲鞋子沾滿泥水，全身上下都帶著棉田里特有的氣息.
②在盛夏的熱風中，棉花很快就長成了茂密的灌木林，等到棉花開花時，棉田里則是另一番景象.棉花的花兒美如蝶翅，顏色不一，紅的，白的，嬌艷柔嫩.有趣的是每一朵花的底部都包裹著一個棉桃，初如豌豆，逐日漸長，直至變成一個碩大的桃子形狀，那花兒才黯然謝去.等到了秋天，棉桃綻開，白色的橘瓣一樣的果肉呈現眼前時，那才是真正的開花了，是它一生豐厚的積蓄在展示.
③最喜歡那滿田的棉桃吐蕊了，放眼望去，似乎是天上的云不小心走失了，一下子掉進棉花地一樣.等大多數花朵全白了，母親帶著我一起去摘棉花.棉田里，母親頭裹方巾腰系棉兜，一會兒側身，一會兒彎腰，五根手指同時伸向盛開的花瓣，一捏，就將一朵棉花收進棉兜里.母親的神情專注，動作嫻熟，腰間的布兜也越來越鼓，看上去宛若幸福的孕婦，通體洋溢著母性的光輝.
④剛摘的棉花是潮濕的，還要在燦爛的晴天暴曬兩日.它們薄薄地攤開來，像天上的朵朵白云落到門前.有時候我也會幫忙翻曬，讓每一點棉絮都盡情吸收陽光的味道和溫暖，棉花的清香也會混合著一股濕漉漉的水汽時不時地撩著鼻翼.等忙完一陣后，母親會瞅個時間，忙著彈棉花、套棉被、縫棉衣、做棉鞋.柔韌的棉裹起秋陽的味道，母親的手掖了又掖，拍了又拍，看著平坦溫厚的棉被和胖嘟嘟的棉衣，她的心里好像就.
⑤母親做的棉衣、棉鞋像是一堵厚實的墻，擋住了寒冷，留下了溫暖.穿著母親做的棉衣，哪怕是走在零下十幾攝氏度的寒冬里，依然溫暖而又幸福.等我有了女兒后，每到冬天女兒都會穿著母親做的小碎花棉褲棉襖，不罩外衣，中式的棉襖有些溜肩，使女孩子看上去清秀而嬌好，一張小臉反而生動起來.
⑥棉花，世上最溫暖的花，也是世上唯一擁有陽光氣質的花朵.棉不斷，母愛不斷，溫暖不止.特別是在寒冷的冬日，只要有了棉，就有了溫暖，就有了熱度.
《世上最溫暖的花》閱讀題目
(1)思考文題：①甲文文題“世上最溫暖的花”有何含義?②乙文文題為什么連用了兩個感嘆號?
(2)理解詞義：結合文意，談談你對甲文第④段加點詞語“有了著落”含義的理解.
(3)賞析語句：甲文第③段畫線句運用了兩種修辭手法，請任選一種做點賞析.
(4)分析結構：雖然乙文中間刪減了幾個段落，但仍能看出結構上的首尾呼應.請具體說明.
(5)探究寫法：作為抒情散文，甲乙兩文都采用了象征的手法來表達情感.請說說兩文中的“棉花”分別象征了什么.
《世上最溫暖的花》閱讀答案
(1)此題考察了標題含義的理解和標點符合特殊用法的作用.
①標題的含義一般有兩層，淺層和深層，此處應聯系溫暖一詞來回答，淺層的意思是：棉花“是世上唯一擁有陽光氣質的花朵”，有熱度，能驅走寒冷;深層的往往是比喻意義：棉花也帶有暖暖的母愛.
②連用了兩個感嘆號，一般是強烈強調某種思想感情，此處的作用為：表達了作者對棉花強烈的贊美之情.
(2)此題考察了文中重點詞語的含義理解.
文中重點詞語的含義的獲得，一般是聯系前后文，猜測它的意思，在一個聯系文章的主旨來回答，“有了著落”可聯系前后文來回答：指母親在冬天來臨之前，已經為孩子準備好了棉被和棉衣，不再擔心孩子受凍，心里踏實了.
(3)此題考察了語句的賞析.
重點詞句的賞析能力，其格式為：細節描寫手法(或修辭)+該句淺層含義+深層含義.
可以從比喻的修辭的角度來賞析：這句話采用了比喻的修辭手法，把“棉花吐蕊”比作“云掉進了棉花地”，生動形象的寫出了棉花吐蕊的盛大場景和棉花的潔白柔軟，表達了作者對棉花的喜愛之情.
也可從擬人的修辭的角度來賞析：這句話采用了擬人的修辭手法，把云人格化，賦予云以人的行為“不小心走失”，表達了作者對棉花的喜愛之情.
(4)此題考察了首尾呼應寫作手法的識別.
所謂首尾呼應，就是文章的開頭和結尾有結構和內容相近的語句出現.
乙文開頭說“你只能用耳語般的嗓音低低地說出來??棉花!棉花!”結尾句又說“只能用耳語般的嗓音低低說出來??棉花!棉花!”這就是照應開頭，首尾呼應.
(5)此題考察了象征的手法的內容分析.
象征就是：借用某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表達真摯的感情和深刻的寓意，這種以物征事的藝術表現手法叫象征.象征的表現效果是：寓意深刻，能豐富人們的聯想，耐人尋味，使人獲得意境無窮的感覺;能給人以簡練、形象的實感，能表達真摯的感情.
甲文中的“棉花”象征了母愛;乙文中的“棉花”象征了母愛和幾位阿姨(或：為無盡的生育和勞累奉獻一生的偉大女性).
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