5年級下冊語文長江行閱讀題答案

　　你可曾游覽過長江呢?這會是一種怎么樣的風景呢?下面是學習啦小編網絡整理的《長江行》閱讀題目及答案以供大家學習參考。

　　《長江行》閱讀原文

　　我第一次見到了真正的長江，天空是那么遼遠。在水天相接的地方，紅紅的夕陽，漸漸化作了點點碎金，融合在蒼茫的水天里，江上到處是漩渦，仿佛一張張很大的嘴，游客們拋在江上的東西一下子就被吞進去，一會兒就消失了，渾濁的江水滾滾東去，永不停息。它載著我，載著船，載著太陽，它沖上沙洲，沖上大塊泥石;它撞擊著船舷，發出巨大的聲響。啊!這就是吞沒過多少船夫舟子的長江嗎?這就是淹沒過無數房屋田舍的長江嗎?這就是被多少軍事家視為“天塹”的長江嗎?啊，人在自然面前顯得多么無力啊!我心中不禁有些悵然了。

　　一路上，我一直被這種心情騷擾著，但以后幾天的所見所思慢慢地改變了我的想法。

　　船到揚州，首先看到的古跡便是大運河，它是世界上最長的人工河，連接著五大水系，途經六大省區。當我倚在橋上，看著灰綠色的河水和江面上絡繹不絕的船只，望著兩岸綿延的蒿草、蕩漾的蘆葦時，我想象著當年挖運河的情景，面對著這一偉大工程，這一改造自然的奇跡，難道還能說人在自然面前是沒有力量的嗎?

　　在揚州，另一處給我留下深刻印象的名勝是大明寺。它就是當年鑒真和尚出家修行的地方，也是他走出中國，走向世界的起點，在當時航海技術很不發達的情況下，鑒真大師乘著木船飄洋過海，這需要多大的勇氣和力量啊!傳說他六次東渡，流過大而駛到了海南島。然而他出生入死，在所不惜，終于戰勝了大自然為他設置的重重障礙，在第六次航行時到達了日本。那時他已雙目失明，年逾花甲了。當我走進鑒真紀念堂，一眼就看見他的楠木座像。從他那___,___中，絲毫看不出他曾經經歷過這么多的坎坷，

　　唯有那堅毅的嘴角似乎告訴人們;世上沒有人戰勝不了的困難，因為人是有力量的。

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　　短短的兩天旅行馬上就要結束了，現在，我們乘著長江江輪回來了。我倚在欄桿上，望著滔滔奔騰的江水，眼前仿佛又出現了古運河、鑒真像……我深切地感到，以人的力量與長江相比，固然是微不足道的，但把人的力量賦以堅定不移的信念，吃苦耐勞的品質和不斷創新的精神時，它又是自然之力不可比擬的。

　　朦朧中，忽聽得人群的吹呼聲，啊!到了，船已經緩緩駛進上海港了。十里江岸，接連不斷的到處是新廠房，到處是高高聳立的煙囪。江岸上，大樓里，到處有辛勤勞動著的人們，他們正以百倍的熱情工作著，因為他們的血管里也同樣流著祖先們生生不息的血液!看著這些，難道還有誰會面對著長江妄自菲薄嗎?

　　《長江行》閱讀題目

　　1.文中空白處依次應填入的詞語是( )

　　A、面容安祥 ，雙目微垂 ，盤腿而坐

　　B、面容安祥，微垂雙目，盤腿而坐

　　C、安祥的面容，微垂的雙目，盤坐的姿勢

　　D、面容的安祥，雙目的微垂，盤坐的姿勢

　　2.結尾寫到：“看著這些，難道還有誰會面對長江妄自菲薄?”對這句話的理解不正確的一項是(　　)

　　A、這是一個反問句，意思是沒有誰會面對長江妄自菲薄。

　　B、呼應開頭，強調長江的偉大。

　　C、照應開頭，說明我改變了原來的看法。

　　D、與開頭形成對比，突出人是有力量的

　　3、對文章開頭部分理解正確的是(　　　)

　　A、開頭描寫長江景色，是為了渲染氣氛。

　　B、開頭描寫長江景色，是為了歌頌長江的偉大。

　　C、開頭借景喻人，寫長江是在歌頌人的力量。

　　D、開頭寫長江是為了顯示長江的力量，說明我感到人在自然面前顯得無能為力，引出下文的所見所思

　　4、本文的中心應是(　　　)

　　A、寫長江的偉大。 　B、寫揚州的美好。

　　C、歌頌祖國的名勝。 D、揭示人的力量。

　　5、對本文寫作特點的理解不正確的一項是(　　)

　　A、能注意材料的取舍，有重點有條理地敘寫所見所聞所思。

　　B、能抓住景物的特點，寫得具體而形象。

　　C、按空間順序，先敘后議，概括了富有啟發性的主題。

　　D、能恰當運用多種修辭手法，語言生動、流暢。

　　6、請給本文選擇一個恰當的標題(　　　)

　　A、長江之行 B、揚州記游 C、旅游情思 D、談人的力量

　　7、(1)“以人的力量與長江相比，固然是微不足道的。”

　　(2)“世界上沒有戰勝不了的困難，因為人是有力量的”這兩句話中都有“力量”一詞，它們的含義是否相同，請說明理由。

　　《長江行》閱讀答案

　　1、C 2、B 3、D 4、D 5、C 6、C

　　7、前一個力量指人的力氣，后一個力量指人改造世界的能力。

　　以上是小編分享的《長江行》閱讀題答案全部內容，希望對你有幫助。