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        鹽促進了華夏民族的形成閱讀題及答案

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          鹽是我們日常生活中的必需品,每個人每天都需要攝入一定量的鹽來保證生命活動的政策進行。下面是學習啦小編整理的《鹽促進了華夏民族的形成》閱讀題目,以供大家閱讀。

          《鹽促進了華夏民族的形成》閱讀原文

          楊孝文

          ①據《史記·五帝本紀》記載,炎、黃兩個部落是在阪泉之戰后才整合到一起的。從此,中國大地上的大小部落走向聯合統一。史學家錢穆和張其昀談到炎黃血戰的原因時,都認 為這場戰爭實因食鹽這一極為重要的民生與占略物資而起。

          ②此后,鹽在中華文明的進 程中,一直占據著無可取代的地位。堯、舜、禹先后成為統一華夏的帝王后,不約而同地選擇在鹽池附近的平陽、蒲坂、安邑筑城,史稱“堯都”“舜都”“禹都”。堯、舜、禹為何要在這些地方筑城?正是出于保衛鹽池的考慮。

         ?、埯}給華夏民族帶來前行力量的同時,也帶來了豐厚的財富,所以堯、舜、禹三帝對鹽充滿了感恩之情。舜帝曾創作了一首《南風》,詩化了鹽對百姓和國家的重要性。

         ?、艽呵飸饑L達550年的歷史進程中,鹽再一次成為國家與民族整合的無形推手。這一時期“鹽政”概念定型,“鹽業官營”這一日后的專營制度出現并被迅速推廣,產鹽各國因此而獲暴利,為日后的兼并積聚了雄厚的戰爭本錢,先秦各諸侯國因國力變化而重新洗牌。

          ⑤在鹽與稅收捆綁到一起后,鹽更成為左右諸侯國兼并戰爭走向的隱性力量。因鹽稅暴富而強大的,除了西部的晉國外,還有東方的齊國和燕國。這些重要的產鹽國,財富積聚,國力大增,很快在諸侯戰爭中占得上風。

         ?、迣}覬覦最迫切的是秦國。“商鞅變法”后,秦國迅速奪取了山西境內的“安邑鹽池”,開始池鹽大生產。食鹽專營,開征鹽稅,為進一步征戰奠定了物質基礎。有了鹽的秦國逐漸強大起來,最終滅了六國,統一華夏,真可謂“得鹽者得天下”。

         ?、邼h武帝時國力強盛,但長期對抗北方匈奴的邊境戰爭,耗空了國庫。于是,漢武帝下令施行鹽鐵專賣,將這兩種物資的買賣權收歸國有,以保證戰爭和國防軍費。

         ?、嗵瞥腥~后,國庫空虛,朝廷便強行加價賣鹽,增加財稅。每斗鹽一下子由10錢漲到110錢。

         ?、釣榇耍瑲v朝歷代都禁止私人售鹽。漢武帝的“禁私令”規定,私販食鹽一旦被發現,要將犯人的左腳大拇指砍掉。五代時的后唐也有相應的懲治措施:販私鹽“五斤以上,買賣人各決臀杖二十,處死”。明清時期,官府“禁售私鹽”空前嚴格,幾乎與現代禁毒一樣嚴厲。但由于暴利的驅使和生活所迫,私鹽販賣歷代不絕,而且因鹽而起的社會事件層出不窮。如唐末,販私鹽出身的王仙芝、黃巢,率先起義;再如元末,鹽戶出身的張士誠帶領鹽民揭竿而起……由此可見,鹽與江山社稷息息相關。

          《鹽促進了華夏民族的形成》閱讀題目

          15.這篇文章以“鹽促進了華夏民族的形成”為標題有何作用?

          16.本文的說明順序是什么?請結合文章的具體內容分析其作用。

          17.下面對文章內容和寫法的分析,不正確的一項是( )

          A.第①段引《史記》和史學家的論述,引出了本文說明的對象——鹽。

          B.第④⑤兩段介紹“鹽政”,說明鹽進一步促進了國家與民族的整合。

          C.第⑨段介紹歷代對私人售鹽的嚴厲懲治措施,其目的是說明鹽私售的巨大威海。

          D.本文主要運用了舉例子的說明方法,舉各種史實為例,使說明更具體、更可信。

          18.說明文以說明為主,而本文記敘較多。請結合文章內容,談一下記敘和說明的關系。

          《鹽促進了華夏民族的形成》閱讀答案

          15.點明了說明的對象,強調了鹽起到的巨大歷史作用,增強讀者的閱讀興趣。

          16.時間倒序。

          17.C

          18.能結合文章的具體內容,分析“記敘為說明服務”即可


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