大學生職業規劃策劃書范文
大學生職業規劃策劃書范文
大學生的職業生涯規劃書該怎么寫呢?下面是由學習啦小編分享的大學生職業規劃策劃書范文，希望對你有用。
大學生職業規劃策劃書范文(一)
告別了高中三年的辛酸與艱辛，告別了最后臉上的稚嫩與不安，踏上了曾經幻想的舞臺，享受期待已久的大學時光。大學生活是夢想的開端，是追求自由的天空，每個人都可以有飛翔的向往，這里是一個廣闊的舞臺，每個人都可以有展示自我的機會，沒有了以往的束縛，每個人都可以遨游在蒼穹之上。大學不能默默無聞，也不能虛度時光，學習之余更要培養自己的能力，不能這樣荒廢青春，于是我擬訂了一份自己的大學生涯規劃以時時鞭策自己，激勵自己奮發前行。
生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。我相信我能夠繪出我向往的絢麗色彩，制造出偉大的藍圖。
一.自我盤點剖析
自己的優點盤點:
我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸的信念，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。對待學習，熱愛學習，刻苦鉆研;對待同學，我寬以待人，樂于助人;對待自己，我嚴以律己，堅持原則;對待工作，我態度端正，有責任感;對待生活，我熱愛生活，積極樂觀，艱苦奮斗。因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。
自己的缺點盤點:
在過去的高中三年中，自己的表達能力還不行，遇事的交際能力有限，因為沒有像大學一樣的環境，演講基本無經驗，尤其是英語口語能力薄弱，在面對有些事情上會比較害羞，不敢積極發言。
愛好
籃球，唱歌，寫作，羽毛球，電子競技
二.外部環境分析
1.英語在日常生活中、學習工作中愈發重要。英語作為世界上使用最普遍的語言，必將預示著世界的進一步聯系，中國面向世界，世界一體化更加要求我們英語的運用及表達上有一定的水準。
2.信息時代的來臨，要求我們掌握一定的計算機知識，使用計算機和網絡就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學好計算機，你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。
3.就業形勢的嚴峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會需要多方位的人才，能力的培養尤為重要。
三.目標設定
大一：試探期：剛剛進入大學，要適應大學的生活，同時鍛煉提升自己各項能力，改變自己的學習習慣，明確自己的興趣所在，積極的加入社團，培養友情，建立起良好的人際關系，提高自己的獨立能力和交易手段，爭取通過大學英語4級考試
大二：定向期：當各個方面已經穩定下來。要以學習為主，重點放到專業課上，努力學習好英語，爭取通過英語6級，計算機2級。適度打工，接觸社會，積極參加社會實踐活動，培養社會實踐能力，進一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。
大三：沖刺期：大三相當于當時的高二，決定著今后的學習生涯，于是需要加強自己的專業技能訓練，通過一些專業資格的認證的考試。同時多接觸社會，培養社會實踐經驗的能力，鍛煉自己的工作能力及應聘能力。作為電子信息工程專業的學生，需要進一步深造，好好做好考研的準備。
大四：分化期：同學會各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己的今后方向邁進，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學習中，適當的工作以便培養社會實踐能力。
四.行動具體計劃
大 一
1，尋找任何的機會去鍛煉提升自己的能力，多與導員交流，交流經驗
2，學習專業課程和閱讀課外知識，開闊視眼 ，多去圖書館查閱書籍。
3，多聽英語聽力及英文歌，通過英語4級，
4，明確自己的興趣所在，多參加社團，培養自己的興趣
5，以誠待人，以責人之心責己，以恕己之心恕人。培養真正的友情。從周圍的人身上學習，提高自身修養和人格魅力，學習團隊精神和溝通能力
6，認真學習，拿獎學金
7組織并參加學校的各項活動，參加一些社團，學生會等
8，學習專業課程，充分利用圖書館和互聯網，多讀書，讀好書
9努力學習英語，特別是口語。每天按照一定的學習規律，堅持大聲朗讀英語，在規定時間里做2篇閱讀理解，每天記憶新單詞，抓住每個機會與老外交流。
大二
1.主要以學習為主，利用充足的時間去學習英語和計算機，爭取一次通過英語6級，通過計算機2級。
2. 多參加社會實踐活動，做義工，培養社會實踐能力
3努力學習，拿獎學金
4 努力學好英語 ，學習計算機基本操作如：word基本操作，excel表格處理，photoshop處理等，為專業做好準備
5學校周圍找一份工作，鍛煉自己的工作能力，掙一點外快。
大三
1.開始為就業積極做準備,學會簡歷的撰寫,把所學的專業知識與現實相結合,理論聯系實際;
2.鍛煉自己的工作能力及應聘能力.繼續學好各門功課;
3.繼續對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化。
4做符合獎學金規定努力。
5 走向社會，積極實踐，對社會做到充分的認知。
大四
1以準備考研為主，同時不缺乏鍛煉。
2參加社會公益活動，走向社會，培養社會實踐能力 。
3找適合自己的工作，讓自己的生活更充實一些。
五.規劃總結
水無點滴的積累，難成江河。人無點滴的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來的甘甜歡暢的成功喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來的震撼人心的累累碩果?只有付出，才會有收獲。未來掌握在自己手中。
四年中不能放下的就是學習，要不顧一切的去學習，學習不局限于課程的設置，還要對自己喜歡的東西深入的學習鉆研，學生的本職工作是學習，永遠不能忘掉。
大學與之前的學習最大的區別在于實踐，在這個階段中，你要熟練的運用你所學的知識，結合社會去實踐，培養自己的社會實踐能力，更好提前的進入社會，記住大學是進入社會最主要也是最重要的途徑。
沒有山不能跨越，沒有海不能冒險，讓歷史及得這一天，我用心立下誓言，沒有事情不能改變，沒有夢不能實現，我會抬頭迎接每個考驗，開闊天空是我的地圖，我用我的努力與汗水打造人生，一顆心在為希望跳動，也希望世界為我歡呼，大地為我炫耀。
大學人生，夢的起航，我會牢記著寫下的每一個字，這一篇文章，用努力與汗水澆鑄，想著自己的規劃加油!加油!加油!
大學生職業規劃策劃書范文(二)
一.活動背景
在今天這個人才競爭的時刻，職業生涯規劃在大學生的人生中顯得尤為重要。對于每一個人而言，職業生命都是有限的。我們如果不能做好我們人生的職業規劃，勢必會浪費我們的很多時間和精力。作為當代大學生，我們如果不能對自己的人生有一個好的職業規劃，在我們踏入社會之時就會引起很多茫然與困惑。既不能找到自己理想的工作也會走很多不必要的彎路。因此，我們要給自己的人生寫一份職業生涯規劃書，規劃好自己的人生，讓自己更好的適應社會。
二.活動主題
合理規劃未來，走好大學路。
三.活動目的
通過舉辦此項活動，幫助我們大學生樹立正確的擇業就業觀念，盡早明確自己的奮斗目標和努力方向，尋找自己素質能力與職業要求之的差距，自覺提高職場競爭力，促進自己全面發展，讓自己能贏在起跑線上，最終實現自己的職業夢想。
四.活動對象
阜陽師范學院文學院2014級漢語言文學實驗(2)班全體同學
五.活動策劃及主持人
謝媛媛 楊東
六.活動時間
2014年11月28日(周五)晚七點開始
七.活動地點
西湖校區主教學樓202教室
八.活動流程
比賽共分為三個環節，分為初賽和決賽。初賽為評定策劃書，決賽為PPT展示和評委提問環節。具體如下：
1.11月19日(周三)，每位同學要將其職業規劃策劃書紙質版交上來，策劃書內容可為就業也可為創業，在團支書和文藝心理委員的監督下，19日晚交由評委評定出其中優秀的九位，進入決賽。評委將由張迪學姐及其它參加過職業規劃大賽的學姐學長擔任。
2.11月20日會公布進入決賽的選手名單，會給選手一個禮拜的時間準備PPT。
3.11月28日(周五)晚將進行決賽，每位選手展示PPT的時間不得超過八分鐘，PPT展示完評委將當場進行提問。最終評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎三名。獎品待定。
前三項為評分環節
4.學姐學長點評：由他們向我們分享他們一路走來的酸甜苦辣和成功經驗。
5.將策劃書收上來保存起來，大四的時候發放給大家，看看大家當初的計劃和志愿實現了沒有。希望大家能夠不忘初心，一步一個腳印的走好自己的大學路。
6.播放班級視頻，回顧我們一起走過的這半學期。
九.評分細則
1.自我認知：從個人興趣愛好，成長經歷，社會實踐中分析自我。全面深入，客觀清楚的認識自己的優勢。(10分)
2.職業認知：了解社會整體趨勢，并了解大學生就業狀況，熟悉目標職業的工作內容和工作環境，了解目標職業的待遇和未來發展。(10分)
3.參賽作品的內容完整，思路清晰，邏輯合理能準確把握職業規劃設的核心與關鍵。格式清晰，含PPT內容。(20分)
4.語言表達能力：普通話流暢，層次清楚，內容有條理，邏輯性強。(10分)
5.個人形象：服裝得體大方，能夠充分展現大學生朝氣蓬勃的精神。(10分)
6.評委提問：回答問題流暢，思路清晰，對評委的提問思路表達準確，解釋具有說服力，應變能力強。(10分)
7.現場演講感染力：演講充滿激情，肢體語言豐富，能夠感染他人。(10分)
8.規劃與實施計劃：行動和計劃清晰，可操作性強。(10分)
9.職業目標路徑設計：職業目標的選擇和路徑的設計符合外部環境和個人物質，職業興趣，技能，價值觀和人生觀。(10分)
最終去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。
大學生職業規劃策劃書范文(三)
一 個人概況
姓名:張銀平 性別: 女
出生年月:1989年12月5日 健康狀況: 良好
畢業院校:長春藝術學校
長春幼兒師范學校 專業: 小學音樂教育
主要學科:聲樂 鋼琴 舞蹈 教法
二 自我評估
1. 我出生在教師家庭,從小受到良好的啟蒙教育,誠實,謙遜,團結友愛,虛心好學.喜歡交流且有較強的親和力.
2,喜歡唱歌,跳舞,開朗,熱情奔放的我,適應環境的能力強.
3, 幾年的大學生活和家庭影響,自我生存能力較強,我喜歡的一句話是:我的人生我做主,我的命運我安排.
4,反思自己,因自尊心較強,有時性格又有些孤僻,剛愎自用,.自主學習不夠,自控能力較差,情緒不穩定.
三 職業能力判斷,
1,通過努力自己可以獨立完成自己的學習和工作任務,具有較強的判斷能力和語言表達能力,
2.自己在學校參與和組織社會活動持積極支持的態度,因為參加社會活動能更好的了解社會適應社會,自己能從中收獲許多東西,開闊視野,激發思維,認識自我.
3.具有健康的審美觀念,較強的語言溝通能力和對兒童的親和力.
4,實踐較少,經驗不足,
社會環境,職業環境分析
1社會環境
社會在有序健康的發展,國力強盛,政治穩定.我們的民族正在崛起,教育是改變社會提高民族素質的關鍵,國民教育意識不斷提高.子女教育問題正在突出表現出來,教師的社會地位和職業地位正在顯著提高.
教育正處在轉型的初級階段,現在藝術教育人才匱乏,供需矛盾明顯,雖然我們不算人才,但作為啟蒙教育工作者,市場前景廣闊.
2職業環境 [學校與教師]
學校教育是主流教育,素質教育是我國當前以及今后教育的新思路新課題.應試教育已是目前青少年畸形發展的根本原因,改變這種教育現狀勢在必行.
改革教育,首先要改革教師(教改的問題,首先是教員的問題),"師者,傳道,授業,解惑也."因此社會教育目前急需新型教育人才,教師的社會作用正在突出顯現出來.
我們正處在承前啟后的歷史時期,藝術教師的就業前景更廣泛.
自我完善
我的目標是做一名音樂教師.
我的理想是做一名合格的音樂教師
為了實現我的人生目標,必須努力做到:
1. 努力完成學業,在畢業前夕,努力學習,刻苦訓練,完成各學科的學習任務.
2. 加強基礎能力訓練,特別是鋼琴演奏訓練,樂理知識掌握.
3. 積極實踐,克服自己的膽怯心里,加強實戰演練,努力提高自己的心理素質.
4. 積極主動感悟老師的教學特點,總結老師的教學經驗,培養自己的教學風格.
5. 進一步培養自己的交際能力,溝通能力,表達能力.
6. 做好知識儲備,隨時準備迎接職場的挑戰.
結束語
能力與機會并存,機會總是給有準備的人.
社會是廣闊的,社會是殘酷的,他歷練了我的生存能力,我無力改變社會,但我用心改變自己.在大浪淘沙的現實生活中,我選擇了教育.大而言之,我的目的是教書育人;小而言之,挑戰自己的能力,實現自身價值.
計劃是實踐的前提,良好的計劃要靠實踐來完成,
我堅信,只要我努力,只要我付出,就一定有回報.時間緊迫,前方道路更加艱險,我一定要有思想準備,準備迎接更加殘酷的挑戰.
路在腳下,努力吧!曙光就在前頭,
積蓄力量,儲備知識,樂觀向上,未來屬于我們!
我們不迷信,我們不幻想,我們不怯懦,我堅信:天生我材必有用!
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