護士生個人職業生涯規劃范文

護士生個人職業生涯規劃范文

　　職業生涯規劃在護士生個人的職業生涯發展中起著不可替代的重要作用。下面是由學習啦小編分享的護士生個人職業生涯規劃范文，希望對你有用。

　　護士生個人職業生涯規劃范文(一)

　　對自我的認識：

　　性格： 和藹、友善、謙虛、負責、有上進心、務實、耐心、易相融、孝順、注重團隊合作、外向、善于和人交往、富有想像和冒險精神.

　　能力：做事的主動性較強，愿意承擔責任，難以拒絕別人，滿足他人的需求。對事情要求不高，傾向于容忍自己的不高追求或失敗，喜歡較為輕松的生活。不愿影響、控制或引導他人，希望每個人按自己的方式做事，不希望與他人進行爭權奪勢。

　　興趣和愛好：喜歡聽聽音樂、看看書、跳舞、打打羽毛球、打網球。。。

　　內在需求：在校期間成績良好：增強自己的交際能力：拿到適合自己發展的證書等。

　　價值觀：接觸了政治以后，我就比較相信唯物主義，推崇集體主義價值觀，雖然在這個觀念里說“性善論”是錯誤的，我還是覺得不管什么人，他的內心深處都有一顆善良的心。

　　身心狀況：我比較重視自己的身體素質，體育能力較強。和別的同學相比，身體素質還算較好，我會繼續努力堅持身體鍛煉。

　　情緒的平穩度：一般情緒不大，但當壓力超過我的負荷時，易于受情境的影響，導致情緒話的一面。

　　問題的解決能力：做事稍顯粗心，有時出現差錯。在意結果，做沒有把握的事情會猶豫不決。遇見比較大的問題時，不知道如何去解決，從而不敢做出抉擇。

　　綜合以上所有，我比較熱衷于社會關系和幫助他人解決問題，適合在彼此支持的氣氛下工作，換言之我認為我自己適合從事護理。

　　對護理專業的認識：

　　搞好護理工作是提高醫療水平的根本保證。護理工作是醫療工作的重要組成部分，互利質量的好壞直接關系到病人的安危，俗話說：“三分治療，七分護理。”這就說明護理質量的高低直接影響患者的康復。護士要把“質量第一”放在核心位置，預防為主，掌握主動，變事后管理為事先控制，做到三預(預測、預查、預防)，四抓(抓個別)抓重點工作、、抓特定時間、抓有關科室)。

　　人類進入21世紀，世界更加關注人的身心健康，人性化護理顯得有為重要，其本質是“以病人為中心”，它轉變了以往護士被動機械地執行醫囑的工作程序。從““要我做”，到“我要做”，從居高臨下到與病人的平等相待，耐心指導，傾聽病人的心聲。因此這就對護士提出了更高的要求。簡單的說，護理工作比較煩瑣、繁忙、緊急、人際關系比較復雜，護士需要有良好的心理和身體素質，護士的工作不再僅僅是給病人打針、發藥，更要學會和病人溝通。護理的對象是人，因此護士的重要職責是：促進健康，預防疾病，恢復健康，減輕痛苦。

　　職業機會評估：

　　1、社會一般環境：中國政治穩定，經濟持續發展。在全球衛生事業發展迅速的形勢下，中國衛生事業也在突飛猛進的發展，逐漸從以前的中專水平—大專水平—本科水平-碩士水平--博士水平，更甚者可以出國深造與國際進行交流。

　　2、衛生職業特殊社會環境：由于中國的衛生事業的發展需要更多的高素質，高技術，高能力的醫學人才，特別是臨床經驗豐富的老師，老師是培育`青出于藍，而勝于藍`的使者。中國衛生事業的發展，必須要適合中國的國情，這就為當代衛生事業的認識提出了切實的要求與任務。

　　3、護士的工作環境：當今社會，醫院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務求生存醫院聚集一批精萃的醫學人才，醫院中有護理組織發展戰略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等，護士的地位大大得到了提高，工資待遇也和醫生一樣。

　　行業分析：就中國的醫療體系中，醫護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理工作者，臨床護士的市場需求較大，對與具有豐富的理論知識，扎實嫻熟的技術的臨床護士更是急需。

　　面對這一情況，我想畢業之后也就是回到自己的家鄉工作，一方面是因為大部分人都希望呆在城市，城市就業壓力很大，另一方面是因為回到家鄉工作，既可以方便自己，又可以為自己家鄉的衛生公共事業貢獻一點綿力。

　　但計劃趕不上變化，作為一名護理專業的學生，我們不能太過樂觀，因為近幾年，國家不斷加大對護理事業的投入，再加上人們對服務性行業的觀念開始轉變—覺得類似于護士、教師等行業比較容易找到工作，越來越多的投身于這個職業。目前?？谱o士市場已經開始飽和所以我不敢確定我們畢業了可不可以找到一份滿意的工作。

　　因此我們現在就要樹立起危機意識，作好自己的生涯規劃

　　短期目標：

　　1、積極準備等級英語考試，爭取通過。

　　2、這個學期多參加一些技能競賽，豐富自己的知識。

　　3、每次計算機理論課認真聽講，上級課抓緊練習，為秋季的計算機登記考試做好準備。

　　4、平時多練練鋼筆字。

　　長期目標：

　　1、培養自己的興趣愛好，多參加一些活動，提高自己的交際能力。

　　2、多去考一些和自己專業有關的證書。

　　3、在實習的同時，積極準備護師的資格證書的考試。

　　4、工作后3`4年，完成自己的終身大事。

　　5、工作后3`5間，爭取主管護師資格證。

　　6、工作后第六年，生個孩子。

　　7.工作后十年內，競選護士長的崗位。

　　總結：

　　夢想總是美好的，現實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現在我能做的就是好好學習，掌握扎實專業知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標準經歷了很大變化——從最初?？磳W習成績，到慢慢注意學生的愛好特長，現在則是最關注學生的綜合素質，尤其是創新精神和實踐能力。我們利用自己的年輕給自己充電，在專業上應該是樣樣精的同時對于其他的我們可能用的到的專業知識也要樣樣通。這樣才能適應社會的發展而不被淘汰。

　　當然也有很多到畢業后才發現做一名臨床護士壓力很大，那她們是不是還要硬著頭皮去從事護理行業，我的答案是不!其實學護理專業，并不代表你就要去從事臨床護理工作。你也可以選擇與護理有關的工作，比如你可以繼續學習，進修畢業后留在學校做一名老師，也可以去醫藥公司，也可以去疾病控制中心做宣傳，下到社區成為一名社區護士…

　　未來的形勢怎樣，沒有人敢確定，不過我們能做的是以積極的心態去應對，我想每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。

　　護士生個人職業生涯規劃范文(二)

　　職業生涯規劃是美國著名的職業輔導教育家帕森1908年首次提出的[1]。職業生涯規劃是指個人對未來發展的主客觀進行分析、判斷和測定，確定自我的視野奮斗目標，并制訂實現這一目標的工作、教育和培訓計劃，對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排，以實現自我價值的過程。

　　臨床實習是護理教育的重要環節，是護理專業學生(護生)上崗前打基礎，實現理論知識與向實踐轉化的必要過程。實習生活的開始，就意味著護理生涯的序幕已經拉開，實習的成敗對事業的成功有著重要的影響，所以必須客觀的評價自我、認真地完善自我、讓自己的護理生涯有一個良好的開端，塑造一個優越的崗位角色，應準確把握以下幾個要點。

　　1 明確學習的目的和意義

　　1.1 職業生涯的認識 在一名護生即將決定進入護理工作前，最重要的是要認識到，護理工作是一項艱辛的，高風險的職業。很多護生剛剛進入臨床工作時充滿熱情和對未來的憧憬，這樣的熱情容易被平凡和瑣碎的工作、嚴格的制度，尤其是為復雜的醫患人際關系所影響，往往不能持續很久，這樣會影響護理人才的發展。護生的崗前培訓中首先使護生對護理職業生涯有充分了解，才會在進入護理工作之前有充分的思想準備，對未來各種不如意具有一定免疫力，更好地承受來自工作中的壓力。

　　1.2 職業心理的轉變 在對自己的職業生涯有了一定的認識后，應該在心理上完成從護生到護士的轉變。包括工作、學習方法的改變，乃至包括素質、心理、責任等多方面的轉變。在實習過程中不能夠因學會一點東西而沾沾自喜，而應該經常反省自己是否具備一個合格醫護人員的素質，有意識地使自己早日實現這種轉變，成為一名合格的醫務工作者。

　　1.3 職業環境的適應 護生離開校園從事醫院臨床實習，校園的環境相對較單純，而社會則是一個復雜的群體，這時不僅是自身的角色發生了變化，學習生活的場所也發生了變化，同時人際接觸的范圍擴大，環境由此而變得復雜，容易產生緊張不安，盲目、膽怯的心態。這時應該多和環境里的人交往，帶教老師是交往的主要對象和與患者建立治療性關系，與其他醫護人員建立團隊協作關系的最好橋梁，所以首先要學會與帶教老師溝通，并主動去學習環境中對自己有益的東西，以積極的態度消除這種陌生感。

　　2 具備良好的基本素質

　　2.1 熱愛自己的事業 熱愛自己的事業是做好工作的基本條件，是事業成功的源泉和原動力[2]。作為一名醫學生，不管是自愿還是某種原因，只要選擇了護士這一職業，就要自覺擔當起救死扶傷、保護人民健康的責任，熱愛自己的事業，并為之終生奮斗。

　　2.2 虛心求學的態度 這種態度對于實習生必不可少。要理論聯系實際，將書本上的知識拓展到身邊的病例上，求學的對象不僅是帶教老師和其他醫護人員，還應包括患者，從患者的主觀感受和身體的癥狀方面將會學到許多書本上學不到的知識。

　　2.3 嚴謹的工作作風和求實的工作態度 醫學是自然科學與社會科學有機地結合，它研究的對象是人而不是物，是一類非常神圣的學科，對疾病的診斷和治療的錯誤，將帶給患者無法挽回的損失，作為學生絕不能不懂裝懂，自以為是，對任何一項護理操作都必須征得老師的同意，絕不能擅自操作。

　　2.4 勇于吃苦的精神 醫務工作是艱辛的，危重患者的搶救、大手術、值班等通常會通宵達旦，有時學生的勞動付出甚至會比教員多，要加強身體素質的培養，充分做好吃苦耐勞的心理準備。

　　3 合理解決好幾個問題

　　3.1 正確把握實習護士的雙重身份 “實習護士”即實習生加護士。在教員眼里實習護士是一名學生，而在患者眼里實習護士又是一名護士。怎樣處理這種雙重身份，是實習護士首先要解決好的問題。在實習過程中，“學習”應當放在首位，在適應教學內容和教學方式的改變的同時，可以主動和帶教老師探討教學模式，以便做出更好的教學方案，以達到教與學雙贏的效果。同時要適應在患者眼中“護士”的角色，建立“以病人為中心”的服務理念，言行要對患者負責。

　　3.2 正確面對理想與現實的沖突 護理工作是一門崇高的事業，是一門藝術，但護理工作也是瑣碎的，她是由無數個重復而又細致的操作組成的，而這些操作所帶給人們的是一種愛的表達。很多學生在學校里對護理工作有著很好的憧憬，有很好的抱負，可當真正面對臨床工作，容易被平凡而又瑣碎的護理操作對護理工作打消其主觀能動性。所以，正確面對理想與現實的沖突是樹立正確的事業觀的前提，心理才不會產生較大的反差，從而以平和的心面對自己選擇的職業。

　　3.3 加強護士必備能力的學習 實習的目的之一就是實現學生到護士的轉變，這種轉變中包括對護士必備能力的學習，而且貫穿于整個實習的始終。初入臨床存在著技能與知識整體運用能力較弱，易忽視專業知識的進一步鞏固，專業思想不穩定，溝通交流能力欠佳等諸多問題。而護士應必備的能力包括技術操作能力、觀察力、應急力、人際交往能力、邏輯思維能力等[3]，這些能力的培養是日積月累的過程，要勤于操練，在實際工作中去總結、積累。最好建立一本《實習手冊》，養成做筆記的習慣，便于知識點更加牢固的掌握，對這些能力的培養將會達到事半功倍的效果，為以后的工作打下堅實的基礎。

　　總之，在護生職業生涯培訓中，準確的把握以上要點，以一種積極主動的態度不斷的總結、完善自我，塑造一個優秀的職業角色，讓自己的職業生涯有一個良好的開端，就會更好的投入護理工作，創造更多的社會價值。

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