前臺個人職業生涯發展規劃范文

　　職業生涯發展規劃能幫助前臺個人工作者實現自身職業生涯的發展，下面是學習啦小編為大家帶來的前臺個人職業生涯發展規劃范文，相信對你會有幫助的。

　　前臺個人職業生涯發展規劃范文(一)

　　社會是一所大學，每個人都必須在這所人性的大學中接受人生的考驗和靈魂的洗禮。掌握慧眼識人能力并不是一件難事，只需平日的留心觀察和不斷努力，而正確認識自己也是這樣，是一個循序漸進發現和實現自我價值的過程。

　　玫瑰終歸是會開花的，金子終歸是會發光的，任何事物都有其存在的價值和意義。在生活中，只要我們認真發掘，善于觀察，善用自己的聰明才智，從多方面進行思考，就會發現自我的閃光點。在明白自己的優勢和不足的基礎上,揚長避短，展現自我，發揮真實能力，才能明確以后要走的人生道路。

　　作為一個大二的學生，還有兩年的時間就要跟社會進行真真切切的接觸了。滿懷著憧憬與抱負，希望可以走出校園后一展身手，最終找到自己的正確位置。但是，社會競爭的激烈與殘酷，人心的險惡與世態的炎涼，使我們這些人生閱歷尚淺的青年一代的心中多了一絲擔憂。

　　為了更好的適應社會的需要與實現自我價值，我需要規劃好自己的未來，樹立長期與短期的目標，尋求到適合自己的職業。

　　下面我將從自我分析、職業分析、職業定位、計劃實施和評估調整五個方面進行論述。

　　一、自我分析

　　1、職業興趣

　　作為一個典型的雙子座女生，我具有一定程度的雙重性格，一方面喜歡想象性豐富的自由創造性活動，一方面又傾向于遵守規則，既喜歡抽象的觀念性活動，又傾向于滿足固定化的事務活動。

　　我比較能接受常規慣例性的工作，不適合過于挑戰性和變化的工作，但也可以適當的刺激由此帶動我的主觀能動性。在工作中，我傾向于恪守事務規則，但往往對人并不十分苛求，樂于維護道德良知并有責任感，既喜歡幻想，但也注重現實。本著正經的做事，認真工作，追求完美的原則，雖然接受按部就班的工作，但也樂于有所創新。

　　2、職業能力

　　我比較突出的五項技能是：

　　批判性思考——在解決問題時，運用邏輯分析和推理的方法，鑒別不同方案、決議或方法的優劣。

　　判斷和決策——思考多種可選行動或操作的相對得失，從中選擇出最適當的一個。

　　積極傾聽——注意傾聽他人的講話，理解要點，在恰當的時機提問，不在不合適的時候打斷對方的講話

　　口頭表達——通過口頭交談有效地向他人傳遞信息。

　　人際敏感——關注他人的反應，理解他們為什么做出這樣的反應。

　　3、個人特質

　　我考慮問題理智、清晰、簡潔，不受他人影響，能客觀地批判一切，運用高度理性的思維做出判斷，不以情感為依據。用批判的眼光審視一切，如果形勢需要，會非常堅強和果斷。不屈從于權威，并且很聰明，有判斷力，對自己要求嚴格，近乎完美，甚至也這樣去要求別人，尤其討厭那些不知所措、混亂和低效率的人。同時，我高度重視知識，能夠很快將獲取的信息進行系統整合，把情況的有利與不利方面看的很清楚。

　　在我感興趣的領域里，會投入令人難以置信的精力、專心和動力。

　　但是，我有時只注重自己，很少去理解他人，自以為是，對他人沒有耐心，總是想當然的把自己的觀點強加給別人。有時又過于注重遠見卓識，很容易忽略和錯過與自己理論模式不符的細節和現象。有時還會過于固執和死板，沉迷于一些出色的但不重要的想法中，并且事事要求完美。過分獨立的個性和工作習慣，使得我總是“拒絕”別人的參與和幫助，難以發現自己計劃中的缺陷。

　　4、職業價值觀

　　我的人才素質測評報告結果顯示，我最突出的職業價值觀是工作條件(10分)和支持滿足(6分)。

　　工作條件表現的是，非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)。我希望獲得的工作是內容豐富，充實可做的，不是簡單重復的勞動，并且擁有充分的金錢或物質回報。工作時，擁有一個自由舒適的環境，有固定的較長假期，可以保證定期的娛樂活動。同時，工作地必須是處在交通便利的位置。

　　支持滿足表示，一個期望在職業中，獲得管理層的支持。工作能夠在一個具有規范約束的背景下有序而順利的進行，自己的工作能夠獲得公司的合理反饋，獲得應有的資源，能夠及時獲得上級的支持與肯定，在工作的過程中，有比較好的培訓機會，從而更好的勝任自己的工作，有一個合情理的、具有理解力的上司。

　　5、勝任能力

　　我的優勢能力

　　1、能看到事情的可能發展情況及其潛在含義。

　　2、富于想象，善于創造體系，有創造性解決問題的能力，能客觀地審查問題。

　　3、即使在面對阻撓時也會義無返顧地去實現目標。

　　4、自信，且對自己的設想會不顧一切地采取行動去實行。

　　5、能很好適應一個人單獨工作、獨立、自主。

　　6、標準高、工作原則性強。

　　7、能創造方法體系和模式來達到你的目標。

　　8、堅決果斷，有高度的組織能力。

　　我的弱勢能力

　　1、易于像緊逼自己工作一樣去逼著別人工作。

　　2、對那些反應不如你敏捷的人缺乏耐心。

　　3、可能和那些他們認為能力不如自己的人不太容易共同工作。

　　4、唐突、不機智、缺乏交際手段，尤其在我匆忙..

　　5、不愿花時間適當地欣賞、夸獎雇員、同事和別人。

　　6、易于過份強調工作，從而損害了家庭的和諧。

　　7、可能因太過于獨立而不能適應合作的環境。

　　8、缺乏挑戰精神，對失敗和挫折的承受力差。

　　6、自我分析小結

　　在性格方面：我感覺自己是一個比較內向的人，有時喜歡憑直覺去做選擇;在技能方面：我是一個動手能力很強的人，而且數學能力也還不錯;在興趣方面：我感覺自己興趣是非常廣泛的，但可能不是很專;在職業價值觀方面：我希望在工作中獲得“崇尚獨立”，希望能夠在工作中獨前一面;在學習風格方面，我感覺自己是一個理論性比較強的人。

　　二、職業分析

　　1、家庭環境分析

　　我生在“魚米之鄉”的昆山——一個普通的工薪階層家庭，父母文化水平都不怎么高，他們對我并沒有多大的要求，只希望我將來能找到一份穩定，有保障的工作。作為獨子，我不想遠離父母，因此工作范圍可以確定在昆山市或者周邊城市。

　　近十年來，昆山注重招商引資，發展外向型經濟。目前，已經成為外商投資的高密度地區和投資高回報地區之一。昆山共有世界500強投資項目三十多個，已開工企業1500多家。為昆山人民，特別是應屆大學畢業生提供了豐富的崗位資源。所以，我準備進入外資企業奮斗。

　　2、學校環境分析

　　我是淮陰師范學院政治與公共管理系的一名學生，學的專業是非師范類的政治學與行政學。學校除了注重我們理論知識的培養外，還十分關注社會實踐。去年的北京之行，參觀了“燕京啤酒廠”，北京大學，使我增長了不少知識，開闊了眼界。

　　3、社會環境分析

　　從全國的總體就業總形勢來看，我國就業方面存在兩個問題：一是總量過剩，二是結構失調。從而導致“有的人沒事做，有的事沒人做”。

　　隨著國家科教興國戰略的實施，大學教育得到飛速發展，大學生的思想水平、文化素質，職業技能也得到大幅度提高。但是，行業競爭的激烈，就業崗位的缺乏，勞動者與用人單位不能很好達成共識以及就業者“眼高手低‘等問題的存在，使得大學生的就業出路越發難尋。

　　4、職業環境分析

　　在昆山就業的優勢：

　　1)城市環境好。道路寬闊，綠化完善，氣候宜人。昆山是國家衛生城市和國家環保模范城市，有著良好的人居環境。

　　2)發展前景好。昆山是國際資本投入的高密度地區之一，全市累計批準來自世界54個國家和地區的投資企業近2000家，合同外資90多億美元，到位外資40多億美元，投產企業1000余家。世界500強企業已在昆山投資19家企業。昆山也是臺灣同胞在祖國大陸投資最密集的地區之一，累計合同臺資45億美元，利用臺資大約占江蘇省的四分之一,全國的十分之一。

　　3)地理位置好，交通便利。昆山緊鄰國際大都市上海，可以充分接受其輻射。與中國和新加坡兩國政府合作建設的蘇州工業園區接壤，可以就近吸收其成功的管理經驗。昆山基礎設施齊全，交通便利。

　　作為應屆畢業本科生，我在昆山就業遇到的困難：

　　1)無工作經驗。昆山的大多數企業、公司非常重視工作經驗，一名有工作經驗的大專生比研究生都好找工作。作為應屆畢業生缺乏工作經驗，在昆山求職是一個首要的困難。

　　2)我的定位太高。我對薪資要求、辦公環境等要求過高。不能擺正心態。

　　3)就業與論文、畢業設計等事情沖突。大多數企業、公司希望學生上崗后就馬上投入工作，不希望學生請假，與論文答辯，畢業設計等時間嚴重沖突。

　　5、職業分析小結

　　我認為，在如今知識更新日新月異的時代，生存發展的競爭異常激烈。首先，我要明確學習目的。扎扎實實的學好專業知識，熟練掌握一至兩項技能。其次，我要認清嚴峻的就業形勢，珍惜就業機會。經過自己的努力得到的就業機會，一定要珍惜，要努力奮斗，要敢于拼搏。同時，我要正確估計自己。初涉社會，不能過分的看中自己的文憑，要正確估計自己的素質和專業技能，切忌“眼高手低”。

　　三、職業定位

　　1、職業定位的SWOT分析

　　內部環境因素

　　優勢因素(STRENGTH)

　　1、對自己有較高的期望值，重大局，不貪小利，較少感情用事。

　　2、希望處于那些能夠表現個人影響力的職位上。

　　3、對情緒能進行很好的自我調節。

　　弱勢因素(WEAKNESS)

　　1、喜歡較為輕松、沒有壓力的生活。

　　2、滿足于現狀，不希望與他人進行權力之爭。

　　3、過分在意結果，做沒有把握的事情時猶豫不決。

　　外部環境因素

　　機會因素(OPPORTUNITY)

　　1、學校會幫助學生就業，提供優惠政策，地方也會提供一定的就業政策的服務。

　　2、昆山外資企業眾多，提供豐富的就業機會。

　　威脅因素(THREAT)

　　1、淮陰師范學院地處蘇北，沒有什么名氣，文憑含金量不高。

　　2、政治學與管理學專業的局限性比較大，對口工作難尋，特別是只有本科畢業的應屆畢業生。

　　2、結論

　　職業目標

　　將來從事行政管理工作

　　職業發展策略

　　在昆山以及周邊城市的外資或者合資企業工作

　　職業發展路徑

　　走管理路線

　　具體路徑

　　基層工作人員——主管——經理

　　四、計劃實施

　　計劃實施一覽表

　　計劃名稱

　　時間跨度

　　目標

　　短期計劃

　　(大學計劃)

　　2007年～2009年

　　1、學好專業知識，通過每次考試并取得優良成績。

　　2、完成英語四、六級考試，通過全國計算機二級，爭取加入中國共產黨。

　　3、參加社會實踐，提高自身素質，增加社會修養。

　　4、考上上海師范大學的研究生。

　　中期計劃

　　(畢業后三年計劃)

　　2009年～2012年

　　1、如果考研成功的話，我會更深入專業知識的學習。

　　2、在讀研期間進一步增強計算機和英語方面的能力。

　　3、如果考研不成功的話，我將進入外資企業鍛煉幾年，積累經驗。

　　長期計劃

　　(畢業后十年計劃)

　　2009年～2019 年

　　1、考慮結婚生子，構筑幸福家園。

　　2、繼續努力工作，一步一步往上爬，實現自己的理想。3、去國外學習，繼續深造。

　　五、評估調整

　　1、評估的內容

　　(1)職業目標評估(是否需要重新選擇職業?)

　　假如一直沒有能夠充分展示自己的才能的機會，那么我將會考慮其他職業。

　　(2)職業路徑評估(是否需要調整發展方向?)

　　當出現其他公司或是企業挖我的時候，如果利于我自身發展，我將會考慮跳槽。

　　(3)實施策略評估(是否需要改變行動策略?)

　　考研成功與否直接關系到我的工作與學習的先后。

　　(4)其它因素評估

　　自身條件的限制、父母的意愿以及機遇的出現。

　　2、評估的時間

　　一般情況下，我定期半年對細節方面評估規劃一次，一年對重大方向評估規劃一次。當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。

　　3、規劃調整的原則

　　(1)學校有特別規定或者社會需求發生嚴重變化時，根據形勢作出正確抉擇。

　　(2)自身不適應時，根據具體情況作出適當調整。

　　(3)家庭出現重大情況時，作出理性的調整。

　　結束語

　　中國人常說，盡人事，聽天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴，因為操之在我;對于不可控制的，我們應當養成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在工作中，努力奮斗，自動自發，精益求精。這樣，才能贏得收獲。

　　一個人，一生當中不知道要遇到多少困難，很多困難是不能預見的，這就要靠我們自己處事時隨機應變的能力，面對突如其來的麻煩事情，臨

　　危不亂，保持冷靜的心態，急中生智，想出好辦法來。睿智的人，善于分析事物的發展情況，能夠抓住事物的特點，成竹在胸，料事如神，成功的預測事物的發展方向。決策于千里之外，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

　　經過一個多星期的精心準備，我終于完成了這份職業生涯規劃書。不敢說我多么睿智，可以預見出將來的事情，但是，俗話說的好——有想法才能有為。務實的規劃好自己以后要走的路，按照計劃，一步一步的實現自己的目標，追求理想，展望未來，描繪出自己美麗的人生!

　　前臺個人職業生涯發展規劃范文(二)

　　一、前言

　　沒進大學之前，我以為上大學就意味著解放，沒有家長的束縛，沒有老師的逼迫，沒有學習的壓力，但是不久我發現自己錯了。高中的努力是為了考上重點大學，但重點大學的文憑僅僅是進入人才招聘市場最基本的條件而已，就像高檔寫字樓門口寫的“衣冠不整者不能入內”一樣。我國高校擴招以來，每年都有大批畢業生畢業，再加上往年沒有找到工作的大學生，就業形勢非常嚴峻。雖然我們學校在“211”、“985”工程之內，也許同樣是重點大學的學生，但企業不一定會選擇我，因為我的戶口?，F實不會和我們想象的一樣，它可能會不公，它可能會殘酷;但我相信，能力是最重要的，無論我走到哪，我也不會害怕，都可以從新再來，因為我有能力。

　　不是任何你想得倒的東西就會是你的，沒有人會像父母一樣那么寵慣自己。能力也是一樣的，它的形成必須要有經驗，要能忍受，要與人交流，要知道思考和分析，要能把握住自己。剛進大學，我經歷很多打擊，沒有能入選院學生會，沒有成為班干部……外表、說話、做事好像什么都不如別人。所以我下定決心好好做自己，用心去把握每一個機會，讓自己學會成長，使自己擁有能力。但怎么才能真正做到這些，怎么才能找到一個需要自己努力的方向，我仍然有些迷茫。

　　直到這學期上了大學生職業生涯規劃課以后，我才開始對自己的大學生活、工作方向、人生規劃有一些感覺，我才會認真地尋找我的價值與我可以和應該做的事情，我才懂得留意身邊的每一個人、每一個細節來得到更多的機會。首先，大學生職業生涯規劃課讓我看到自己深處危機中，如果還不覺醒、還不給人生增加價值，那未來就將布滿荊棘，人生會失去它應有的光彩。其次，大學生職業生涯規劃課讓我了解到了一些堅持不懈、努力奮斗、用心投入的人，他們能擁有今天的成就和前途的美好是因為他們用腦子思考、用雙手實干積累出來的，而不是運氣與無目的的忙碌;也讓我相信社會存在著一種向上流動的機制，只要我付出，就一定能有所收獲。第三，大學生職業生涯規劃課讓我明白了社會與企業所需的人才類型，比如有基礎知識(專業基礎、文化底蘊)、能力(學習新事物的能力、與人交往與溝通的能力、隨機應變的能力、知識運用能力)、素質(忠心、誠實、守信、互助、協作、大膽)等。第四，我會根據我掌握的信息來制定我的職業生涯規劃，因為它可以使我擁有明確的目標，使我在實現理想的過程中少走彎路，使我比別人更懂得尋找新的機會、增加有用的經驗，使我不會因我的無知而后悔。

　　二、自我分析

　　人的一生在不斷的根據他人和已經做過的事情來認識自己，有時會因為做錯了事物而討厭自己，有時會充滿理性和勇氣去改變自己。我認為自己總的性格具有兩面性：在自己平常的生活中，喜歡安靜，不太愛說話，總愛做自己應該做的事情;在需要與人交往的時候，我會很外向、很開朗，總是喜歡笑。曾經做過一個職業測評，它說我的性格是管理者類型，特征是富有責任感、工作效率高、關注結果、性格開朗、善于社交、注重實踐、邏輯清晰，能客觀公正的分析判斷各類問題，并作出決定。隨著環境的遷移和要求的不同，一個人的性格總在不斷地變化中，在團隊合作方面，我在上大學以后有很大的改變：以前的我不太喜歡與人合作，總認為自己能一個人做好一切的事情，同時在實際的生活中也缺少團隊合作的機會;但在大學上了一門名叫“素質拓展訓練”的體育課后，我發現團隊的合作能讓我做到一些我不可能做到的事情、能給我驚喜和力量，當然這其中需要彼此的信任、關愛與努力。

　　我沒有什么特別的興趣，只要是值得我做的、適合我做的事情都應該去完成和做好。我不太適合做的是一些動手能力很強的事情，比如說開車，盡管我學了一些時間，但還是缺少人車一體的感覺。我也太適合太冒險的事情我曾懷疑之所以我會做一些膽大的事情是因為“初生牛犢不怕虎”和情感的宣泄;我的語言能力不是太好，對語音的把握力不強。從外表看，我是一個經受不了風雨的女孩;但相反，我是一個獨立性和適應性較強的人。我認為自己的觀察能力、分析能力、感悟能力較強。另外我需要特別加強的是人際交往能力(不僅是對同學、朋友，還應該對老師、上級和長輩)、隨機應變能力、學習能力、搜索信息的能力和自我管理能力，因為這些能力在現實的生活、學習和工作中都是很重要的，并且我能通過自己的努力和經驗的積累來獲得這些能力。

　　我認為只要當一個人站在一定的高度時，她才有可能為更多的人做更大的、更有效的事;并且只有當我們每一個人都能為父母帶來物質和精神的財富時，她才有實力給予社會回報。而我希望賺足夠的錢來滿足中偏上的生活需求。我不希望將來的工作過于輕松或簡單，我期待每一個挑戰;我也不喜歡體制不成熟的工作環境，不愿意在腐敗、貪污思想嚴重的文化氣氛中工作。另外，從大學生職業生涯規劃課上我懂得了只有當自己處于企業的核心、能給其帶來最大的效益時，才最能被人需要和重視。比如：一個文秘普遍不及管理人員;市場策劃和投資顧問往往又高于管理人員。

　　三、專業就業方向及前景分析

　　我的專業是社會學，它隸屬于法學大類，重視理論聯系實際，常常收尋和分析一些社會現象和社會問題以達到認識和解決的目的。

　　社會學屬于文科偏理得學科，其專業發展除了做特定的調查研究外沒有其他特定的就業方向，但往屆的畢業生通常也會考慮一些與研究、分析社會現象和問題有關的行業和崗位。

　　A、政府部門政府中的民政部、勞動部、計生委、共青團、政策研究室等相對來說是與社會學專業相符的部門。公務員的考試機制產生的競爭非常激烈;同時，本科畢業生的工作層次較低，而政府部門中的人員流通機制也不太完善，所以要想進入政府部門和贏得升遷機會并非是一件易事。

　　B、社區社區工作一般指的是在街道辦事處和居民委員會做事的人，其現在的工資水平、聲譽、權力、發展機會都不如政府部門，但有消息說在街道辦事處或居民委員會就職的人員將會納入公務員級別。雖說其社區工作的門檻較低，但其實際的待遇還是會和正規的公務員有差別。另外現在出現了專門的社區工作者，它使指在社區黨組織、社區居委會和社區服務站專職從事社區管理和服務、并與街道(鄉鎮)簽訂服務協議的工作人員，其資格認定需要進行專門的、分等級的考試。社區工作者的平均年薪為3.4萬元，可實行彈性工時制，但每周工作時間不少于40小時。

　　C、NGO或社會企業目前國內外的NGO在中國越來越多，譬如中國的兒童村，環境保護組織等;聯合國、日內瓦的一些駐中國辦事機構，福特基金會、綠色和平、樂施會、英國兒童基金會、美國教育基金會等駐中國辦事處。而社會工作者即是指在社會福利、社會救助、社會慈善、勞動保障、殘障康復、優撫安置、醫療衛生、青少年服務、司法矯治等社會服務機構中，從事專門性社會服務工作的專業技術人員，其主要職責是對各種社會問題和各類處于困境的社會成員進行專業化“診療”，可有效彌補了政府公共服務的不足。由于其從屬的組織既不是政府也不是企業，故工資較低。而社會企業不是純粹的企業，亦不是一般的社會服務，其透過商業手法運作，賺取利潤用以貢獻社會;它們所得盈余用于扶助弱勢社群、促進小區發展及社會企業本身的投資;它們重視社會價值，多于追求最大的企業盈利;它不是以盈利最大化為目標的,它又要追求盈利。中國的社會企業數量少、規模小，多以個體創辦，而其利潤比較低，并且其中的較大部分會被再次用于捐助。

　　D、企業大型公司中的市場運銷、企業管理、公共關系等部門在招聘員工時會對具有觀察能力的、思維活躍的社會學專業學生感興趣。市場營銷部是在以顧客需求為中心的思想指導下，所進行的有關產品生產、流通和售后服務等與市場有關的一系列經營活動的部門;其中社會學專業的畢業生可以勝任市場開發和調查的工作。公共關系部是在行政管理和經營管理活動中與公眾進行雙向傳播與溝通的部門。社會學專業的畢業生了可以做一些掌握公眾信息的工作。這兩個部門的工作都需要較強的社會調查研究能力和較多的實踐活動經驗，個人的團隊合作能力也比較重要。企業管理包括計劃管理、生產管理、物資管理、質量管理、成本管理、財務管理和勞動人事管理。雖然社會學學生在這些工作上沒有太多專業的優勢，但只要綜合素質較高，就會有機會獲得相應的職位。由于招聘社會學專業的企業一般屬于大型企業，所以其工資水平相對較高、福利待遇相對有保障，而且晉升機會較多。

　　E、傳媒包括在報紙、雜志、電臺、電視臺、網站中做編輯、記者、社會評論員等。一方面，國內的雜志和報紙近年來開始注重和流行做公眾調查，需要會進行問卷設計的專業人才。另一方面，社會學專業的畢業生具有較開放、新穎的視角，可以做出切合實際、觀點獨特的評論分析。而傳媒性的工作要有一定的寫作基礎或能言善辯的能力。

　　F、研究機構專門的研究機構分為兩大類，一是帶政府性質的各級社會研究所和專門市場分析的調查公司。社會科學院屬于國家級別的研究所，其所需人才一般帶有博士頭銜，對專業知識與學術成就的要求比較高;而其他級別的社會研究所普遍的效用性不高，這也間接地決定了它的工資水平和工作內容?，F在國內外著名的調查咨詢公司有：AC尼爾森、益普索(ipsos)、TNS、央視零點、華南國際、賽迪數據等;而其余的公司規模較小。隨著中國經濟的發展、市場競爭的加強、企業制度的完善，調查咨詢公司的業務量將會不斷地增長，立足空間將會不斷地增大。

　　四、職業分析

　　(1)我的職業選項

　　曾做過的職業測評顯示了我的工作優勢和工作劣勢。工作優勢是：全能型人才，工作高效，務實，信守承諾;能自我負責，又能很好的監督他人;能合理分配和處置資源，制定和遵守規則，主次分明，井井有條;適合在制度健全、等級分明、比較穩定的企業工作;善于操控局勢以順利完成任務;能很好的與人接觸、善于交流與溝通，但不以態度取勝;處事客觀，有很強的分析能力、推理能力。工作劣勢是：容易急于作出決定;容易在一些小事情上大發雷霆;處理唐突事件往往有所欠缺;容易固執、專橫，并讓周圍的人感到壓力;不太喜歡聽取下級的意見;不太懂得自我放松;對不喜歡的人，缺乏容忍性。我適合的工作類型要求熱情開放、注重現實、注重分析能力、嚴謹工作方式，但無明顯與適合的領域特征。

　　而在另一個職業興趣的測評中顯示，我主要偏向于管理型(特征：①精力充沛、自信、善交際，具有領導才能;②喜歡競爭，敢冒風險;③喜愛權力、地位和物質財富);可以從事那些組織與影響他人共同完成組織目標的工作。

　　通過對兩者的比較和融合，再考慮到自己的性格和價值觀念，我從一些適合我的職業中選擇喝確定了我的職業目標：職業經理人。所謂職業經理人，是指在一個所有權、法人財產權和經營權分離的企業中承擔法人財產的保值增值責任，全面負責企業經營管理，對法人財產擁有絕對經營權和管理權，由企業在職業經理人市場(包括社會職業經理人市場和企業內部職業經理人市場)中聘任，而其自身以受薪、股票期權等為獲得報酬主要方式的職業化企業經營管理專家。從橫向看可以將其分為財會、生產管理、技術等;從縱向看也可以將其分為各種不同的層次。

　　(2)我的選擇理由

　　(3)我的職業目標選項的工作內容和勝任條件

　　德魯克認為，一個經理人有兩項特殊任務。首先是增值效應，即他必須創造出一個大于其各組成部分的總和的真正整體，一個充滿活力的整體，使得投入的各項資源能夠轉化為比各項資源的總和更多的東西。經理人的第二個特殊任務是他生活在兩個時間中：在任何一項決定和行動中，他必須協調當前和長期的要求和平衡。德魯克還認為，經理人的工作中往往有五項基本作業：A、制定目標。在企業成果和一個人信奉的原則的實現之間平衡，在企業當前和未來之間平衡，在目標和現有條件之間平衡，需要分析和綜合能力;B、組織。分析所需的各項活動、決定和關系。對工作進行分類，把工作分解成各項可管理的活動;再把活動分解成各項可管理的作業。把這些單位和作業合成為一個組織結構，選擇人員管理這些單位和執行這些作業，這需要分析能力和正直的品格;C、激勵和信息交流。把擔任各項任務的人組成團隊。通過日常工作實踐、員工關系、報酬、安置和提升的“人事決定”、上下級和同事之間的信息交流進行，需要正直和綜合能力，這時，正直比分析能力重要很多;D、建立衡量標準。衡量標準不但專注組織績效，還要專注于個人的工作并幫助他做好工作。對成就進行分析、評價和解釋，并把這些衡量的意義和結果通報給他的上級、下級和同級。E、培養人，包括培養自己。同樣要求分析能力和正直品格。

　　而勝任職業經理人的條件：A、她必須是一個出色的整合家、策劃家;B、她必須是一個優秀的宣傳家、組織家;C、她必須具備良好的職業道德;D、她必須具備很強的個人魅力和寬廣的胸襟;E、她必須知道如何擺正自己在企業的位置。

　　(4)我與職業目標的差距

　　一個企業的擁有者絕對不會把他的財富交給一個沒有能力、沒有工作經驗、不能得到他信任的人。而針對目前來說，我不具備職業經理人所應該擁有的魅力。即我沒有管理經驗，我沒有關于管理的基本知識，我沒有職業資格證書，我沒有高學歷和顯耀的學校背景，我更沒有可以利用的人際網絡。

　　五、我的實際職業目標的具體行動計劃

　　為了實現自己的理想，我給自己的大學生活訂下了目標：

　　1、外語方面：A、英語。大二上學期到新東方去學四級，大二下學六級，大三上學雅思。B、日語。大二把《標準日本語》的初級自學完，盡量在畢業之前考過二級。

　　2、學業發展方面：A、每學期的單科成績都達到80，爭取獎學金等各種機會。B、大三時申請交換生得資格。(看情況而定)C、獲得上研究生的資格。(如果能出國做研究生，就會轉為管理專業，但要考慮費用問題)

　　3、工作方面：A、學校。打算在大二時競選班干部和校會干事。B、社團。參加KBA的社團活動和競選成為AIESEC的成員。(C、企業。每個假期都去企業實習。(從中小企業開始，在到大企業;并希望做管理人員的助理)。

　　4、管理方面：在大二時參加職業經理人初級課程的學習，并獲得其資格證書。

　　5、投資方面：通過上證券投資學的公選課，掌握相關知識，學會炒股。

　　6、今年暑假的計劃：去印度班加羅爾的一家NGO做一個半月的實習(以獲得不同尋常的工作經驗，為到達經后目標做好鋪墊。其中我應該做的事情有A、掌握與出國相關的知識增加自己的閱歷;B、在Child Rights Trust里做好本職工作;C、做關于印度兒童權益方面的社會調查，寫一篇調查報告;D、記錄生活的點滴和感受城市的風情，準備為一本旅游雜志投稿;E、交到來自不同地區的朋友，擴大人際網絡;F、提高自己的英語水平。

　　六、結語

　　人生是自己的，態度決定高度。在實現目標的過程中，一定要掌握充足的信息，一定要經受住誘惑，一定要在困境中堅持，一定要做自己。

　　目標，我要向你靠近;職業經理人，我一定行。

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