職業生涯規劃范文1000字(2)
職業生涯規劃范文1000字
四、職業選擇分析
1、 個人職業選項：
我所確定的職業選項分別是律師、大學教授和法學方向的翻譯員。
首先律師是我一直都非常向往的職業，我夢想著在將來能用自己的努力來維護社會的公平和正義，用我的付出去捍衛法律的尊嚴。
其次我覺得老師是一個神圣的職業，一個優秀的老師能給學生們很大的影響。我也經歷了大學生活的迷茫和艱辛，我希望我能夠做一名優秀的老師，在教給學生知識的同時，解開他們對所學專業的困惑。
另外對于英語的興趣促使我尋求一些在英語專業方面的發展，基于我們專業所學，我希望可以成為法律方面的英語翻譯員，將這兩個方面結合起來，應用到實際的工作當中。
2、 選擇路徑：
首先，大學本科畢業后我一定會考研。我認為考研不只是學歷層次上的一個提升，它更是對一種新的研究方法的學習和運用，在研究生階段我們的學習工作方法又不同于本科階段，除了對專業知識的深入探索外，這種研究方法的掌握和熟練運用才是攻讀研究生的真正目的。繼攻讀研究生之后，我可能會去就業，也可能會出國留學，具體問題具體分析，最終選擇要依到時的現實情況而定。
3、 選擇理由：
(1) 優勢
A、 我的性格開朗外向，與人溝通交流能力強；
B、我的發言思路清晰，觀點明確，很有感染力；
C、 我有敏銳的觀察力，善于捕捉細節；
D、 做事認真謹慎，不放松細節，力求盡善盡美；
E、分析事情冷靜清楚，會多角度考慮問題；
F、 適合團隊工作，與人合作能力強，不會因為自己的原因影響團隊協作；
G、 組織協調能力強，善于調動同伴的工作積極性；
H、 具有法學與英語兩方面的基本素養，選擇機會更大一些；
I、 我校的地理位置優越，學習資源和社會資源較豐富；
(2) 劣勢
A、 考慮的方面太多，有時會優柔寡斷，不適合做決策；
B、 做事太過要求完美，導致有時效率不高；
C、 實踐活動參加的不多，社會經驗少；
D、 雖然有兩個專業的基本能力，可是在同一領域的專業性上可能沒有單一專業的同學強；
(3) 機會
隨著我國經濟的飛速發展和綜合國力的不斷提高，國民的素質也上升到了新的高度。人們的法律意識正在逐步的增強，這就增加了社會對法律人才的需求，給我們提供了更多的就業機會。
由于我國經濟水平的提高，改革開放的不斷推進，中國與世界的聯系越來越緊密，中國成為國際社會中一個十分重要的部分。我國正慢慢與國際接軌，逐步走向國際化道路。所以我國對外語翻譯類人才的需求量也在增加，這就擴大了我們的發展空間。
(4) 威脅
當今社會的法律人才激增，本科學歷以上者已占絕大多數，由于司法考試的門檻已經提高，未來新加盟律師隊伍的人才學歷只會越來越高，在加上外資所的進入與國內律師的同臺發展，律師之間的競爭永遠都是強者之間的對話。所以法學專業競爭相當激烈。
前不久的一則消息稱，目前我國約有3億多人在學英語(專業和非專業)，約占全國總人口的1/4。專家預測，再過幾年，我國學英語的人數將超過英語母語國家的總人口數。在英語如此普及的情況下，要達到一個較為高端的水平才能在未來的就業市場上有一定的競爭力。
4、 第一職業目標
我的第一職業目標是成為一名涉外律師。
涉外律師一般處理涉外的各類訴訟和仲裁，需要熟練掌握國際、國內相關法律法規，并通曉金融、國際貿易等知識，同時又具有優秀的外語表達能力。
主要的工作內容為：
A、代理國內外反傾銷、反補貼、保障措施調查;
B、提供世界貿易組織法律、政策咨詢服務;
C、協助政府相關部門參與WTO爭端解決;
D、代理參與各類涉外訴訟及仲裁，并與海外律師行合作，策劃、參與國際訴訟及國際商務仲裁;
E、負責外商在華投資項目的法律論證;
F、幫助外商在華設立常駐代表機構和三資企業，起草、審查外商投資企業的合同、章程等文件，并協辦報批手續;
G、為外商投資企業重組及參與國企收購等提供全面法律服務;
H、為外商投資企業的日常經營提供包括外匯、稅收、勞工、購銷、進出口及知識產權等方面的法律咨詢;
I、代表企業或銀行參與國際銀團貸款、項目融資、融資租賃及涉外債券發行等各類涉外債務性融資項目;
J、代表境內企業參與海外股票上市、股權轉讓及吸收風險投資等涉外權益性融資項目;
K、 協助建立中外合作基金及外商投資基金管理公司;
L、為境內企業的境外貿易、投資項目進行法律論證及協調;
M、為外貿企業就國際貨物買賣合同、技術轉讓合同、信用證及托收等國際支付、提單及國際風險防范等提供咨詢，并協助外貿企業進行海外賬款追收。
其職業要求如下：
A、教育培訓：一般要求國際法、國際私法或國際經濟法等相關法學專業本科以上學歷。通過國家統一司法考試，并獲得律師執業資格證書。
B、工作經驗： 3年以上律師事務所涉外法律工作經驗；良好的英文口頭、書面表達能力，思維嚴謹，口頭表達能力強，邏輯思維能力強，文筆周密，法理功底扎實，具有非常強的分析、處理、應變及解決法律問題的工作能力；較強的獨立分析和綜合判斷能力；較強的組織協調能力和創新能力。
5、 與職業選擇目標的差距
通過對自己理想職業的了解才知道自己的能力還差的太多太多，涉外律師不僅要求我們的法學基本功過硬，還要求我們要具有很好的英文口語和書面表達能力。參照涉外律師的勝任條件，我發現我身上有太多的不足。
A、法學基本功不扎實，理論知識掌握的不牢固，整體的法律思維運用不夠靈活，法學方面的書籍閱讀量太小了。我們平時法學的課程學習的不夠深入，沒有在課下仔細的研究所學的內容，只是在課堂上記了筆記，看了看書，沒有花更多的時間和精力將所學知識進行整理，使之條理化、系統化，變成自己的知識。
B、沒有進行過系統的法律方面的社會實踐，對律師要處理的具體事務沒有清晰的概念，缺少工作經驗，理論與實際脫節，沒有進行將法律應用到實際生活中的訓練，對律師工作認識不夠清楚透徹。
C、法律與英語兩方面沒能結合起來，只是兩個單獨的專業，還沒能將這兩種技能有機的聯系在一起。
D、專業技能欠缺。作為律師要有扎實的文字功底，在寫起訴書、答辯狀、辯護詞等文書時要做到言簡意賅、用詞精準，思路清晰、結構縝密。在正式文書的寫作上，我還需要多多練習。另外英語能力需要盡一步的提高，我的英語水平距涉外律師的要求還相去甚遠，還需要做大量的練習以達到要求。
五、未來三學年的行動計劃
我現在的知識儲備量和能力都遠遠達不到理想職業的要求，還有太多的東西需要學習。為了充實和完善自己以靠近理想職業的標準，我未來三學年的行動計劃如下：
A、每天做英文擴展閱讀，積累單詞量；做聽力練習，提高聽力水平和理解能力；朗讀并背誦一些英語短文，以提高口語水平和寫作水平。定期做語法練習，規范用法；寫一些短文，提高駕馭英語的能力。在大二下半學期，通過英語專業四級的考試。爭取在大四通過英語專業八級的考試。
B、對法學課程在課前預習，課堂認真聽講，課下整理好筆記，對知識整體結構進行整理和總結，將所學知識內化成為自己的能力；多閱讀法律方面的專著等書籍，夯實法學理論基礎，為以后能靈活運用法律法規做鋪墊；平時多留意熱點問題和熱門案件，關注法律研究方面的最新動態；多多進行案例分析及論文寫作的練習，提高法律知識的應用技能。爭取在大四參加司法考試，取得律師資格證。并且在大四準備考法學方面的研究生。
C、在寒暑假期間積極參加社會實踐，到律師事務所或法院實習，去了解一下律師要處理的各項事務。
D、廣泛閱讀各個領域的書籍，包括經濟類、政治類、市場營銷類等等，豐富自己對各個領域的認識，以面對將來就業時的各種挑戰，也為了拓展今后事業的寬度。
E、在人際交往中不斷的改正自己的缺點，不再過分在意他人的看法；有自己獨立的意識，不再猶豫不決，提高決策能力；提高辦事效率，爭取在保證質量的前提下將速度提高。
六、結語
理想不是有了規劃就能實現的，夢里走過的路再多醒來也不會留下腳印。只有踏踏實實的努力拼搏，為了自己的理想而不懈的奮斗，才有機會走近成功。明天的命運都掌握在我們自己手里，我們能做什么事，能成為什么樣的人，都由我們自己來決定。每一個人都是藝術家，希望我們都能手執今天的畫筆，描繪出美好的明天。
個人職業生涯規劃書(三)
今年，大學畢業，走上工作崗位，成為一名人民教師……在人生歷程中，是應該值得記錄的一年。踏上講壇，為人師表，我在倍感壓力的同時，也感到欣慰。作為剛剛上崗的新教師要學的東西太多太多，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及，甚至力不從心。剛邁上講壇的我心里清楚要想成為一位優秀的教師,一定要讓自己不斷地發展,不斷地進步。為此，我認為為自己設計一個三年的職業發展規劃是必要的，也是特別重要的。具體如下：
一、 個人現狀分析
(一) 優勢分析
每天與純真、可愛的幼兒打交道是我所喜歡的工作環境，幼教工作也是我所熱愛的工作。對待我的工作，我態度認真，工作負責，樂于學習，喜于探索，勤于反思。除此之外，年輕是我們的資本，只要我在接下來的日子里努力、虛心地向經驗豐富的教師學習，我相信自己會有進步。
(二) 劣勢分析
對幼兒教學經驗比較缺乏，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便能力等還需要好好加強訓練；個人的基本功還要不斷發展與提高；教學研究能力較薄弱。
二、 發展方向
(一)重視思想道德素質及師德修養的提高。
1、遵守國家基本法律法規、國家教育法律法規及幼兒園的各項規章制度，不遲到不早退，在自己的教學崗位上更好地服務于教育事業。
2、為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。
3、樹立正確的人生觀、教育觀。
(二)不斷完善自己的教學專業化水平
隨著社會的不斷進步，知識的不斷更新發展，社會對教師的要求越來越高。我一方面要認真研讀有關幼兒教育的各種書籍、雜志，另一方面在網上也要關注教育形式的變化，與同行進行多交流。幼兒教師只有不斷地學習幼兒教育知識，研究教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更新,教學專業化水平不斷提高。
(三) 提高自己的教育教學技能
一名優秀的幼兒教師僅有良好的思想道德修養和專業知識素質是不夠的。擁有過硬的教育教學技能才是帶好幼兒一日生活及各類教育教學活動的關鍵。所以，幼兒教師必須在教育教學實踐中加強基本功的訓練，注重教學技能技巧的提高。
(四) 促進幼兒成長，為家長和幼兒服務
我以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，以“綱要”為準則，認真制定并執行班級計劃、月、周計劃等各類計劃。積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高。
在家長工作方面，經常翻閱有關家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。
三、具體規劃 第一年
1、明確作為幼兒教師的基本要求和發展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應工作環境，實現從學生到教師的角色轉變。
2、思想上，提高自己的政治思想素質，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師及同行教師學習，在實踐中提高自己的師德表現，樹立扎實的工作作風。
3、在師傅的指導下，熟悉和努力掌握組織幼兒一日生活及各種教學活動的業務技能，扎扎實實地進行學科教學。根據幼兒的發展和幼兒的興趣點，嘗試制定并執行符合幼兒實際的各類教學周計劃，認真備課，經常反思評析自己的教學實踐。
4、每兩周邀請有經驗的教師聽自己認真準備的教育活動，活動結束后認真聆聽、記錄其所指出的自己教育活動中的優缺點，在明確缺陷及不足的基礎上加以調整，進行二次備課、二次上課。
5、扎實學習《3-6歲兒童學習與發展指南》及《幼兒園教育指導綱要》，并做好筆記。以《指南》為指導，《綱要》為準則進行教學實踐。
6、在學校拜老教師為師，通過聽優秀教師評課學會聽課、評課，通過自己查閱有關書籍并請教老教師學會說課并學會分析教材的重難點。
7、利用家訪、電訪、家長約談及家園聯系手冊等方式做好與家長的溝通工作。經常與老教師交流、溝通，利用晨間接待及離園時間積極與家長溝通交流，學習與家長溝通的有效方法。
8、每周完成至少1篇的教育教學隨筆撰寫；認真觀察幼兒及班級實際情況，做好觀察記錄；學會反思教學，做到活動后有反思，每周完成至少1篇的教學反思撰寫；積極學習其他教師身上的優點，努力克服自身弱點，做到每周至少聽課2次，并做好聽課記錄。
9、認真參加每一次的教研活動、各種學習，認真思考并作好筆記，虛心學習。
10、工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，提高自己。做到多聽、多看、多寫。每年至少閱讀12本書刊、雜志，并做好筆記，擴大自己的知識面，從而使理論服務于實踐，提高自己的教學基本功。
11、教學中及業余時間注重各基本功(彈、唱、跳、畫、講故事)的練習，扎扎實實地練好基本功，踏踏實實地上好每一課。
12、通過觀察保育員一日活動、主動詢問有經驗的保育老師來熟悉保育員的工作內容及技能，通過親身實踐并請有經驗的保育老師觀摩指導自己的保育工作，指出自己保育方面的不足來掌握并提高自己的保育工作內容及技能。
13、積極參加幼兒園組織的各項活動，并主動請教老教師，在老教師的指導下認真準備幼兒園組織的各項活動，比如指南學習、青年教師基本功大賽、保育員技能大賽及幼兒園教師基本功大賽等，爭取取得好成績。
14、學習多媒體教學技能，能夠熟練操作、應用ppt、word等基本的教學軟件。
15、協助其他教師做好班級博客，每周至少發一篇班級博客。
16、協助班主任及班級教師做好班級內的其他各項工作。 17、明確并一步步執行本階段自我發展目標，努力向一名合格的幼兒教師邁進。
第二年
1、在明確自己發展目標的基礎上，做好各項工作，提升自己的專業能力、教育教學能力。
2、繼續執行自己在第一年中制定的閱讀計劃、聽課計劃及教師文案工作撰寫計劃，并提高撰寫質量。
3、繼續學習《3-6歲兒童學習與發展指南》及《幼兒園教育指導綱要》，并在教學實踐中領會其精神，完善自己的教學實踐。
4、繼續加強自身基本功(彈、唱、跳、畫、講故事)的訓練學習，在第一年的基礎上有所提升。
5、在熟悉和掌握組織幼兒一日生活及各種教學活動的業務技能的基礎上，充分考慮學生的實際情況來備課。個別課題可以進行課題科研，研究課題的可行性，有效性等。上課適當設計些小活動，小游戲，更有效地引導幼兒學習，提高幼兒學習興趣。課后繼續做好課后反思的工作。
6、向研究型教師方向努力，課后有反思，每周撰寫至少一篇教學反思，要善于在教育教學實踐中發現問題、分析問題，總結經驗以指導教育教學實踐活動，提高自己教育教學活動的質量。
7、用心聽課，在聽學校優秀教師的前提下，向周邊學校優秀教師學習，參與各種教育教學培訓進修。總結各家之所長，取長補短，逐漸探索適合自己的教學風格。
7、爭取在本年能夠獲得“高新區第一幼兒園優秀教師”榮譽稱號。
8、爭取在本年能夠代表園里參加區級幼兒教師優質課比賽，并爭取獲獎。
9、在教育技能基本熟練的基礎上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。
10、熟悉掌握班級內各個職務及業務，能夠在班級獨當一面。
第三年
1、逐步形成自己的教學風格。繼續保持聽課，并且爭取各種可能的機會多聽優質課，將別人教學中的亮點結合到自己的教學中去；繼續閱讀跟專業有關的書籍、雜志，將所學到的理論付諸實踐，在實踐中再反思再調整，初步形成自己的教學風格。
2、有基本熟練的教育教學技能，每節課力求上得生動、有趣，重難點突出。提高教學質量，重視對幼兒能力的培養。能自己設計并開展好有自己風格的教育活動。能及時反思，在反思的過程中不斷調整自己的教學行為，逐步完善自己的教育教學風格與特色。
3、熟悉并能勝任班主任工作，虛心請教其他老師應如何處理班級事務，全身心地投入到班級的教學與管理中去，做到了解每一個幼兒的需求和已有經驗，為有效開展教育教學活動提供有力的依據。
4、提高科研能力，積極參與課題申報。在教學活動中細心觀察，發現問題并認真思考，嘗試自己做課題、寫出高質量的教學論文，爭取多發表論文。
5、爭取參加并認真準備園、區、市組織的教育教學技能比賽、優質課比賽等，并爭取獲獎。
6、能夠指導家長科學育兒，根據個別幼兒的實際情況，能夠做好家長工作，家園共育，并制定相應的對策。
7、每周至少寫一篇觀察記錄與教學反思，加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
7、不斷提高業務能力，爭取成為區里一名優秀的幼兒教師。
8、主動參與關于學校各方面的建設與發展工作。
“認真做事能把事情做對，用心做事能把事情作好。” 在擬定的三年時間里，我不僅要樹立信心，認真落實我的三年職業規劃，而且還會用心做好，不斷提高自身素質，將自己錘煉成一名優秀的幼教工作者。
看過“個人職業生涯規劃書”的人還看了：