故事分析：父母給孩子的職業規劃

故事分析：父母給孩子的職業規劃

　　母親的“放手”，讓我找到了自我

　　“作為一個母親我很愛我的孩子，也想給她最好的。但每個人都有他獨特的性格特質、特長和興趣，并不會因為遺傳從我身上完全復制到她身上、我希望的是，她能依靠自己能力成為她想成的人，發現自我價值所在。”Ann的母親早年接受過系統的職業規劃學習，從Ann小時候起，她就把職業規劃的理念融進了對Ann的教育。

　　發掘真正的興趣

　　Ann雖然是一個女孩子，但從小性格表現出外向、好動、好奇心很強的特點。她對在周圍的事物都很感興趣，而她的母親只在一旁觀察，不管她對什么感興趣，既不會把更多的知識和觀點強加給她，也不會刻意用別的東西分散她的注意。小孩的好奇心并不一定代表真正的興趣，只有長期觀察才能知道其所在。直到Ann5歲，她的母親才確定，她對音樂有特別的關注，每次音樂響起，不管她在做什么都會停下來仔細的聆聽，并拍打手邊的東西附合音樂的節奏。至此開始，Ann開始學習鋼琴，一學就是十幾年。

　　持之以恒的學習和積累

　　Ann的模仿能力很強，這表現在她的語言天賦上。到她初中時，她英文學得非常好;高中時因為文學方面的影響，Ann開始關注法語，自己決定去上了幾次課后，因為其他課業繁忙，她想放棄。但她的母親說：“當初學習法語是你自己的選擇，我并沒有要求你，但既然你選擇了，我希望你堅持下去。”

　　職業規劃來自于興趣+能力

　　到高中選文理時，家里很多人都希望Ann選擇理科，因為好就業且專業覆蓋面廣。大家的七嘴八舌讓Ann一時間很迷茫，她心里很矛盾，因為她自己喜歡文學和歷史，數理化只能是當做學習而已，并非喜歡的。當她問道母親，母親這樣回答：“興趣是最好的老師，你選擇可以讓你學下去，并且能學好的，我就沒太多意見，只要你能拿出優異的成績就行。”

　　Ann選擇了文科，后來以優異的成績考入某211重點大學，學了新聞專業，之后申請到英國某知名大學的全額獎學金，便出國深造獲得文學碩士學位。如今，她掌握了四國語言，鋼琴十級。