關(guān)于提高邏輯思維能力的智力題
邏輯思維(Logical thinking)是人們在認識事物的過程中借助于概念、判斷、推理等思維形式能動地反映客觀現(xiàn)實的理性認識過程?，F(xiàn)在大多數(shù)智力測驗都采用離差智商。下面就是小編給大家?guī)淼年P(guān)于提高邏輯思維能力的智力題，希望大家喜歡!
提高邏輯思維能力的智力題1.青蛙跳井。
有一口深4米的井，井壁非常光滑。井底有只青蛙總是往井外跳，但是，這只青蛙每次最多能跳3米，你覺得這只青蛙幾次能跳到井外去嗎?為什么?
提高邏輯思維能力的智力題2.分桃子。
幼兒園的老師給三組小孩分桃子，如只分給第一組，則每個孩子可得7個;如只分給第二組，則每個孩子可得8個;如只分給第三組，則每個孩子可得9個。
老師現(xiàn)在想把這些蘋果平均分別三組的孩子，你能告訴她要每個孩子分幾個嗎?
提高邏輯思維能力的智力題3.運大米。
有100石大米，需要用牛車運到米行，米行恰巧找來了100輛牛車，牛車有大小之分，大牛車一次可以運三石，中型的牛車可以運兩石，而小牛車卻需要用兩輛才能運一石。請問如果既要把大米運完又要把100輛車用夠，該如何分配牛車?
提高邏輯思維能力的智力題4.彈珠有多少?
天天跟甜甜一塊到草地上玩彈珠，天天說：把你的彈珠給我2個吧，這樣我的彈珠就是你的3倍了。甜甜對天天說：還是把你的彈珠給我2個吧，這樣我們的彈珠就一樣多了。分析一下，天天跟甜甜原來各有多少個彈珠?
提高邏輯思維能力的智力題答案：
1.此題易混淆人的做題思路。多數(shù)人認為青蛙一次跳3m，兩次就可以跳6米，超過了井的深度，兩次就可以跳出井。這是錯誤的。因為題中說井壁非常光滑，說明青蛙在跳到3米高度時，會因為觸到井壁而重新落回井底，所以無論這只青蛙跳多少次，它都跳不到井外去，除非它一次跳的高度超過井的深度。
2.設(shè)有N個桃子，一組X個孩子，二組Y個孩子，三組Z個孩子，則有N/X=7，N/Y=8，N/Z=9。由上式知道桃子數(shù)量是7、8、9的公倍數(shù);然后算出最小公倍數(shù)504，分別除以7、8、9，得出小組的數(shù)量比：72：63：56;最后用504除以7、8、9的和，得出每個孩子分到的桃是21個。
3.首先可以設(shè)大牛車用x輛，中型牛車y輛，小型牛車z輛，依題意知x+y+z=100,3*x+2*y+z/2=100，然后分情況討論即可得出答案。
4.第一步：先假設(shè)天天有彈珠x個，甜甜有彈珠y個;
第二步：由天天的話可以得到x+2=3y;
第三步：由甜甜的話可以得到x2=y;
第四步：解兩個式子得x=4，y=2即為答案。
提高邏輯思維能力的智力題5、團圓的中秋節(jié)
中秋節(jié)之夜，小濤全家歡聚。飯桌上有一個祖父、一個祖母，兩個父親，兩個母親，四個子女，三個孫子女，一個兄弟，兩個姐妹，兩個兒子，兩個女兒，一個公公，一個婆婆，一個媳婦。說了這么多，其實只有7個人。
請問：七個人當中男、女各幾人，小濤如何稱呼其余六人?
提高邏輯思維能力的智力題6、改不了
什么東西尺寸做大了就改不了?
提高邏輯思維能力的智力題7、讀了多少頁
有人按計劃一天訊20頁書，第3天因故沒讀，其他日子都按計劃讀了，問他第8天讀了多少頁?
提高邏輯思維能力的智力題8、中途停止
王先生怕趕不上公司的會議，從車站一直跑到了公司。但不知為什么，快進公司時，他突然站住不動了。會議室就要到了，他為什么不跑呢?他的身體沒有什么毛病，會議也照常進行沒有中止。
提高邏輯思維能力的智力題9、足球外衣
請問：一個標準的足球有多少個正五角形?多少個正六角形?
提高邏輯思維能力的智力題10、漆黑的公路
有一輛沒有開任何照明燈的卡車在漆黑的公路上飛快地行駛，天還下著雨，沒有閃電，沒有月光，也沒有路燈，就在這時，一位穿著一身一身黑衣的盲人橫穿公路!在這千鈞一發(fā)之際，汽車司機緊急剎車，避免了一次惡性事故的發(fā)生。為什么會是這樣呢?
經(jīng)典智力題答案：
1、三男四女，小濤稱呼他們?yōu)椋籂敔?、奶奶、爸爸、媽媽、姐姐、妹妹?/p>
2、孔。
3、20頁。
4、他站在電梯里。
5、12個正五角形、20個正六角形。
6、漆黑的公路，天還是白天。
智力題的解題技巧①排除法
把一些無關(guān)的問題先予以排除，可以確定的問題先確定，盡可能縮小未知的范圍，以便于問題的分析和解決。這種思維方式在我們的工作和生活中都是很有用處的。
智力題的解題技巧②遞推法
由已知條件層層向下分析，要確保每一步都能準確無誤?？赡軙袔讉€分支，應(yīng)本著先易后難的原則，先從簡單的一支入手。
智力題的解題技巧③倒推法
從問題最后的結(jié)果開始，一步一步往前推，直到求出問題的答案。有些問題用此法解起來很簡單，如用其他方法則很難。
智力題的解題技巧④假設(shè)法
對給定的問題，先作一個或一些假設(shè)，然后根據(jù)已給的條件進行分析，如果出現(xiàn)與題目給的條件有矛盾，說明假設(shè)錯誤，可再作另一個或另一些假設(shè)。如果結(jié)果只有兩種可能，那么問題就已經(jīng)解決了。在科學(xué)史上，假設(shè)曾起了極大的作用。
智力題的解題技巧⑤計算法
有些問題必須經(jīng)計算才能解決。要注意的是，智力測驗中的問題往往含有隱含的條件，有時給出的數(shù)是無用的。
智力題的解題技巧⑥分析法
這是最基本的方法。各種方法常常要用到分析法?？梢哉f，分析能力的高低，是一個人的智力水平的體現(xiàn)。分析能力不僅是先天性的，在很大程度上取決于后天的訓(xùn)練，應(yīng)養(yǎng)成對客觀事物進行分析的良好習(xí)慣。
智力題的解題技巧⑦作圖法
根據(jù)問題中已知的條件，采用適當?shù)姆椒ó嫵鰣D形，有助于問題的解決。有些問題，在沒畫圖之前，會覺得無出下手，畫了圖后就一目了然了。
智力題的解題技巧⑧綜合法
事實上，許多問題都要運用幾種不同的方法才能解決。所謂綜合法，就是綜合各種方法(包括前述各種方法以外的方法)去解決某些問題。
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