幼兒園小班智力游戲
幼兒園小班智力游戲
小班智力游戲，下面是學習啦的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
1
游戲名稱：顏色對對碰
適合年齡：3-4歲
游戲目標：感知物體的顏色，能按物體的顏色進行分類。
游戲準備：紅、黃、藍三種顏色的胸牌。(每人一塊)
游戲方法：
教師按順序出示三種顏色的胸牌，讓幼兒說出顏色。每個幼兒選一個胸牌掛在脖子上，當老師說“顏色碰碰樂”時，同種顏色的小朋友相互間碰一碰(做做鬼臉等)。游戲3—4次。
指導建議：
1.可多進行幾次游戲活動，讓幼兒熟悉三種顏色。
2.游戲時提醒沒碰對的幼兒找到“好朋友”。
2
游戲名稱：猜謎語
適合年齡：3-4歲
游戲目標：能通過各種形式辨別不同的小動物。
游戲玩法：
教師以多種形式引出不同的小動物形象。
1.朗誦兒歌。——小兔
小動物，耳朵長，
紅眼睛，白衣裳，
前腿短，后腿長，
愛跑愛跳本領強 。
2.作詩畫。——小烏龜
它的膽子真正小，
出門先向四面瞧，
碰到危險把頭縮，
躲進硬殼靜悄悄。
3.猜謎語。——小貓
三角耳朵胡子翹，
唱起歌來喵喵叫，
白天就愛睡大覺，
老鼠見它嚇地逃。
4.模仿動作。——小猴子
5.歌表演。——老牛
3
游戲名稱：有趣的圖形王國
適合年齡：3-4歲
游戲目標：辨認正方形，圓形，三角形。知道其名稱。
游戲準備：設置圖形王國。圖形卡，音樂。
游戲方法：
教師帶幼兒在圖形王國旅游，引起幼兒的興趣，先沿著圖形走，然后發(fā)圖形卡，每個幼兒選一個自己喜歡的圖形，找一樣圖形卡的小朋友結伴。 聽音樂，圍繞設置的相應的圖形輪廓做動作，音樂停時，停在與自己相同的圖形內(nèi)。熟悉后玩游戲狼和小羊，狼出來時，小羊躲到自己的圖形家里，可以捉躲錯的小羊。幼兒互相交換圖形卡繼續(xù)玩。
指導建議：
幼兒熟悉圖形后可以自由交換圖形。
4
游戲名稱：小小偵查兵
適合年齡：3-4歲
游戲目標：培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
游戲準備：草地一塊、各色紙板小人若干、紅五星頭飾10個、用大積木搭出山洞、用塑料棍棒放在地上做小河。
游戲方法：
1.教師事先把紙板小人藏在草地各處，如：山洞和小河邊。教師在藏的時候可以故意留一些蛛絲馬跡。
2.讓參加游戲的小朋友帶著紅五星頭飾入場，接著教師出示手中紙板小人宣布“今天我們要去草地上抓壞人”。
3.游戲開始，小朋友開始分頭抓“壞人”，結束時教師給抓得最多的小偵查兵獎一枚“軍功章”。
5
游戲名稱：把它們找出來
適合年齡：3-4歲
游戲目標：培養(yǎng)幼兒認真觀察的良好習慣。
游戲準備： 各種小畫片、玩具、日用品等。
游戲方法：
教師出示小畫片、小皮球、玻璃玩具等，讓幼兒一一辨認。然后請全體幼兒閉上眼睛，教師將這幾件小物品放在與他們顏色類似的物體附近，偽裝起來。例如：小畫片掛在五顏六色的畫本上，小皮球放在塑料盒邊，玻璃玩具放在魚缸里。藏好后讓全體幼兒睜開眼睛，尋找所藏的東西。
游戲規(guī)則：
教師藏小物品時，全體幼兒不能看。
6
游戲名稱：天黑了
適合年齡：3-4歲
游戲目標：通過觀察，能夠展開合理想象。
游戲準備：各種動物圖卡一份。
游戲方法：
教師出示各種動物圖卡，請幼兒模仿。老師扮演月亮媽媽，請一位幼兒扮演迷路的小朋友，路上遇到了各種各樣的動物，月亮媽媽“照”到誰(點到誰)，這個小動物就做相應的動作。小朋友說出動物名稱就能通過到下一條路上，以此輪流。
指導建議：
1.如果幼兒對基本動物的特征掌握得都比較熟可請幼兒發(fā)揮想象自行表演。
2.要讓幼兒先熟悉各種動物的名稱以及相對應的特征表現(xiàn)方式。
7
游戲名稱：喂小動物
適合年齡：3-4歲
游戲目標：發(fā)展幼兒的判斷力。
游戲準備：動物玩具數(shù)個、畫有動物愛吃的食物卡片若干，小籃數(shù)只。
游戲方法：
在場地的一端擺放好幾種幼兒熟悉的動物玩具，玩具之間相隔約0.5米。在場地的另一端擺幾只小籃子，內(nèi)放幾種動物愛吃的食物卡片。先請幾名幼兒手提小籃，聽到信號后，向動物玩具跑去。跑到動物玩具面前時，從籃里挑出動物愛吃的食物一一放在動物玩具前。然后再跑回來，將小籃放回原地。另請幼兒繼續(xù)游戲。
8
游戲名稱：玩拼圖
適合年齡：3-4歲
游戲目標：提高孩子的想象和創(chuàng)新能力。
游戲準備：拼圖、鈴鼓等。
游戲方法：
老師拿出幾種拼圖，以分組的形式進行，把所有的拼圖圖片放在一起，老師講一下要拼成什么樣的形狀，以及對顏色的要求，當老師搖鈴鼓的時候，代表游戲開始，最后請孩子們評判誰拼的最快，誰拼的最好。請孩子把玩具收好，進行下一組的比賽。
游戲規(guī)則：游戲時獨自完成，不請其他小朋友幫忙。
指導建議：
1.孩子們拼過一次后，可以讓孩子們自己創(chuàng)造，隨意的拼。
2.可以指導孩子們拼一些基本的圖形。
9
游戲名稱：大小盒子交朋友
適合年齡：3-4歲
游戲目標：學習分辨大小。
游戲準備：大大小小的月餅盒若干
游戲方法：
老師把事先準備好的很多的月餅盒擺放在孩子的面前，讓孩子們認識每個月餅盒的形狀。孩子們認識完形狀后，老師把最小的盒子放到比較大的盒子里面，(問孩子們?yōu)槭裁纯梢苑胚M去?)然后試著把大的盒子放進小的盒子里，看是否放得進去，(問為什么不能放進去?)孩子們認識大小之后，可以請孩子們自己試著放這些盒子。
指導建議：
在讓孩子們自己玩盒子的時候，除了讓孩子們辨別大與小，還可讓孩子們根據(jù)形狀進行分類。
10
游戲名稱：誰不見了?
適合年齡：3-4歲
游戲目標：學習區(qū)分紅、黃、藍、綠。
游戲準備：紅、黃、藍、綠顏色的紙各一張。
游戲方法：
老師先把準備好的紅、黃、藍、綠四種顏色的紙分別展示給孩子們看，請孩子們說出是什么顏色，并一一展示，然后悄悄拿去一種顏色的紙，問孩子們少了哪一種顏色，逐次的進行，直到所有的顏色紙都拿去。游戲反復進行。