安全教案火災安全自救火災安全自救教案設計
安全教案火災安全自救的設計，使學生學會自護,自救的一些方法,發展初步的自護自救能力。下面是學習啦小編整理的安全教案火災安全自救，歡迎閱讀。
篇1：安全教案火災安全自救
中學生防火自救安全教育教案
[教學目標]
1、使學生了解火災給人類帶來的危害,提高學生的防火意識。
2、讓學生掌握火災中逃生自救的基本常識和方法。
[教學重點]
火災中逃生自救的基本常識和方法。
[教學準備]
1、搜集近幾年發生的重大火災的報道資料，制作成演示文稿課件。
2、介紹幾種常見的火災撲救方法，制作成演示文稿課件。
3、總結火災中的各種逃生自救方法制作成演示文稿課件。
4、干粉滅火器。
[教學方法]
教師講授，學生參與互動完成
[課時安排]
1課時
[教學過程]
教師導入：當跳動的熾烈的火苗，不再是情暖人間的天使，瞬間變成面目猙獰的魔鬼，無情吞噬燦爛如花一樣的生命時，我們是要在火海中驀然消逝?還是要浴火重生，讓生命之花再次怒放?同學們，相信我們每一個人都會選擇后者，那么，這一節課，就讓我們一起認真學習火場逃生自救的方法。
(用時1分鐘)
下面請同學們看看以下關于火災的幾則報道(教師通過PPT給學生演示并講解以下三則重大火災事故。用時5分鐘)
事故一：成都公交車發生火災27人死亡74人受傷
事故二：江蘇某商場百貨大樓發生火災。由于在營業廳內存放著大量易燃商品，起火后造成立體燃燒，火勢急劇蔓延，僅十幾分鐘即由一層燒到三層。由于大量化纖地毯、海綿床墊猛烈燒起，產生了大量有毒煙霧，門窗又處于封閉狀態，樓梯立刻變成了煙火通道。一樓出口很快被煙火封住，二樓的人往下跑，三樓的人往下逃，擁擠在大樓西側的二至三層的樓梯間和平臺上，很多人吸入煙氣，窒息死亡。災后在此處就發現了50多具尸體。
案例三2012年8月26日凌晨，陜西省延安市境內的包茂高速公路一輛雙層臥輔客車和一輛罐車(裝有甲醇)追尾引起失火，已造成36人死亡，三人受傷
教師：慘烈的場面，冰冷的數字，絕望的淚水，無助的哭喊……，這就是火災帶給人類的無法愈合的傷痛。所以，當火災來臨時，作為中學生應該掌握基本的逃生自救本領，機智勇敢，沉著應對，把火災造成的危害降到最低。下面我們一起學習火災中的逃生自救知識。
教師用演示文稿(自救.ppt)。給學生講解自救常識，主要包括如下內容：
(一)怎樣報火警
教師請幾位同學模擬撥打火警電話的場景,并請同學們共同評價每位同學的細節,指出正確和錯誤的地方,最后教師總結撥打火警電話應注意的要點。(用時7分鐘)
1、牢記火警電話119。
2.、報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門牌或鄉村地址。
3、說明什么東西著火，火勢怎樣。
4、講清報警人姓名、電話號碼和住址。
5、報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
6、遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作， 也不利于同學們的安全。
7、不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。
(二)幾種常見火災的撲救方法
教師：幾種常見的火災在我們的日常生活中可能遇到，我們掌握了常見火災的撲救方法就可以有效的控制火勢。教師用課件(撲救方法.ppt)的形式介紹幾種常見火災的撲救方法。(用時5分鐘)
1、家具、被褥等起火：一般用水滅火。用身邊可盛水的物品如臉盆等向火焰上潑水，也可把水管接到水龍頭上噴水滅火;同時把燃燒點附近的可燃物潑濕降溫。
但油類、電器著火不能用水滅火。
2、電器起火：家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
3、電視機起火：電視機萬一起火，決不可用水澆，可以在切斷電源后，用棉被將其蓋滅。滅火時，只能從側面靠近電視機，以防顯像管爆炸傷人。若使用滅火器滅火，不應直接射向電視屏幕，以免其受熱后突然遇冷而爆炸。
4、油鍋起火：油鍋起火時應迅速關閉爐灶燃氣閥門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，還可向鍋內放人切好的蔬菜冷卻滅火，將鍋平穩端離爐火，冷卻后才能打開鍋蓋，切勿向油鍋倒水滅火。
5、燃氣罐著火：要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋火，并迅速關閉閥門。
(三)火場逃生方法
教師：在火災發生時,如果掌握了一些火場逃生的方法,就能有效的保全自己,下面我來介紹四種火場逃生的方法并請幾位同學和我共同演示。(用時8分鐘)
1、毛巾保護法：逃生時把毛巾浸濕，捂住口鼻，盡量貼近地面行進，穿過煙霧，呼吸困難時也不能將毛巾拿開。
2、隔離火場法：大火封門，無路可逃時，可用濕被褥、衣物堵塞門縫，潑水降溫，關閉所有窗戶，等待救援。
3、繩索滑離法：當各通道被火封死，可用結實的繩子或將窗簾、床單撕成條擰成繩，固定于暖氣管道等處，順繩緩慢下滑。
4、低層跳離法：如被火困于二樓，可向地面扔些棉被、枕頭等織物之后，手扒窗臺，身體下垂，頭上腳下自然下落，切勿高層跳離。
(四)學生宿舍火災預防
教師:學生宿舍是同學們休息的地方,也是火災的高發區域,如果不注意防火就有可能發生火災,危及同學們的生命安全,后果不堪設想，下面我們將介紹學生宿舍火災的預防措施，請同學們結合自己宿舍實際情況領會學習。
第一、不在宿舍內使用電爐、熱得快等大功率電器、電熱設備以及煤氣爐、酒精
爐、液化氣爐等明火。學生宿舍內可燃物品多，使用電爐、酒精爐等，稍有不慎或疏忽便能引起火災。
第二、 不亂接電源。亂接電源容易使電流過載，如使用不合格的電器或電線老化，易引起火災。
第三、不在室內點蠟燭看書。人疲乏入睡后，蠟燭容易引燃蚊帳、被褥，引發火災。
第四、不在室內燃燒雜物。被燃物飄飛到床上，或者被燃物末徹底熄滅，人離開室內，都容易引起火災。
第五、不要將臺燈靠近枕頭、被褥和蚊帳。燈頭長時間點燃發熱，容易引燃枕頭、被褥和蚊帳，造成火災。
第六、走熄燈、關閉電源。切斷室內電源，能徹底保證不發生火災。
第七、不存放易燃易爆物品，如個別同學順手帶回實驗用酒精，藏匿在床鋪下，如有滴漏，一個火星就可能起火或爆炸。
最后教師向學生實物講解常用的干粉滅火器的使用方法，并由一位學生現場示范滅火器的使用。
小結：
同學們，今天我們了解到火災給人類帶來很大的危害，學習了防火自救的基本常識。我們關鍵是在日常生活中要提高安全意識，預防為主，防消結合。
篇2：安全教案火災安全自救
教學目標：
1、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常識及逃生自救的方法，提高學生的自救意識，培養學生的團結合作精神和應變能力。
教學重點：
學會火災自救
教學難點：
掌握火災中各種逃生自救的辦法
教具準備：多媒體課件
道德情感與價值觀：
增強安全意識，提高防火自救能力
教學過程:
一、數據展示，引入新課。
<觀看課件>
現狀及危害：
有人統計，在1974年以前的20年中，美國每年平均約有1.2萬人死于火災,即每天因火災死亡32.9人.
日本1985年統計，全年因火災死亡的人有1741人。
我國1971～1980年間，平均每年死于火災4000余人，平均每天11人。如果加上森林起火、地下礦井發生火災而死亡的人數，恐怕還要上升1倍。
我國1994年共發生火災4萬余起，傷4000人，死亡2600人。其中克拉瑪依友誼宮火災，中小學生死亡280多人，令人觸目驚心。除災害本身的猝不及防外，缺乏救護知識也是造成人員傷亡的主要原因。
<引導分析>
火災造成死亡的三大原因
1、煙霧中毒窒息死亡，這是火災致死的首要原因。
因為大火煙霧中含有大量一氧化碳，吸入后立即與血紅蛋白結合成為碳氧血紅蛋白。當人體血液中含有10%的碳氧血紅蛋白時，就會發生中毒，占50%時就會窒息死亡。此外，由于濃煙出現，嚴重影響了人們的視線，使人看不清逃離的方向而陷入困境。
2、被火燒死。
3、跳樓摔死。多數發生在高樓失火，又缺乏自救知識，被火逼得走投無路而跳樓摔死。
同學們水火無情，人所共知。來自世界衛生組織的統計說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。
一條條觸目驚心的報道，有多少人無故的喪命于這些自然的或人為的災害中!我們雖不能說只要掌握了相關的知識就萬無一失，一點危險都沒有，但是起碼能夠將危害減少到最低限度。當火災襲來時，你如何逃生呢?
二、小組討論，歸納整理。
小組間討論：遇到火災時應采取那些正確的方法進行逃生自救，而那些逃生方法是不可取的?
三、引導研讀，歸納整理。
1、減輕濃煙危害
(1)大量地噴水，降低濃煙的溫度，抑制濃煙蔓延的速度。
(2)用毛巾或布蒙住口鼻，減少煙氣的吸入，關閉或封住與著火房間相通的門窗，減少濃煙的進入。
(3)從煙火中出逃，如煙不太濃，可俯下身子行走;如為濃煙，須鋪匐行走，在貼近地面30厘米的空氣層中，煙霧較為稀薄。高層建筑的電梯間、樓梯、通氣孔道往往是火勢蔓延上升的地方，要回避。
2、懂得火災中燒傷的急救原則
(1)一滅：迅速滅火是火災燒傷急救的基本原則。被燒傷者應盡快脫掉燃燒的衣帽，或就地臥倒，在地上滾動糗滅火焰。如附近有水匯、河溝，可跳入水中滅火。切不可亂跑，以免越跑身上的火越燒越旺，也不要呼喊，以免吸入火焰引起呼吸道燒傷。
(2)二查：檢查救出火場的傷員有無危及生命的嚴重損傷，如顱腦和內臟損傷、呼吸道燒傷致呼吸困難。危重病人應就地搶救，清除口鼻內異物，保持呼吸道通暢，給予吸氧。心跳呼吸停止者立即行心肺復蘇。
(3)三防：防疼痛和休克。燒傷后都會有嚴重的疼痛和煩躁不安。應給予強力鎮痛藥。這時應現場快速輸入生理鹽水抗休克。燒傷病人因灼烤出現嚴重口渴，不要給予大量白開水，而應給予燒傷飲料。如葡萄糖等。
(4)四包：現場救護注意保護燒傷創面，用干凈紗布、被單包裹或覆蓋，然后送醫院處理。
3、知道火災中的其他應急方法
◎火災發生時有煙出現，如火仍小，則盡力撲滅
◎ 用毛毯或厚窗簾蓋住火苗，隔絕其氧氣供應，或者用沙土、水或滅火器。 ◎滅火器的使用
◎區分造成火災的原因(如用電造成火災)
◎疏散撤離
◎等待救助
◎向下滑落(包括從高處滑落)
◎落到斜坡
◎脫離火災
四、火災脫險，記住要點。
1、沉著冷靜：
根據火勢實情選擇最佳的自救方案，千成不要慌亂。
2、防煙堵火：
當火勢尚未蔓延到房間內時，緊閉門窗、堵塞孔隙，防止煙火竄入。若發現門、墻發熱，說明大火逼近，這時千萬不要開窗、開門，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時找不到濕毛巾可以 用其他棉織物替代.
3、設法脫離險境：
首先是正常樓梯下樓，如果沒有起火，或火勢不大，可以裹上一件雨衣(尼龍、塑料禁用)、用水浸濕的毯子、棉被包裹全身后，快速從樓梯沖下去。如果
樓梯脫險已不可能，可利用墻外排水管下滑;或用繩子，順繩而下，二樓、三樓可將棉被、席夢思墊等扔到窗外，然后跳在這些墊子上。跳時，可先爬到窗外，雙手拉住窗臺，再跳，這樣可減少一人加一手臂高度，還可保持頭朝上體位，減少內臟特別頭顱損傷。
4、顯示求救信號：
發生火災，呼叫往往不易被發現，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色最好，黃色、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。
5、勿因財物而貽誤逃生良機，一旦發生火災，則應因火制宜，在可能情況下，顧及財物，但危急火勢下，切不可舍命救物。
五、開動腦筋，知識競賽。
1.例:住宅、商場等地發生火災,消防人員用高壓水槍噴水來滅火,水在滅火中的主要作用
(A)水能分解出不能助燃的物質
(B) 降低溫度到可燃物的著火點以下
(C)降低可燃物的著火點
(D)使空氣中的氧氣和二氧化碳分離
2.點燃下列混合氣體時,可能發生爆炸的是
(A)CH4和O2 (B)CO和CO2
(C)N2和O2 (D)CH4和CO
3.若油鍋著火，最簡單的滅火方法是什么?
4.想一想:若森林著火,應采取的滅火方法是什么?利用什么原理?
5.想一想：
用火柴很容易點燃紙張，卻很難點燃鎂條，為什么? 請用燃燒的條件加以解釋。
6.一旦發生火災，你知道怎樣報警嗎?
六、課堂小結，綜合評價。
1.學生談課堂學習的收獲與體驗。
2.教師總結：水火無情，當有災害發生時，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當地運用逃生自救的方法，保證自身的安全。中學生遇到災害不應該袖手旁觀，但一定要以保證自身生命安全為前提。
七、布置作業，鞏固強化。
學生自編自創防火自救拍手歌。
例：你拍一我拍一，火災防護要牢記。
你拍二我拍二，火災自救最重要。
你拍三我拍三，遇火跳樓會摔傷。
你拍四我拍四，著火開窗會出事。
你拍五我拍五，毛巾弄濕口鼻捂。
你拍六我拍六，掌握知識會自救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，火起要把閘刀拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，知識自救是常識。
篇3：安全教案火災安全自救
[教學目標]
1、使學生了解火災給人類帶來的危害,提高學生的防火意識。
2、讓學生掌握火災中逃生自救的基本常識和方法。
3、學生能夠總結出自己生活中的用火安全隱患
[教學重點]
火災中逃生自救的基本常識和方法。
[教學準備]
1、 搜集近幾年發生的重大火災的報道資料，制作成演示文稿課件(火災報道.ppt)。
2、 介紹幾種常見的火災撲救方法，制作成演示文稿課件(撲救方法.ppt)。
3、 總結火災中的各種逃生自救方法制作成演示文稿課件(自救.ppt)。
4、 準備毛巾、床單等物，以便演示逃生自救方法。
5、 干粉滅火器(演示干粉滅火器的使用方法)。
[教學方法]
教師講授，學生參與互動完成
[課時安排]
1課時
[教學過程]
教師導入：我們偉大的祖先發明了鉆木取火的方法，從此以后我們的祖先告別了寒冷和黑暗，可以吃到煮熟的食物，可以用火嚇跑野獸等等，可以說火在人類的進化繁衍過程中功不可沒。即使是科學技術高度發達的今天，我們仍然離不開火,但是如果我們使用不當，火則會給我們帶來無法估量的災難。(用時1分鐘)
下面請同學們看看以下關于火災的幾則報道(教師用制作好的演示文稿(火災報道.ppt)給學生演示并講解以下兩則重大火災事故。用時5分鐘)
事故一：2002年6月16日凌晨2時40分左右，北京海淀區學院路20號院內的“藍極速網絡”網吧發生火災，造成24人死亡，13人受傷。6月18日，警方將兩名涉嫌縱火的初中學生抓獲。
事故二：2004年2月15日中午11時20分左右，位于吉林市解放大路與長春路交匯處的吉林市中百商廈發生特大火災。起火地點在商場二層，50多輛消防車和260多名消防官兵全力滅火。15時40分，大火被撲滅。
死亡人數：54人;受傷人數：71人 ;經濟損失：400多萬
如此巨大傷亡的背后，起因就是一個煙頭。
定格：新中國成立以來吉林省發生死傷人數最多的一次特大惡性火災事故。 2006年全國火災統計數字：
全年共發生火災222702起，死亡1517人，受傷1418人，直接財產損失784468411元
教師：慘烈的場面，冰冷的數字，絕望的淚水，無助的哭喊……，這就是火災帶給人類的無法愈合的傷痛。
下面請同學們討論總結產生火災的各種原因，做到警鐘長鳴，防患于未然。(討論用時3分鐘，學生發言用時3分鐘)
教師總結火災的成因主要有如下方面：(用時3分鐘)
1. 用火不慎發生火災。
蠟燭照明、點蚊香、用電器、液化氣灶
2. 用電不慎發生火災。
電線老化、亂拉亂接、銅線當保險絲、電熱毯、電爐故障
3. 用油不慎發生火災。
油加熱溫度過高、容器滴漏
4. 燃放煙花爆竹。
5. 吸煙亂扔煙頭。
6. 玩火。
教師：水火無情，當我們面對火災的時候，作為中學生應該掌握基本的逃生自救本領，機智勇敢，沉著應對，把火災造成的危害降到最低。下面我們一起學習火災中的逃生自救知識。
教師用演示文稿(自救.ppt)。給學生講解自救常識，主要包括如下內容：
(一)怎樣報火警
教師請幾位同學模擬撥打火警電話的場景,并請同學們共同評價每位同學的細節,指出正確和錯誤的地方,最后教師總結撥打火警電話應注意的要點。(用時7分鐘)
1、牢記火警電話119。
2.、報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門牌或鄉村地址。
3、說明什么東西著火，火勢怎樣。
4、講清報警人姓名、電話號碼和住址。
5、報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
6、遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作， 也不利于同學們的安全。
7、不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。
(二)幾種常見火災的撲救方法
教師：幾種常見的火災在我們的日常生活中可能遇到，我們掌握了常見火災的撲救方法就可以有效的控制火勢。教師用課件(撲救方法.ppt)的形式介紹幾種常見火災的撲救方法。(用時5分鐘)
1、家具、被褥等起火：一般用水滅火。用身邊可盛水的物品如臉盆等向火焰上潑水，也可把水管接到水龍頭上噴水滅火;同時把燃燒點附近的可燃物潑濕降溫。但油類、電器著火不能用水滅火。
2、電器起火：家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
3、電視機起火：電視機萬一起火，決不可用水澆，可以在切斷電源后，用棉被將其蓋滅。滅火時，只能從側面靠近電視機，以防顯像管爆炸傷人。若使用滅火器滅火，不應直接射向電視屏幕，以免其受熱后突然遇冷而爆炸。
4、油鍋起火：油鍋起火時應迅速關閉爐灶燃氣閥門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，還可向鍋內放人切好的蔬菜冷卻滅火，將鍋平穩端離爐火，冷卻后才能打開鍋蓋，切勿向油鍋倒水滅火。
5、燃氣罐著火：要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋火，并迅速關閉閥門。
(三)火場逃生四法
教師：在火災發生時,如果掌握了一些火場逃生的方法,就能有效的保全自己,下面我來介紹四種火場逃生的方法并請幾位同學和我共同演示。(用時8分鐘)
1、毛巾保護法：逃生時把毛巾浸濕，捂住口鼻，盡量貼近地面行進，穿過煙霧，呼吸困難時也不能將毛巾拿開。
2、隔離火場法：大火封門，無路可逃時，可用濕被褥、衣物堵塞門縫，潑水降溫，關閉所有窗戶，等待救援。
3、繩索滑離法：當各通道被火封死，可用結實的繩子或將窗簾、床單撕成條擰成繩，固定于暖氣管道等處，順繩緩慢下滑。
4、低層跳離法：如被火困于二樓，可向地面扔些棉被、枕頭等織物之后，手扒窗臺，身體下垂，頭上腳下自然下落，切勿高層跳離。
(四)學生宿舍火災預防
教師:學生宿舍是同學們休息的地方,也是火災的高發區域,如果不注意防火就有可能發生火災,危及同學們的生命安全,后果不堪設想，下面我們將介紹學生宿舍火災的預防措施，請同學們結合自己宿舍實際情況領會學習。(用時5分鐘)
第一、不在宿舍內使用電爐、熱得快等大功率電器、電熱設備以及煤氣爐、酒精爐、液化氣爐等明火。學生宿舍內可燃物品多，使用電爐、酒精爐等，稍有不慎或疏忽便能引起火災。
第二、 不亂接電源。亂接電源容易使電流過載，如使用不合格的電器或電線老化，易引起火災。
第三、不在室內點蠟燭看書。人疲乏入睡后，蠟燭容易引燃蚊帳、被褥，引發火災。
第四、不在室內燃燒雜物。被燃物飄飛到床上，或者被燃物末徹底熄滅，人離開室內，都容易引起火災。
第五、不要將臺燈靠近枕頭、被褥和蚊帳。燈頭長時間點燃發熱，容易引燃枕頭、被褥和蚊帳，造成火災。
第六、走熄燈、關閉電源。切斷室內電源，能徹底保證不發生火災。
第七、不存放易燃易爆物品，如個別同學順手帶回實驗用酒精，藏匿在床鋪下，如有滴漏，一個火星就可能起火或爆炸。
最后教師向學生實物講解常用的干粉滅火器的使用方法，并由一位學生現場示范滅火器的使用。(用時4分鐘)
小結：(用時1分鐘)
同學們，今天我們了解到火災給人類帶來很大的危害，學習了防火自救的基本常識。我們關鍵是在日常生活中要提高安全意識，預防為主，防消結合。
作業：
請同學們調查自己生活的周圍有哪些火災的安全隱患，找出排除隱患的具體辦法，最后寫成防火安全報告。
板書設計:
防火自救安全教育
一、災給人類帶來的危害
二、火災的成因
三、 火災中的逃生自救知識
1.正確報警
2、見火災的撲救方法
3、火場逃生四法
4、學生宿舍火災預防
四、干粉滅火器的使用方法
中學生防火自救 安全教育教案
淝河初級中學八(2)班
班主任：邵峰
看了安全教案火災安全自救的人還看了：
4.消防安全自救常識
7.安全自救自護知識
10.小學生消防安全常識