2017江西中考政策
2017江西中考政策
山西的中考政策是什么，關于中考有哪些相關的政策值得關注的地方。山西的中考加分政策又是什么。小編給大家整理了關于2017江西中考政策，希望你們喜歡!
2017江西中考政策
江西優惠政策的具體規定
1.應屆初中畢業生在初中階段被評為省級“三好學生”或“優秀學生干部”的，加5分。
2.參加省級教育行政部門主辦的、或由省級教育行政部門聯合舉辦的體育運動會獲得單項前五名或集體項目前三名的主力隊員加5分。具體競賽項目如下：
省教育廳舉辦的體育競賽項目(2013年6月—2015年12月)
——江西省中學生田徑比賽
——江西省中學生排球比賽
——中國中學生足球聯賽江西賽區比賽
——江西省中學生籃球比賽
省教育廳與省體育局聯合舉辦的體育競賽項目(2013年6月—2015年12月)
——江西省青少年田徑比賽(錦標賽)
——江西省青少年兒童游泳錦標賽
——江西省青少年兒童乒乓球比賽(錦標賽)
——江西省青少年兒童羽毛球比賽(錦標賽)
——江西省青少年兒童網球比賽(錦標賽)
——江西省青少年跆拳道比賽(錦標賽)
——江西省青少年舉重比賽(錦標賽)
——江西省青少年國際式摔跤比賽(錦標賽)
——江西省青少年武術套路錦標賽
——江西省體育傳統項目學校田徑比賽
——江西省體育傳統項目學校乒乓球比賽
——江西省體育傳統項目學校羽毛球比賽
——江西省體育傳統項目學校舉重比賽
——江西省體育傳統項目學?；@球比賽
——江西省體育傳統項目學校足球比賽
享受上述項目優惠加分的考生報名時須提供運動成績證書、秩序冊、成績冊等原件。參加集體項目比賽的學生運動員還必須提供參賽場次表原件，或加蓋主辦單位印章的復印件。2015年12月31日以后舉辦的體育競賽項目，不再作為中考優惠加分項目。
3.初中階段參加省級教育行政部門主辦的藝術展演活動獲得文藝、美術、書畫、攝影作品一等獎的加5分。具體見江西省教育廳《關于江西省第六屆中小學生、幼兒藝術展演活動獲獎情況的通報》(贛教體藝字〔2015〕23號)。2015年12月31日以后舉辦的藝術展演活動，不再作為中考優惠加分項目。
4.人民警察子女報考普通高中、中等職業技術學校，參照《人民警察優撫對象及其子女教育優待暫行辦法》(公通字〔2005〕78號)具體規定執行。
5.軍人子女報考普通高中、中等職業技術學校，參照《關于印發〈江西省軍人子女教育優待實施辦法〉的通知》(政聯〔2012〕8號)具體規定執行。
6.農村二女不再生育和農村獨生子女家庭子女加10分。
7.華僑子女、歸僑及其子女、港澳同胞子女、臺籍青少年考生加10分。
8.少數民族聚居鄉(村)的少數民族考生加10分。少數民族考生優惠加分對象，根據江西省民族宗教事務局、江西省教育廳、江西省公安廳《關于印發〈江西省少數民族考生民族成份審核確認辦法(試行)〉的通知》(贛民宗字〔2010〕20號)文件精神，審核確認。散居的少數民族考生在同等條件下優先錄取。
考生能享受幾種優惠時，只能享受其中最優惠的一種。享受優惠的考生均應按有關規定，向所在縣(市、區)中招辦交驗原始證件并交影印件(影印件須經中招辦主任簽字、蓋章)進入檔案。凡弄虛作假，取消考生錄取資格，并追究有關人員的責任。
2017江西中考題型變化
2017年江西中考思品，將采取全省一卷制(南昌進入全省統考范圍內)。2017年中考選擇題保持不變，綜合題，減少一道。最后一題改為時事評論題。
專題 時事評論題
1.2017年中考，江西會增加一道新題型，時事評論題，這道題是往年南昌的最后一道題。
2.通常給出2～3段時政材料，學生用所學的教材知識進行評論，名稱叫時事評論。評論分為兩部分:擬題目和寫評論。
一、怎樣寫時事評論
做時事評論題可以按照“一讀”“二劃”“三聯”“四作答”的步驟進行：
1.“一讀”，即通讀時政材料，掌握時政材料的主要內容，為擬寫標題做好準備。
2.“二劃”，即抓住關鍵詞句，特別是那些與教材知識有關的關鍵詞句，并劃出來，這是寫好評論的關鍵。
3.“三聯”，即回歸教材知識，把時政材料內容與教材知識聯系起來，這是寫好評論的保證。
4.“四作答”，要做到一句材料一句評論，答案多元化、段落化，注意使用思想品德學科專業術語。
二、擬題方法
1.一般中考試卷中所給的材料有二到三個，在擬題前理解材料的主旨意思，理清材料與材料之間的關系，學會抓住材料中的關鍵詞，找出“題眼”所在。
2.擬題方式，可概括所給材料中心意思，可找關鍵詞(一般在段首或段尾)，無論采取何種方式，所擬題目均要能概括所有材料的主要意思，鮮明地表達自己的觀點、態度，分析材料中反映出的問題實質。
3.此外，所擬題不應太大太泛，字數不應太長，還應體現學科特點，用學科語言，不要在標題中出現錯別字等。為更好的概括材料內容，擬題可采用對偶句式。
三、評論的寫法
1.一定要分點進行評論，每一點評論都要聯系到材料，抓住材料里的某一層意思與教材的某一知識點連接起來，并從作用、意義、危害等方面進行適當拓展。材料可以引用原句，也可以自己歸納概括。
2.時事評論題可以教給學生一個格式：
(1)材料中的“„„”(材料)是„„(觀點);
(2)材料中的“„„”(材料)有利于„(觀點);
(3)材料中的“„„”(材料)體現„„(觀點);
(4)材料中的“„„”(材料)啟示„„(觀點);
(5)材料中的“„„”(材料)反映„„(觀點)等。
四、語言組織
評論的語言要組織好，要注意條理，具有邏輯連貫性，評論的觀點盡量不要重復。
五、考生答題中存在的問題
1.擬題不恰當
(1)題目要能概括全部材料的內容，有些考生往往斷章取義，只從一兩則材料中提取中心意思進行擬題。
(2)所擬題太大太空太泛，有的學生所擬題目不能旗幟鮮明地表達自己的觀點，題目本身模棱兩可且不運用學科語言，有的題目字數太長或有明顯的錯別字。
2.格式不正確
(1)沒有材料只有觀點，在對材料進行評論時要求學生結合具體材料進行評論，但有一部分學生沒有按照要求去寫。一種是采用拉單式一口氣羅列出七八個觀點，根本不聯系材料評論，另一種是觀點正確，表述準確，書寫很好，但只有觀點沒有材料。
(2)對材料的評論有遺漏。一些學生只對其中部分材料進行評論，還缺少對其他材料的評論，這樣容易被扣分。還有些學生整篇評論只用一個材料寫出四個觀點，有的用不同的材料答出同一個觀點等。這些方式都會影響答題的得分。
3.表述不準確
有的學生語言組織能力不強，表述不明、說理不清、語言繁瑣且不得要領，有的甚至直接在書本中摘抄一段不做任何分析，還有的在表述中使用口頭語較多、缺少學科術語;此外有的學生作答缺乏條理很難找到要點，思路不清晰、東拉西扯。 請你結合以下時政材料，自擬題目，運用所學知識進行多角度評論。
材料一：2015年12月26日，南昌地鐵1號線開通。作為新的公共交通工具，地鐵能提高能效、減少污染，是綠色低碳出行的首選。從南昌地鐵建設來看，南昌電纜廠生產電纜，南昌齒輪廠生產盾構機上的刀片，方大特鋼廠生產屏蔽門……不少南昌制造企業在地鐵建設中分的‚一杯羹‛。
材料二：在地鐵建設過程中，建設者們創造了一項項施工技術的奇跡：創新技術破解過江通道難題、‚無震動施工‛確保周邊建筑安全、創下盾構掘進1710米未換刀片奇跡、使用‚冷凍法‛施工建全國最長地鐵聯絡通道……
材料三：南昌地鐵‚小鮮鷺‛們弘揚志愿者服務精神，以‚志愿同行，一鷺溫心‛為志愿服務口號，為保障地鐵順利進行提供優質的志愿服務。地鐵上還頻頻上演感人故事：市民黃林英在乘坐地鐵時，用紙巾將同行大爺鞋上掉落的泥土細心收攏擦干凈，并手捧泥土直到下車，被網友贊為‚中國好大媽‛;一名女生用紙巾將一位乘客嘔吐后的穢物擦拭干凈，被網友稱為‚最美女乘客‛……
材料四：《南昌市軌道交通條例》于2016年1月1日起施行。作為一部地方性法規，《條例》在保障乘客和建設者、經營者的合法權益，推動軌道交通發展等方面做出了規定。其中包括：禁止攜帶有嚴重異味、易污損設施的物品、食品乘車，攜帶寵物、畜禽等動物乘車;禁止刻畫、涂寫，擅自張貼、懸掛物品，躺臥、踩踏座椅，吸煙、隨地吐痰、便溺，亂吐、亂扔果皮紙屑等。
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