2017年研究生考試題答案考試復習資料(4)

　　三.分析題：34-38小題，每小題10分，共50分。要求結合所學知識分析材料。將答案寫在答題紙指定位置上。

　　34.結合材料回答問題：

　　人類每天都在產生垃圾，垃圾總量一天比一天多，由此帶來的問題非常棘手。不產生垃圾是不可能的，既然如此，那就退而求其次，倡導大家減少垃圾，然而減到多少才是少?這里并沒有一個標準，而且從總體上看，生產和消費必然產生垃圾，減少垃圾很可能抑制生產和消費，接著往后退，把垃圾收集起來填埋或焚燒，但填埋只是把垃圾從地上轉移到地下，既與人爭地，也有再次污染土壤和水源的隱患，焚燒不過是把污染從地上轉移到空中，產生二惡英等有害物質。

　　于是，人們進一步追問：還有沒有比填埋.焚燒更好的出路?這時候一句“垃圾是放錯地方的資源”讓人茅塞頓開，垃圾可以回收利用，乃再生資源。但變廢為“寶”前提是垃圾的有效投放—別把垃圾放錯了地方，何謂放錯?到處亂扔是放錯，不同的垃圾攪混在一起也是放錯，不同的垃圾只有不同的地方放，才能實現資源的價值，即使還免不了要填埋，焚燒那些沒有利用價值的垃圾，也得把他們分出來。

　　垃圾分類舉手之勞換出綠色，好處多多不言而喻，但如何讓人們樂而為之?2009年5月起，上海開始普遍推廣新的垃圾分類理念，開展以“提升更綠色的上海”為主題的“綠色賬戶活動”何為“綠色賬戶”?這是居民對垃圾分類回收，積分換取環保小禮品：再生紙筆記本，綠色小植物，環保手電筒.....上海推出“綠色賬戶”實現模式，辦法是可以想出來的，關鍵是愿不愿意琢磨，中國的垃圾問題,我們沒有退路就多想出路。

　　---摘編自《人民日報》

　　(1)從實踐是人和自然關系基礎的角度說明為什么“垃圾是放錯地方的資源”(5分)

　　(2)運用矛盾分析方法說明“沒有退路就多想出路”(5分)

　　【答案要點】

　　(1)從實踐是人和自然關系基礎的角度說明為什么“垃圾是放錯地方的資源?”(5分)

　?、偃烁脑熳匀灰詫嵺`為基礎和前提，實踐是認識的來源、基礎和前提。實踐決定認識。在本材料中，有人認為垃圾應該全部回收利用，是實踐主體在處理人與自然關系中錯誤的主觀能動性的發揮。

　　②垃圾是放錯地方的資源這一合理說法的提出充分證明了認識和實踐主體在實踐過程中尊重客觀規律充分發揮主觀能動性的結果是正確的。

　　③認識的發展過程表現為認識過程的反復性和認識發展的無限性。人的認識能力有一個提高的過程。需要將感性認識上升到理性認識，垃圾是放錯地方的資源的提出正是人們認識水平提高的結果。

　?、苋魏螌嵺`都是一定歷史條件下的實踐。人類的實踐和認識是永無止境的過程，真理具有相對性。我們要不斷發現和發展真理，就要求我們不斷地解放思想，與時俱進，在實踐的基礎上不斷創新。

　　(2)運用矛盾分析法說明：沒有退路就多想出路(5分)

　　在唯物辯證法的方法論體系中，矛盾分析方法居于核心的地位，是根本的認識方法。矛盾分析法的重要作用，是由對立統一規律在辯證法中的地位決定的。在本題中，體現了如下矛盾分析方法。

　　①在對立中把握同一和在同一中把握對立。這是矛盾斗爭性和同一性的方法論。在材料中，針對垃圾處理問題，不能再采用粗放型處理方法，要變廢為寶，沒有退路就必須多想出路，充分體現了矛盾雙方在一定條件下相互轉化。要在對立中把握同一，同一中把握對立。

　?、趫猿忠环譃槎目磫栴}。這是矛盾普遍性的方法論，堅持兩分法，防止片面性。兩分法是全面地看問題的觀點，既看事物的這一面，又看事物的那一面。既要分析兩方面之間的對立，又要分析兩方面之間的統一。在本題中，對于舊的垃圾處理方法向新的方法轉變，正是應用了這一方法論。

　　③堅持兩點論和重點論相結合。這是矛盾不平衡性原理的方法論，針對垃圾處理存在的問題，一定要把握重點，抓住主要矛盾，針對主要矛盾的性質進行處理和解決。

　?、軋猿志唧w問題具體分析，這是矛盾特殊性的方法論，不同事物的矛盾不同，采用的解決方法也不同，新的綠色垃圾處理方法實施過程中，針對不同的矛盾要采用不同的處理方法，切忌一刀切。

　?、葑鹬乜陀^規律和發揮主觀能動性相結合。垃圾問題是人類與資源環境矛盾的產物，在人與自然的關系中，一定要在尊重客觀規律的前提和基礎上發揮主觀能動性，充分利用規律，尊重規律。達到人與自然的和諧發展。

　　35.結合材料問答問題：

　　材料1:

　　成思危，著名經濟學家原民建中央主席，九屆、十屆全國人大會副委員長談到我國政黨制度。他深有體會的說：2017年研究生考試題答案Q776476157西方的政黨制度就是打橄欖球，一定要把對方壓倒，我們的政黨制度是唱大合唱。民主黨派和中國共產黨的合作共事是為了一個共同目標，為了保持社會的和諧。要大合唱，就要有指揮。這個指揮無論是從歷史還是從現實來看，都只有中國共產黨才能勝任。海外有評論說中國的民主黨派認識在政府任職多是“坐虛職“無實權”，成思危說，這不符合實際情況。中國的民主黨派不是“政治花瓶”。在擔任化工部副部長的時候，我對自己負責范圍內的工作是完全有權作出決策的。作為全國人大會副委員長，我負責證券法、農村金融的執法檢查。我和中共黨籍的副委員長一樣，也是獨當一面的。

　　材料2:

　　第十一屆全國人大一次會議以來，全國共有18.7萬民主黨派、無黨派人士當選各級人大代表。其中，全國人大員副委員長6人，省級人大會副主任35人。2人分別擔任國務院科技部、衛生部部長。2007年有18人擔任最高人民法院、最高人民檢察院和中央國家機關部委領導職務副職。

　　20世紀90年代以來，中共中央加強同各民主黨派的協商，內容不斷充實，程序逐步規范。據統計，1990

　　年至2009年6月，中共中央、國務院直接召開或委托有關部門召開的協商會、座談會、情況通報會就有287次，其中，中共中央主持召開或出席的就有85次。各民主黨派中央、無黨派代表人士向中共中央、國務院及有關方面提出建議260多項，各民主黨派地方組織提出各項建議9萬多項。如關于三峽工程、耕地保護、兩岸“三通”、西部大開發、中部崛起、東北地區等老工業基地振興、建設社會主義新農村、青藏鐵路沿線發展、國家級綜合配套改革實驗區、實施可持續發展戰略、制定和實施“十一五”規劃等方面提出的建議，得到了中共中央、國務院的高度重視和采納。

　　---材料1、材料2摘編自《光明日報》

　　(1)從“打橄欖球”和“唱大合唱”的形象比較中，說明我國政黨制度的特點和優點?(5分)

　　(2)我國各民主黨派在社會主義建設中如何發揮參政議政的作用?(5分)

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