教師公共基礎知識考試練習題
教師公共基礎知識考試練習題
公共基礎知識是教師職位招考的重中之重，那么你對教師公共基礎知識了解多少呢?以下是由學習啦小編整理關于教師公共基礎知識考試試題的內容，希望大家喜歡!
教師公共基礎知識考試練習題(一)
1、建構主義教學理論要求建立( )的師生關系。
A、民主—平等 B、領導—服從 C、主體—客體 D、教授—學習
2、按記憶系統分類，人的記憶可分為( )
A、瞬時記憶 B、短時記憶 C、長時記憶 D、語詞邏輯記憶
3、對下列內容的記憶，屬于陳述性記憶的有( )。
A、端午節的日期 B、雨的成因 C、騎車的技能 D、舞蹈表演
4、 ( )可以促進小學生想象力的培養。
A、在平時生活中進行積極閱讀
B、在平時生活中積極觀察
C、參加實踐活動
D、多獲得感性經驗
E、教師的正確引導
5、人在行動中具有明顯的目的性，充分認識所釆取行動的意義，使自己的行動服從于一定的要求。這指的是意志的( )。
A、自覺性 B、果斷性
C、自制力 D、堅持性
6、( )主要是在教學和學習后進行的評價，是對教學和學習全過程的檢驗。一般在學期中和學期末進行，次數較少。
A、診斷性評價 B、形成性評價 C、總結性評價 D、感情評價
7、非正式群體在班級管理中只有消極作用。(判斷題)
8、啟發式教學和注入式教學是兩種對立的教學思想。(判斷題)
9、新課程改革強調課程結構的綜合化、活動化和選擇性。(判斷題)
10、知覺是比感覺更高級更復雜的認知過程，是各種感覺現象疊加的結果。(判斷題)
正確答案及解析：
1、【答案】A。解析：建構主義認為，學習不是知識由教師向學生的傳遞，而是學生建構自己的知識的過程。教師應引導和幫助學生主動建構自己的認知結構。
2、【答案】ABC。解析：根據記憶內容保持的時間長短，記憶可以分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。
3、【答案】AB。解析：陳述性記憶主要以實施類信息，包括字詞、定義、人名、時間、事件、概念和觀念等，陳述性內容是可以用言語表達的。因此選AB。
4、【答案】ABCDE。
5、【答案】A。自覺性。解析：意志的自覺性是指對行動的目的有深刻的認識，能自覺地支配自己的行動，使之服從于活動目的的品質。
6、【答案】C。解析：總結性評價是指在教學和學習后進行的評價，是對教學和學習全過程的檢查。
7、【答案】×。
8、【答案】√。解析：啟發式教學強調學生積極思考、主動參與和從事實踐活動，注重發掘學習的內在因素;而注入式教學則單純強調教師的灌和學生的背。因此是對立的。
9、【答案】×。解析：新課程總體結構的特點是課程結構的均衡性、選擇性和綜合性。
10、【答案】×。
教師公共基礎知識考試練習題(二)
1、衡量一位教師成熟的主要標注是看他能否自覺地關注( )
A、教材 B、情境 C、生存 D、學生
2、有人說教師工作是個無底洞，沒有明顯的時空界限，這反應了教師勞動具有( )的特點。
A、復雜性和創造性 B、主體性和示范性
C、長期性和間接性 D、連續性和廣延性
3、少先隊教育的基本途徑是( )。
A、實踐教育 B、體驗教育 C、理論教育 D、多維教育
4、結課的原則有( )。
A、目的性 B、啟發性 C、一致性 D、多樣性 E、適時性
5、《深圳市中長期教育改革和發展規劃綱要(2011——2020)》指出要高水平普及高中教育，大力培養學生的學習、實踐和創新能力，促進高中學生全面發展、個性化發展。有利于這一目標的做法有( )。
A、進一步擴大高中優質學位
B、推動高中多樣化特色化發展
C、促進普通高中與職業高中適度融合
D、深化課程改革
E、強化政府職責
6、下面屬于無條件反射的是( )
A、膝跳 B、眨眼 C、排尿 D、望梅止渴 E、吮乳
7、教學有法，但無定法。( 判斷題 )
8、小張既想參加辯論賽鍛煉自己，又怕自己拖累隊友，被人譏笑，這時他面臨的心理沖突是雙重趨避沖突。(判斷題)
9、學習動機越強烈，學習效率越高。( 判斷題 )
10、學制的重大變化，就其根本原因，與社會生產力和科學技術發展水平密切相關。(判斷題)
正確答案及解析：
1、【答案】D。解析：教師成長可分為三個階段：關注生存階段、關注情境階段、關注學生階段。教師能否自覺地關注學生是教師成熟的主要標志。
2、【答案】D。
3、【答案】B。
4、【答案】ABCDE。
5、【答案】ABC。
6、【答案】ABCE。
7、【答案】√。
8、【答案】×。解析：同一目標既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同時又不得不回避，從而引起的沖突是趨避沖突。
9、【答案】×。
10、【答案】√。
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