招聘教師考試公共基礎知識試題及答案(2)
招聘教師考試公共基礎知識試題及答案
招聘教師考試公共基礎知識試題及答案(二)
1、熟練的騎車，打毛衣是( )。
A、有意注意 B、有意后注意 C、無意注意 D、不隨意注意
2、道德水平越高的，越傾向于按照自己的獨立價值觀行事，拒絕服從而去傷害他人，這是影響服從因素中的( )。
A、他人支持 B、行為后果的見解反饋
C、行為后果的聲音反饋 D、個性因素
3、《義務教育法》規定，教師在教育教學中應當( )。
A、應當平等對待學生，關注學生的個體差異
B、因材施教，促進學生的充分發展
C、學生違反紀律，讓其在烈日下罰站
D、可以對學生適當地實施體罰
4、無論學習能力強的學生，還是學習能力弱的學生，都能達到某項學習任務的規定水平，只不過所花的時間有所差別而已，這種教學理念就是布盧姆提出的( )。
A、情境學習 B、自主學習 C、掌握學習 D、發現學習
B、違反財政制度、財務制度，挪用財政用于教育的經費，情節嚴重的，構成犯罪的
C、對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊報復，情節嚴重的
D、體罰學生，經教育不改的
5、以下關于教師資格的描述中，正確的是( )。
A、取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構擔任教師
B、取得中等職業學校實習指導教師資格的公民只能在中等專業學校、技工學校、職業高級中學或者初級職業學校擔任實習指導教師
C、不具備教師法規定的教師資格所需學歷的公民，無法獲得教師資格
D、高級中學教師資格與中等職業學校教師資格相互通用。
6、王小二拿同學的文具盒，被同學發現后告訴了老師，被老師叫到了辦公室、老師問道，王小二，你這是第幾次拿別人的東西了?王小二低著頭回答：第九次了。你為什么不改呢。我也知道不對，就是有時忍不住。教師應從( )方面入手對王小二進行教育。
A、道德認識 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行為
7、教導主任對各個任課教師起聯系和紐帶的作用。(判斷題)
8、教師在板書過程中常常會在重要的知識點或概念下面劃線，這是利用知覺的選擇性。(判斷題)
9、動機是指引起和維持個體活動，并使活動朝向某一目標的內在心理過程或內部動力。中公教育(判斷題)
10、對違反學校管理制度的學生，學校應予以批評教育，并可以開除。(判斷題)
正確答案及解析：
1、【答案】B。解析：有意后注意是有目的但是不需要付出意志力努力完成的，高度熟練的技能。
2、【答案】D。解析：道德發展水平直接同人們的服從行為有關。道德水平越高，越傾向于按照自己的獨立價值觀行事，拒絕服從去傷害別人。這些研究，實際上已經證明了人們的個性特點會直接影響到他們的服從行為。
3、【答案】AB。解析：《義務教育法》第二十九條規定：教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。
4、【答案】C。
5、【答案】ABD。解析：《教師資格條例》第八條規定：不具備教師法規定的教師資格學歷的公民，申請獲得教師資格，應當通過舉辦的或者認可的教師資格考試。
6、【答案】C。解析：道德意志是個體自覺地調節道德行為，克服困難，以實現道德目標的心理過程。
7、【答案】×。解析：對各個任課教師起聯系和紐帶作用的主要是班主任。教導主任是管理學校教育、教學工作的“內當家”，具體負責本校的教育、教學、教務等方面的組織管理工作。
8、【答案】√。
9、【答案】√。
10、【答案】×。解析：受教育權是學生的基本權利。它是指年滿6周歲的兒童應入學接受義務教育并受滿法律規定年限的教育，學校和教師不能隨意開除學生。《義務教育法》第二十七條規定：“對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。”
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