小學教師招聘考試公共基礎知識試題及答案(2)
小學教師招聘考試公共基礎知識試題及答案
小學教師招聘考試公共基礎知識試題(二)
1、馮老師在做家訪時，堅持“四多四少”原則，即“多一點針對性，少一點隨意性;多一點肯定，少一點求全責備;多一點情感交流，少一點情況匯報;多一點指導，少一點推卸責備”。下列對馮老師的做法說法正確的是( )。
A、不可行，僅報喜不報憂，一味迎合家長
B、不可行，雖重情感交流但回避了問題
C、可行，體現了他注重溝通策略，尊重家長
D、可行，體現了嚴格要求自己，家長至上
2、學生通過學習后，能說出“誠信”的含義，這種水平的學習主要屬于( )。
A、言語信息學習 B、智慧技能學習
C、認知策略學習 D、態度學習
3、1898年，《動物的智慧》一文公開發表，該文推動了教育心理學的誕生，其作者也因此被稱為教育心理學之父，他是心理學家( )。
A、桑代克 B、斯滕伯格 C、卡特爾 D、華生
4、以下關于記憶的表述，錯誤的是( )。
A、精細的動作記憶保持的時間較粗大動作更為長久
B、強烈的情緒刺激往往會產生難以遺忘的記憶
C、錯誤的回憶也是一種遺忘
D、語義記憶常常與特殊的時間地點無關
5、教育諸社會功能的聯系是( )。
A、整體性和間接性 B、整體性和超前性
C、矛盾性和不平衡性 D、整體性和矛盾性
6、導致獨生子女社會性問題的原因不包括是( )。
A、缺少同伴交往 B、傳統觀念
C、特殊經歷 D、家長—子女關系
7、雖然在教學中師生所處的地位不同，但他們的人格是平等的。(判斷題)
8、教育心理學研究的核心內容是教學環境。(判斷題)
9、內部動機與外部動機是可以相互轉化的。(判斷題)
10、根據《教育法》規定，除民辦學校之外的任何組織和個人不得以贏利為目的舉辦學校及其他教育機構。(判斷題)
小學教師招聘考試公共基礎知識試題正確答案及解析
1、【答案】C。解析：馮老師“四多四少”原則充分的體現了教師與家長的良性溝通策略：積極主動地與家長建立聯系;樹立服務意識，尊重家長;耐心地與家長進行溝通，經常向家長征求意見等等。因此，馮老師的做法是可行的。故選C。
2、【答案】A。解析：言語信息的學習即掌握以言語信息傳遞的內容，學習結果是以言語信息表現出來的，幫助學生解決“是什么”的問題。“誠信”的含義就是“是什么”的學習。
3、【答案】A。解析：桑代克被稱為教育心理學之父。
4、【答案】A。中公教育解析：精細的動作記憶屬于小肌肉群的記憶，記憶較難以保持，比如彈鋼琴，幾天不練習就會生疏;而粗大動作的記憶屬于大肌肉群的記憶，記憶能較長保持，比如前滾翻，就算好久不練習，也能就較完整的回憶。
5、【答案】D。解析：一方面，社會諸方面本身就是一個具有內在復雜性聯系的有機整體，所以教育的社會功能具有整體性。另一方面，社會的經濟、政治和文化等諸多方面各自直接的目的和價值指向本身就是不盡相同，所以導致教育社會功能的矛盾性。
6、【答案】B。解析：獨生子女社會性問題產生的原因有缺失，缺少同伴交往，獨特，指經歷的特殊性，還有就是家長-子女的關系，主要指父母教育方式。
7、【答案】√。解析：學生作為一個獨立的社會個體，在人格上與教師是平等的;真正的民主的師生關系是一種朋友式的友好與幫助的關系。
8、【答案】×。解析：教育心理學研究的核心內容是學習過程。
9、【答案】√。
10、【答案】×。解析：教育法中規定“任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構”。
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