9月小班育兒知識
9月小班育兒知識
父母提前給寶寶講幼兒園的有趣故事，令寶寶產生“神往”之感。下面學習啦小編整理了9月小班育兒知識，供你參考。
9月小班育兒知識一
每年的九月份是幼兒園新生入園的時間，由于生活環境的改變，不少孩子會產生入園焦慮、恐懼，每天苦鬧著不愿上幼兒園，年輕的家長們也常常覺得束手無策。消除孩子的入園焦慮，使其盡快適用幼兒園的生活，成為家園雙方共同探討解決的問題。父母如何判斷自己的孩子是否有入園的恐懼心理呢?首先要多和老師交流，看看你的孩子是否在入園后有以下現象發生：(現象愈多，說明入園恐懼越嚴重)
1、入園時哭鬧，拉住家里人不放手
2、在幼兒園里特別乖，對老師的話言聽計從
3、入園后經常生病或有不明原因的肚疼、頭疼等情況
4、從不在幼兒園大便或經常將大、小便弄在衣服上
5、在園有尿頻的現象或腹瀉的現象
6、在園不和小朋友玩耍，不參加集體幼兒園活動，表情淡漠
消除孩子的入園焦慮，家長要做到以下幾點：
一、幫助幼兒作好入園準備
家長在孩子入園前，要做好充分的準備，多帶孩子接觸家庭以外的世界，在孩子開學前多帶孩子到新幼兒園去參觀、玩耍，使幼兒對陌生的環境不再害怕。多和上幼兒園的孩子接觸，聽孩子說幼兒園的事，家長在家中可以和孩子玩"幼兒園"游戲。鼓勵孩子出去交往，家長可以采用放出去、請進來的方法，鼓勵孩子與陌生人交往，尤其是和同齡的小伙伴玩，以培養他們的交往能力和樂群性。
二、積極配合
孩子入園后，如果哭鬧嚴重，前幾天家長可以多陪孩子一會兒，當他在游戲中玩得高興時再離去。另外，家長可根據幼兒園的作息制度來安排孩子的生活，使孩子的生物鐘能和幼兒園的作息時間吻合，培養孩子基本的生活自理能力，如自己吃飯、自己上廁所等，以便更好地適應集體生活。以便孩子更容易地適應幼兒園的生活。
三、以積極的言行影響幼兒
俗話說“言傳身教”，父母特別是祖父母可能對孩子上幼兒園不放心，并在言行中有意無意地流露出來，孩子是很敏感的，他會從大人的態度中感覺到幼兒園不是個有趣、安全的地方，從而產生害怕幼兒園的心理，拒絕進入幼兒園，所以爸爸媽媽要不讓自己焦躁的心情影響孩子，應當堅信：上幼兒園是孩子社會化的重要一步，對孩子的成長有很多好處。因此家長應在自己的言行中以積極的態度鼓勵孩子：“幼兒園是一個快樂的地方，有許多小朋友，老師很愛他們”，幫助孩子對教師產生好感和信任感，形成安全感。家長切記不可當著幼兒說：“看你這么調皮，送你到幼兒園去，叫老師好好收拾你”“你再不聽話，就把你送到幼兒園，讓老師把你關起來”“唉，到幼兒園你就沒這么開心(自由)了”之類的話。其實孩子有很強的適應能力，只要我們給予適當的幫助，上幼兒園就會是一個快樂的事情。
四、按時接、送孩子入園
在入園初期家長要按時接、送孩子入園，沒有特殊原因，家長不能因一時“心軟”或一些不重要的原因而不送孩子入園，這樣會讓對幼兒園陌生感的時間增長，造成孩子不能很快適應幼兒園的集體生活。另外，家長還要按時接幼兒，不能讓孩子在入園后的前幾天里感覺離開父母的時間過長，從而產生焦慮的心理，造成對幼兒園的恐懼，拒絕入園。
開學前帶幼兒熟悉新環境和老師，消除陌生感。請家長將孩子的生活習慣，健康狀況，性格特點如實告訴老師。配合老師有針對性的教育。家長不能因孩子的哭鬧就責備老師或不讓孩子上學，盡量安撫孩子不要責怪孩子，離開時和孩子道別，并溫柔而堅定的和孩子說，你會準時來接他，然后堅定的離開。必需恰當對待孩子開學后的不適應，信任老師能照顧好老師才能盡快解決孩子分離焦慮的問題。
9月小班育兒知識二
一、帶寶寶參觀幼兒園
入園前你最好常帶寶寶在幼兒園附近玩耍，使寶寶逐漸喜歡幼兒園環境，如有可能還可以帶寶寶去看他所在班級的環境、墻飾、玩具、睡眠環境、床、盥洗室、如廁的地方、戶外活動場所(大型玩具)等，這樣，寶寶會對“幼兒園”有直觀的美好感受。
二、多講幼兒園的趣事，描述幼兒園老師的“好”
父母提前給寶寶講幼兒園的有趣故事，令寶寶產生“神往”之感。比如，上幼兒園可以認識新朋友，可以跟老師學唱歌跳舞，可以玩各種玩具，參加各種有趣的活動等等。全家人高興地談論上幼兒園的事，并模仿游戲、上課的情景。家長可以在家中布置一個類似活動室一角的環境，與寶寶輪流扮老師和幼兒。當孩子不聽話的時候，千萬不要用幼兒園老師來嚇唬寶寶，以免給孩子造成心理壓力，從心里產生對老師的恐懼感。當然，也不要過分夸張幼兒園生活的美好，以免給寶寶造成錯覺，入園后容易產生心理落差，影響寶寶的情緒。
三、教寶寶學會交朋友
進入幼兒園過集體生活是寶寶從自然人轉變成為社會人的第一步。入園前應盡量讓寶寶與左鄰右舍年齡相近的寶寶一起玩，建立良好的同伴關系，將來上幼兒園時會更適應。入園后，父母可以利用接送時間，主動認識本班的一個或者幾個小朋友，鼓勵寶寶們在一起玩，分散分離焦慮，讓寶寶盡早融入群體生活。另外常帶寶寶做戶外運動、參與游戲，這對寶寶早期熟悉不同的環境和克服對陌生人的害怕大有裨益。
四、培養寶寶的規則意識
規則意識的建立與寶寶的日常生活密切相關，日常生活中的作息規律、游戲中的規則以及家長對待寶寶的獎懲原則等，都可以使寶寶從中學習和發展規則意識。家長是寶寶模仿的第一個對象，因此家長的行為非常重要，像長時間看電視、上網等不良習慣都會讓寶寶關注并且模仿;另外家長一定注意不能講臟話，或者愛訴諸武力解決家庭矛盾，因為這些都會潛移默化影響到寶寶。
9月小班育兒知識三
一、蹲下來和孩子說話
我們經常看到有的家長對孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道。”“快點過來，聽到沒有?!”„„這樣的事在我自己身上也時有發生，我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語調能體現自己的威嚴，能讓孩子更聽話。可是你試過另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合，當你要對孩子說什么的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發現，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?達到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的“命令”同樣是執行的。因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他說話。
二、保護孩子的自尊心
當著生人和外人的面教訓孩子最容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領悟能力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達成默契，就當是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做;如果爸爸點頭，那就是同意了。”
三、尊重孩子的獨立意識
隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當你喂他吃飯時他說“我自己吃”，當你幫他穿衣時，他說“我自己穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學習的機會，否則孩子將永遠不會“長大”
四、適時調整關愛的方式
隨著孩子年齡的增長，要適當調整自己的關愛方式，不要把孩子當成永遠長不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時機，對孩子提出新的要求，幫助他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。例如，當孩子過兩歲生日時，你可以對孩子說：“寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”;又如當準備送孩子上幼兒園之前，你可以對孩子說：“寶寶下個月就要上幼兒園了，從現在開始要自己一個人睡覺，學會蓋好被子。
五、相互間多多交流
不要只是一味想知道孩子的各種想法，也應該把你的想法告訴孩子，例如，爸爸上班時做什么工作，媽媽平時喜歡吃什么，爸爸媽媽對寶寶什么表現感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益。
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