小班家長健康育兒知識三篇
小班家長健康育兒知識三篇
在中國，很多父母打孩子是一個不爭的事實。雖然現在的父母已經開始意識到打孩子的弊端，但是還是有些家長仍然會打孩子。下面學習啦小編整理了小班家長健康育兒知識，供你參考。
小班家長健康育兒知識一
電子教學，給孩子豐富的教學資源
電子時代很多電子產品已經進駐了多個產業，尤其是教育行業，現在很多國家都已經紛紛推出了電子教學，一來可以節省時間，提高教學效率，二來也可以豐富教學內容，對于很多孩子來說，通過網絡連接，他們可以獲得很多好玩有意義的指導。
第一、教學軟件
父母可以從一些電子商品中下載豐富的教學軟件，像是益智軟件，幼兒教育軟件，動畫軟件，喜現在很多軟件下載平臺上這些軟件都是免費的，而且評價都很不錯，對于新手爸爸媽媽來說，這些軟件可以讓他們快速掌握一些基礎的育兒知識，提高教育的水平，給孩子更好的照顧。
第二、電腦教育給孩子多彩的環境
通過軟件教學可以讓更多豐富的媒體資源介入，例如生動的圖像，好看的動畫等，可以極大的激發孩子的興趣，讓孩子能夠在快樂積極的狀態下進行學習，效果也會更加提高，但是需要注意的是，在孩子使用軟件教學的時候，父母需要陪伴在孩子的身邊，跟他們一起學習玩耍。
第三、糾錯軟件
孩子剛開始學習寫字或是其他的內容的時候，經常容易犯些錯誤，這也是很正常的，因為孩子的語言能力還沒有完全發揮出來，此時需要大量重復的訓練，這樣子才可以讓他們對錯誤有更深的印象，從而改正過來，這類型的軟件如今下載也是很熱門的。
第四、生動詼諧的語言
當孩子在進行電子教育的時候，父母最好能夠在一旁給孩子做些必要的解釋，用孩子喜歡并且能夠接受的語言，這樣子也可以加深孩子的學習興趣，給孩子所下載的軟件要有生動詼諧的語言，不要用系統性語言，孩子聽不懂的情況下也沒有學習的興趣了。
總結：電子教學最大的好處就是實現了寓教于樂，積極探索了讓孩子在游戲中學習的方法，用生動好玩的游戲來代替枯燥乏味的電腦操作，從而激發了孩子的求知欲和興趣，很多孩子在電子教學上獲得了顯著的提高。
小班家長健康育兒知識二
做好早教，學會三點
要是作為爸爸媽媽，發現寶寶做錯了事情，通過大聲訓斥的方式來教育他，一段時間以后發現一點效果都沒有，那么應該怎么辦呢。其實教育寶寶是有很多的小竅門的。那么不防學學這三點。在掌握了這三點之后，其實會發現作為爸爸媽媽教育寶寶其實還是很容易的。
一、寬容
在平時的日常生活里面，一些家長是很聰明的，在關注寶寶的時候很快就能發現寶寶哪里做的不好，然后馬上幫忙指正，如此迅速，并且幫助寶寶改正，真的是最好的么?
事實上，一個優秀的爸爸媽媽最好是不要這么做，生活中發現寶寶的優缺點，尤其是寶寶缺點的時候，爸爸媽媽最好不要一下子就給寶寶指正錯誤。那么這個是為什么呢?原因在于寶寶需要自己的空間去獨立成長，要是爸爸媽媽老是給寶寶提建議給寶寶一些指令的話，也許會干擾到寶寶，這樣子就會傷害到寶寶的自尊心，以后寶寶做每件事情的時候就會先看看爸爸媽媽的表情，才想想自己是不是應該做。要是爸爸媽媽不是很寬容的話，就不能給寶寶提供一個空間，寶寶沒有辦法擁有爸爸媽媽的包容，就有很大的可能變得謹小慎微，有時候還會和爸爸爸爸媽媽發生對抗，這樣子就會讓爸爸媽媽和寶寶的關系變得難以順暢。
二、柔弱
如果爸爸媽媽太強勢的話，寶寶內心就不會很自信，寶寶的自信會在強勢的爸爸媽媽的影響下一點點的削弱。如果爸爸媽媽有時候在寶寶面前示弱的話，寶寶的內心一定會變得自信而堅強。爸爸媽媽表現的不是很強勢，在寶寶面前稍稍示弱的話，實際上就是對寶寶的一種托舉，處處占寶寶上風的爸爸媽媽，寶寶老是站下風，最終形成的習慣就是會站下風，這樣子寶寶就會沒有競爭性，也沒有一點動力，極端的會追求叛逆性、破壞性來完成自我的畸形成長，這樣子以后寶寶進入社會以后，性格上一點都不自信，在與別人的交往中就會變得比較懦弱。
三、平靜
一個爸爸媽媽真正偉大的地方就是慈祥，是溫柔，溫馨，溫和，讓孩子覺得大海般的包容接納，又壯觀不可攪動，這可以讓寶寶在安心又寬廣的地方成長，換種形象，爸爸媽媽老是在寶寶面前指手劃腳，老是對寶寶大喊大叫的，或者用命令的語氣讓寶寶做這做那的話，會讓寶寶慢慢覺得這個世界沒有任何一個地方是舒適的，這樣子寶寶會失去心中的方向，然后爸爸媽媽會覺得寶寶更加難管教，然后就更加嚴厲。
爸爸媽媽心情不平靜，整個家庭就會更加不平靜，寶寶和爸爸媽媽就像是一條船，爸爸媽媽心情不平靜就會影響到寶寶，讓寶寶就感覺不穩定，寶寶光讓自己的內心平靜下來就要消耗許多的心理能量，那么寶寶還有多少的精力來對付學習和日常生活呢?
小班家長健康育兒知識三
對付熊孩子 不“打”不成材
在中國，很多父母打孩子是一個不爭的事實。雖然現在的父母已經開始意識到打孩子的弊端，但是還是有些家長仍然會打孩子。在有些情況下，如果你不能夠通過道理讓孩子來遵守規則，那么以下幾種情況下是可以“打孩子”的。
1、 如果孩子喜歡觸摸一些危險的東西，或許喜歡一些不安全的場所。但是由于孩子的年齡太小，不能夠理解自己的所作所為能夠造成的嚴重后果，或者即使理解了但是卻管不住自己，家里人又沒有足夠時間看住孩子。
比如說，很多孩子喜歡撥弄電源插頭、玩火、電線等、一旦不加以有效地制止，那么將有可能發生不堪設想的后果。
2、 當孩子的某些行為、心理傾向、習慣等，長大后有可能發展成為威脅社會公共安全的行為或違反法律道德的行為時，就必須要加以制止。比如說，從家里偷錢去買自己喜歡的東西、喜歡欺負比較弱的孩子并以此為樂等。
3、 有一些孩子過于自私或者以自我為中心的傾向嚴重，心中絲毫沒有他人的位置。有些從小就被寵壞的孩子，從來都喜歡和別人分享自己的東西;也不懂得如何關心他人。長此以往，進學校后會很難與同學進行相處;走上社會之后，也會無法適應社會上的各種生活。而對于流露出這種傾向的孩子，爸爸媽媽就要及時幫他們糾正，避免孩子們走向異途。
4、 父母或老師多次提醒孩子規則的存在，但是孩子仍然故意犯錯的時候，或者犯錯誤后還絲毫不認錯的。當孩子下次再犯的時候，就可以打孩子了。簡單來說，就是孩子屢教不改的時候，就可以適當打他。
特別提醒的是，孩子是不能夠亂打的。雖然我們都主張在有些情況下，是可以打孩子的，但是也不能夠走向另外一個極端：殘酷地、沒頭沒腦的責打孩子，逮到哪里打哪里都是不對的。也不能使用任何的工具，只要用手打屁股就可以了。
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