我因什么而與眾不同征文600字作文
人生，就要昂起自信的頭顱，揚起自信的微笑，活出自信，活出風采!自信，讓我與眾不同。下面是學習啦小編整理的我因什么而與眾不同優秀征文600字范文，歡迎閱讀參考!
我因什么而與眾不同征文600字作文篇1：我因自信而與眾不同
剛進初中那會兒，學校要舉行歌唱比賽。那時，在班級里能叫上名字的沒幾個，班主任都來不及了解我們，就把我們交給了音樂老師。
老師讓我們每個人唱一句，來聽聽音色。在經過幾輪嚴格的挑選后。老師最終選定了我和一名男生。
由于老師選的歌大家都沒接觸過，老師只能一句一句的教，我們一句一句跟著唱。音樂在唱的過程中充滿了各類聲音，簡直不堪入耳。而老師只是讓我們不停地唱、不斷地練。接下來的日子里，大家每天都頂著一副沙啞的嗓子進學校。練習中，我們不厭其煩的不停地唱著同一句歌詞，直到我們的喉嚨疼痛發熱，直到我們的嗓子發不出聲音……
在最后一次排練時，老師一邊彈著鋼琴，我們一邊唱著歌。在那悠揚的歌聲中，大家都陶醉了……但是，我卻既高興又害怕。高興明天比賽后就不用再這么辛苦了。害怕比賽時唱錯了，就對不起大家和這么多天來的努力。
練習結束后，老師把我叫了過去。她看著我，說：“自信才能創造奇跡!”說完，就讓我出去了。其實，我也懂。人不管有多優秀，但是缺乏自信還是成不了事的。
第二天，比賽正式開幕。看著前面每個班都唱得那么好，我擔心起來了。輪到我們班時，我緊張極了。走向臺的每一步，都是那么的沉重。我都不知道自己是怎么上臺的?歌聲卻已經響起來了……
在人群中，我一眼就看到了音樂老師，她充滿期待的眼神和自信的目光，讓我至今難忘。它讓我充滿了力量和自信。比賽進行得很順利，當唱完最后一句時，舞臺下掌聲一片。我們感動極了。盡管最后我們班不是最好的，但是它卻讓我們懂得了很多，也收獲了不少。而我也擁有了自信。
人生，就要昂起自信的頭顱，揚起自信的微笑，活出自信，活出風采!自信，讓我與眾不同
我因什么而與眾不同征文600字作文篇2：我因自信而與眾不同
花兒因為迷人的香味而與眾不同;樹木因為高大挺拔的身軀而與眾不同;而我既沒有花兒香，又沒有樹木高大的身軀，但是我因自信而與眾不同。
記得小的時候我十分內向，如果有陌生人來的話我只敢躲在爸爸媽媽的身后，有時候連看也不敢看別人。一年級的班主任交了我半年都還沒記住我的名字，但在五年級的時候發生了一件事，讓我從楚楚可憐的毛毛蟲變成了萬眾矚目的蝴蝶。
在一年級的時候老師讓我們全班的小朋友都要表演節目，有的彈鋼琴，有的朗誦詩歌，……而我竟然拿不出一個好點的節目。而且老師還安排我壓軸出場。最后毫無準備的我被迫上去朗誦了一首詩歌，雖然是壓軸出場但沒有一個人在認真的欣賞我的表演。剛才還拿手機拍小美彈鋼琴的老師現在正無視我的存在，在那玩游戲。這對我的幼小心靈留下了不可磨滅創傷，至此之后我變得更加內向了。
但在五年級的時候一個人改變了我，更改變了我的未來。她一頭長發似初春的楊柳孱弱的搭在腰上，一襲白色的連衣裙顯得高貴優雅，若不是同學事先告訴我，我真不知道她是我新的數學老師。第一節課是介紹自己，大家都說出了自己的特長。而我成績在中等，毫無特長。在大街上隨便挑一個普通的女孩那可能就是我。毫無被別人記住的特點，而等一下我還要上臺表演。怎么辦呀我該表演什么啊，如果表演不好會不會發生以前的慘劇啊，老師會不會對我產生偏見啊……我正想著了。突然一個甜蜜的聲音叫到了我的名字，“下一個出場的是××同學”我心里想完了我什么節目都沒準備啊。正當我忐忑不安的走上去的時候只覺得平時普通的講臺頓時變得偌大無比。在我走上講臺的時候一直有一些同學在竊竊私語，說，“哎呀，這不是我們班的丑小鴨嗎。她能有什么特長啊”。這時我無助的望向窗外的媽媽，希望她把我帶走但媽媽也用同樣的眼光看著我希望我做些什么。這時新老師看出了我的膽怯，帶頭下面的人給我鼓掌好像是在給我打氣加油，在老師的鼓勵下我唱了一首?隱形的翅膀?。在唱的過程中只見原來瞧不起我的同學都在認真的觀看我的表演，而且新老師還拿手機錄了像了。表演完畢了，只見窗外的媽媽熱淚盈眶，不知是我唱的太好了，還是她的膽小的女兒終于終于邁出了這一步。在這之后我打開了自己的心靈之窗，交了許多好朋友，還當了班里的文娛委員，而且我代表學校參加了?第八屆中小學生藝術節?，?唱響春天?等大型活動。通過這件事我發現原來我也可以這么優秀，只要心兒永遠向往著未來，丑小鴨也能變成白天鵝。
花兒之所以與眾不同是因為她有破土而出的勇敢;樹木之所以高大挺拔是因為他有與天空肩并肩的夢想;自信不是與生俱來的，既然它不來找你，你為何不找它呢?所以我因自信而與眾不同!
我因什么而與眾不同征文600字作文篇3：我因創新而與眾不同
模仿和借鑒都不是作品的歸宿，完美的作品，應該在創新中得到傳承。
——題記
一位偉人曾說：“一個沒有創新潛質的民族，難以屹立于先進民族之林。”創新，是社會發展的動力，也是人類進步的階梯。
從小，我就喜歡讀書，夢想著有一天我也能成為一名作家，寫出精彩的故事。為此，我不止一次的問外公怎樣才能成為作家。外公總是微笑著對我說：“孩子，只有通過不斷地學習和實踐，找到寫作的秘訣，你才會成為一名真正的作家!”
剛上小學的時候，我的作文大多都是在媽媽的指導下完成的，并且總能得到老師的表揚，正當我沾沾自喜之時，外公不失時機地向我問道：“孩子，老師表揚的是你嗎?真正的作家可是要獨立完成自己的作品哦!”外公的話讓我很慚愧，“必須要靠自己寫好作文”，我暗自下定決心。我開始如饑似渴地翻閱作文書，努力地學習寫作的方法，積累好詞好句。在一次次的模仿中，我的作文看似有了很大的進步，但隨之而來的問題是，“拿來主義”和“生搬硬套”讓我寫出來的東西漸漸索然無味，毫無生氣，這讓我再一次陷入了沉思，“什么才是寫作的秘訣?”，我望著書柜里滿滿的書籍，忽然我覺得腦子里靈光一閃:既然好的作品不是來自別人，那就應該來自我自己這里呀!
于是，我嘗試著換個角度看世界，我不僅積極參加學校組織的各項文體活動、自主拓展課程;而且還報名加入了一家報社的小記者社團，和許多“大記者”們一道探尋名勝古跡、聆聽名家講座、體驗科技創新、采訪行業人物，這其中的所見所聞，全部都是我自己的親身經歷，在把它們記錄下來的時候，我茅塞頓開，那些來自內心的、豐富生動的詞語行云流水般地躍然紙上，我是可以如此酣暢淋漓地表達自己的真實情感，這令我欣喜不已。我開始變得喜歡寫作了，當我的習作《溫暖無處不在》第一次在報紙上發表時，我覺得有一股力量在鞭策著我向前邁進，學習——實踐——創新，我逐漸體會到了這一過程的重要性。六年級時，老師讓我們寫一篇有關科學小實驗的文章，當同學們還在進行轉雞蛋、洗油漬這些常規的實驗時，我卻把目光鎖定在了小麻雀上，通過觀察與實驗，寫出了它的堅韌和頑強。也正是這篇題材新穎的作文，讓我在小學畢業升學的考試中贏得了作文滿分!
外公欣慰地笑了。而我也終于明白：模仿和借鑒不是作品的歸宿。完美的作品，應該在創新中得到傳承。每一位作家都有自己獨特的寫作風格，我們不能踏著前人的腳印前行，只有在不斷地創新中超越自我，最終才能實現自己的夢想!
我因創新而與眾不同!
我因什么而與眾不同征文600字作文篇4：我因志而與眾不同
古之成大事者，不惟有超士之才，辦必有堅忍不拔之志。
——題記
“黃金百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”是將士戎守祖國的堅定，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”是清宮對正義的恪守;“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”是戰士們渴望勝利的信仰……
晨曦劃破漫長黑夜，睡眼惺忪。清晨的跑道，一種莫名而又獨特的美映入下垂的眼簾。徐徐微風，拂面抬起你耷拉著的腦袋。鏗鏘有力的步伐，井然有序的隊列，從旭日東升到驕陽似火，是堅持!
夕陽掛樹梢，鐘聲敲。即使是殘霞，也迸射出活力，仿佛——就在一步之遙的距離，就能輕觸勝利的曙光。一抹淺笑，由烈日當頭到月色朦朧，是不懈!
也許你以為，這道路是以一枚枚明晃晃的獎牌激勵前進;也許你以為，沿途依偎著簇簇鮮花;也許你以為，跑道鋪滿了耀眼的輝煌成就……但那只是你“以為”。沒有揮灑付出的汗水，只會徒勞而獲。你比誰都明白——疼痛的強度，同自然賦予人的意志和剛度成正比。
你親眼睹過，炎炎夏日，運動員一遍又一遍地重復著高強度動作，揮汗如雨!你也側耳傾聽過，刺骨寒風中，運動員身著單薄的套服，無止境地沖刺，氣喘吁吁!你還親身體驗過，詮釋自己付出過，黑白分明的膚色，招來更多的冷嘲熱諷……
盡管如此，你還是能看見，一只只青春迸發的身影在無拘無束肆意的奔跑，你還是能聽見，一陣陣歡聲笑語，吶喊吹呼縈繞耳畔;你還是會明白，這個奮進的集體，這個永于拼搏的團隊終將奪冠無數，馳聘賽場，歡呼雀躍!
我們，同在追尋一個遙不可及又近在咫尺的夢。會求知若渴，也熱愛田徑。可以為學習奮筆疾書，也可以因田徑埋頭苦練。你不喜歡夸夸其談，口若懸河，但你要嘗試逆著世俗的風翱翔在夢想的藍天，你渴望掙脫荊棘的束縛，放手一搏!
正如你看到你所在的團隊，有更多不一樣的感動，老師、教練、同學、隊友……
沒有苦不堪言，沒有輕而易舉，清楚“窮且益堅，不墜青云之志”的道理。
愚公移山的持之以恒，精衛填海的執著，滴水穿石的日積月累——“鍥而不舍，金石可鏤”!
書不記，熟讀可記;義不精，細思可精;惟有志不立著，直是無著力處。
——后記
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