七年級寒假作業答案2022

時間：2022-01-29 16:38:05 躍瀚1373由分享

學習從來無捷徑，循序漸進登高峰。如果說學習一定有捷徑，那只能是勤奮，因為努力永遠不會騙人。學習需要勤奮，做任何事情都需要勤奮。下面是小編給大家整理的一些七年級寒假作業答案，希望對大家有所幫助。

英語七年級寒假作業本答案

一、1～5.BDACC6～10.CDAAA11～15.DBACC

二、1～5.ACADC6～10.CBCBA

三、1～5.CBAAD6～10.BCDBA11～15.BDCBD

四、1.wonderful2.strange3.surprised4.memory.5.through6.dangerous7.luckily8.past9.brave10.members

初一數學寒假作業答案2022

有理數(1)

一、選擇題

1、B;2、D;3、B;4、D;5、D

二、填空題

6、-3、-3/7、-8;7、;8、<,<;9、10、8;11、12、a3b3

三、解答題

13、(1)2;(2)54;(3)13;(4)-9

14、(1)1500米;(2)6825.6元

有理數(2)

一、選擇題

1、D;2、A;3、A;4、C;5、B

二、填空題

6、-1;7、-5;8、2;9、4n+2;10、減法法則，a-b=a+(-b);11、1;12、6n+3;

三、解答題

13、(1)6(2)0(3)-20.1(4)-1099

14、750

2022七年級語文寒假作業答案

1.(1)rùnchúnniǎofú(2)纏瑩瑟孿(3)“巒”改為“戀”“蜜”改為“密”

2.D(答題時注意聯系上下文，根據備選詞語所修飾對象的特征，才能搭配好詞語。)

3.A(答題時要讀懂句子的意思，以及句中蘊涵的思想感情產，然后判斷成語的感情色彩和語體色彩與句子表意是否一致。A項中“得意忘形”貶義詞，用在這里不恰當。)

4.D(這是一道典型的句子排序題，答題時要注意句與句之間的關系和前后句之間的銜接，并抓住關鍵詞，如“總是”“也”等。)

5.(1)“如同”或“好比”(2)“隨著”或“使”

6.(1)何當共剪西窗燭(2)隨風直到夜郎西(3)潮平兩岸闊(4)把酒話桑麻(5)無可奈何花落去似曾相識燕歸來

7.[示例]各位朋友、各位來賓，化夏源脈、千年帝都、絲路起點、秦俑故鄉，2011西安世園會將聚焦世界的目光，本次盛會以生態文明為引領，以“無人長安，創意自然”為主題，彰顯西安歷史文化和地域特色，探索人、城市、園林、自然和諧共生的未來發展模式。相信，在大家的共同努力下，西安世界園藝博覽會將是一次的博覽盛會!

8.[示例]西安世園會吉祥物以石榴為核心，意喻西安的市花——石榴花，同時吉祥物身體的形態與會徽相呼應，反映了西安本土特色，符合西安古者的地域文化和民俗氣息，卡通化的面部親切友好，圓圓的大眼睛一眨一眨地歡迎五湖四海的賓客，圓潤的身體可愛而俏皮，說明了生活的和諧和美好，微微翹起的小手表達了對全世界游客的歡迎和期待。

9.C(“晩春”說法錯誤，應為“早春”。)

10.不好。“處處”“家家”兩個詞語與早春季節不符，“幾處”“誰家”更真實貼切，所以不能改動。

11.C(C項中的“之”字為助詞，相當于“的”，其他三項都是代詞。)

12.B(“不”通“否”)

13.(1)與別人相約同行，丟下我走了。(2)小的時候很聰明，長大了未必有才華。

14.[示例]不失禮。因為友人不守信用，沒有禮貌，對待這種不守信用、沒有禮貌的人，就應該拒之于千里。(回答“失禮”或“不失禮”都可，言之有理即可)

15.兩個人都聰明機智，能言善辯。[示例]我更欣賞元方，他尊重自己的父親，敢于維護父親的尊嚴，而孔文舉則讓人產生一種狂傲之感。

【參考譯文】

孔文舉十歲的時候，跟隨父親到洛陽。那時李元禮名氣很大，做司隸校尉。到他家去的人，都是些才智出眾的人、有清高稱譽的人以及自己的親戚才被通報。文舉到了他家門前，對下邊的人說：“我是李府君的親戚。”已經通報上去，一起坐下來。李元禮問：“您和我有什么親戚關系?”文舉回答說：“過去我的祖先促尼曾經拜您的祖先伯陽為師，所以我和您是世世代代友好往來的親戚關系。”李元禮和他的那些賓客沒有不對他的話感到驚奇的。太中大夫陳韙后來才到，別人就把孔文舉說的話告訴他，陳韙說：“小的時候很聰明，長大了未必有才華”文舉說：“(我)猜想您小的時候一定很聰明吧。”陳韙局促不安起來。

16.《皇帝的新裝》童話

17.開端：雞王為改變家族地位召集幕僚想辦法，做出母雞停止下蛋的決定。發展：人類通過法律保護雞，產下最后一只蛋的母雞得到優厚的待遇。高潮：母雞們因嫉妒享受優厚待遇的母雞而拼命下蛋，雞家族又隱入任人宰割的境地。

18.人類利用蛋。

19.[示例]好。文章標題運用比喻修辭，形象具體地表現了母親在游子心中的地位，表達了游子對母親的思念。

20.一是買船票送“我”去武漢求學;二是買車票送“我”去北京謀生。

21.動作描寫和神態細致地描寫了母親的孤寂生活，反映出對兒子的牽掛和關愛。

22.開放性試題，符合題意即可。

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