小學語文標點符號使用方法大全
標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。但是，很多人對于標點符號的使用規則并不熟悉，下面是小編為大家整理的關于小學語文標點符號使用方法大全，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
1小學語文標點符號使用方法大全
句號 。
表示說完一句話的停頓
例:語文是一門基礎學科。
逗號 ，
表示一句話中間的停頓
例:他為自己想得少，為別人想得多。
頓號 、
①表示句子中并列的詞或詞組間的停頓。
例:葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的，五光十色，美麗極了。
②表示次序后的停頓。
例:第一、……第一、……第三、……
分號 ;
表示一句話中并列的分句之間的停頓。
例:白天，他攀山越嶺，勘測線路;晚上，他就在油燈下繪圖，計算。
冒號 ：
用來提示下文
例:標號主要有下面四種：引號、書名號、省略號、破折號。
問號 ?
表示一個疑問句完了之后的停頓
例:誰有辦法把這頭大象稱一稱?
感嘆號 !
表示贊美、憤怒、驚奇等感情的話完了之后的停頓。
例:老人們含著淚說：“雨來是個好孩子!死得可惜!”
引號 “”
①引用說話或文章晨一段文字。
例:白求恩說：“我是來工作的，不是休息的。”
②表示特指的詞語或反語、諷刺。
例:戰士們決心砸爛敵人的“烏龜殼”。
書名號 《 》
表示書籍、文章、報刊、影片等名稱。
例:我家今年訂了《浙江日報》、《參考消息》、《中國兒童報》等五種報紙。
省略號 ……
①表示說話未完或余意未盡。
例:我跺著腳大喊：“咳!這么冷，小心你的腳……”
②表示聲音斷續。
例:“你們……將來……”他的聲音越來越小。
③表示重復詞語或列舉的省略。
例:古老的鐘聲嘶啞地敲了十下，十一下……
破折號 ——
①表示解釋部分或說明部分。
例:這是一年的最后一天——大年夜。
②表示意思的轉折。
例:訓練動物是很有意思的——猴子的動作多么像人啊!
③表示聲音的延續。
例:大家就隨著女老師的手指，齊聲地念起來：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。”
2小學語文標點符號使用方法大全
1、句號：表示陳述句末尾的停頓或語氣舒緩的祈使句、感嘆句末尾的停頓。
(例：①春天的百花送來了濃香。②請你再說一遍。③誰不知道這件事是他做的呢。)
2、問號：表示疑問句末尾的停頓。
(例：①你是從哪兒來的?②葉子上的蟲子還用治?)
3、嘆號：表示感嘆句末尾的停頓及語氣強烈的祈使句、反問句末尾的停頓。
(例：①這是多么平靜的一片原野!②世界上哪有不包含矛盾的事物!③起立!)
4、逗號：表示句子中間的一般性停頓。
(例：豐子愷，原名豐潤，又名豐仁，我國現代著名畫家、文學家、美術家和音樂教育家。)
5、頓號：表示句子內部的并列詞語之間的停頓。
(例：牛身上到處都是寶，肉可吃，奶可喝，肝、脾、骨、鼻可做藥。)
6、分號：表示復句中并列分句之間的停頓，有分清分句層次的作用。凡是復句中用逗號不能很清楚地表示層次的地方就用分號。
(例：他身材很高大;青白臉色，皺紋間夾些傷痕;下巴上有一把亂蓬蓬的花白的胡子。)
7、冒號：表示提示性話語后或總括性話語前的停頓，也常用在書信、發言稿的稱呼語后面。
(例：菜場上擺滿了蔬菜：菠菜、芹菜、韭菜、黃瓜等，品種可真多啊!)
8、破折號：
(1)表示解釋說明。
(例：我國古代的四大發明——造紙術、印刷術、指南針、火藥對世界歷史的發展有很大的貢獻。)
(2)文中插說的話前后各用一個破折號。
(例：我那時并不知道這所謂的猹是怎么一件東西——便是現在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。)
(3)表示語音的中斷，停頓和延長。
(例：“嘟——”火車進了站。)
(4)用在文章的副標題前。
(5)表示意思的轉換及轉折。
(例：“今天好冷啊——你什么時候回北京?”芳芳對剛進門的泰磊說。)
(6)表示語意的遞進。
(例：自然是讀著，讀著，強記著——而且要背出來。)
(7)表示事項的列舉分承。
9、括號：表示文中注釋性的話，還可用在次序語的外面。
10、省略號：
(1)表示文中省略了的話。
(例：月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……)
(2)表示沉默，話語中斷，欲言又止等。
(例：她猶猶豫豫地說：“只是，我怕同學們會……”)
(3)列舉或序數的省略。
(例：森林里的動物，野豬啦、小鹿啦、斑馬啦……看到老虎，都跑了。)
(4)說話斷斷續續。
(例：他用微弱的聲音說：“你們要……好好學習……將來……”)
11、書名號：用來標明書籍、篇章、報刊、劇作、歌曲等名稱。
12、引號：引號分雙引號和單引號，引號內的引號用單引號。其用法主要有以下三種：
(1)表示文中直接引用的話。
(例：“好，下來吧!”老師喊道。)
(2)需要首重論述的對象或重要的、特定的詞語要用引號。
(例：①股市有它的行話：如股票價格上漲，叫“牛市”，因牛的眼睛總朝上看;反之，叫“熊市”，因熊的眼睛總朝下看。②詹天佑設計出了“人”字形鐵路。)
(3)表示諷刺或否定。
(例：只有怕死鬼才乞求“自由”。)
13、連接號：表示把意義密切相關的詞語連為一個整體。
(例：“北京—廣州”的特快車就要開了。)
14、間隔號：表示間隔或分界，用在月份和日期，音譯的名和姓，書名和篇名，詞牌(曲牌)和詞題等的中間。
15、著重號：表示要求讀者特別注意的詞、句。
3小學語文標點符號使用方法大全
(一)句號 [ 。]
1、用于陳述句的末尾。例如，北京是中華人民共和國的首都。
2、用于語氣舒緩的祈使句末尾。例如，請您稍等一下。
(二)問號 [ ?]
1、用于疑問句的末尾。例如，他叫什么名字?
2、用于反問句的末尾。例如，難道你不了解我嗎?
(三)感嘆號 [ !]
1、用于感嘆句的末尾。例如，為祖國的繁榮昌盛而奮斗!
2、用于語氣強烈的祈使句末尾。例如，停止射擊!
3、用于語氣強烈的反問句末尾。例如，我哪里比得上他呀!
(四)逗號 [ ，]
1、句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。例如，我們看得見的星星，絕大多數是恒星。
2、句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。例如，應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力。
3、句子內部狀語后邊如需停頓，用逗號。例如，對于這個城市，他并不陌生。
4、復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。例如，據說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。
(五)頓號 [ 、]
用于句子內部并列詞語之間的停頓。例如，正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。
(六)分號 [ ;]
1、用于復句內部并列分句之間的停頓。例如，語言，人們用來抒情達意;文字，人們用來記言記事。
2、用于分行列舉的各項之間。例如，中華人民共和國行政區域劃分如下：
(1)全國分為省、自治區、直轄市;
(2)省、自治區分為自治州、縣、自治縣、市;
(3)縣、自治縣分為鄉、民族鄉、鎮。
(七)冒號 [ ：]
1、用于稱呼語后邊，表示提起下文。例如，同志們，朋友們：現在開會了。
2、用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文。例如，他十分驚訝地說：“啊，原來是你!”
3、用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。例如，北京紫禁城有四座城門：武門、神武門、東華門、西華門。
4、用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。例如，外文圖書展銷會日期：10月20日至于11月10日
5、用于總括性話語的前邊，以總結上文。例如，張華考上了北京大學;李萍進了中等技術學校;我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前途。
(八)引號 [ “” ]
1、用于行文中直接引用的部分。例如，“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。
2、用于需要著重論述的對象。例如，古人對于寫文章有個基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有內容，“有序”就是要有條理。
3、用于具有特殊含義的詞語。例如，這樣的“聰明人”還是少一點好。
4、引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。例如，他站起來問：“老師，‘有條不紊’是什么意思?”
(九)括號 [( )]
用于行文中注釋的部分。注釋句子中某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后;注釋整個句子的，括注放在句末標點之后。
1、中國猿人(全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”)在我國的發現，是對古人類學的一個重大貢獻。
2、寫研究性文章跟文學創作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。(其實文學創作也要有素養才能有“即興”。)
(十)破折號 [ ── ]
1、用于行文中解釋說明的部分。例如，邁進金黃色的大門，穿過寬敞的風門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分──中央大廳。
2、用于話題突然轉變。例如，“今天好熱啊!──你什么時候去上海?”張強對剛剛進門的小王說。
3、用于聲音延長的擬聲詞后面。例如，“嗚──”火車開動了。
4、用于事項列舉分承的各項之前。例如，根據研究對象的不同，環境物理學分為以下五個分支學科：
──環境聲學;
──環境光學;
──環境熱學;
──環境電磁學;
──環境空氣動力學。
(十一)省略號 [ …… ]
1、用于引文的省略。例如，她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”
2、用于列舉的省略。例如，在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦!
3、用于話語中間，表示說明斷斷續續。例如，“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務。”
(十二)連接號 [ — ]
1、兩個相關的名詞構造成一個意義單位，中間用連接號。例如，我國秦嶺—淮河以北地區屬于溫帶季風氣候區，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。
2、相關的時間、地點或數目之間，用連接號，表示起止。例如，魯迅(1881—1936)原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。
(十三)間隔號 [ · ]
1、用于外國人和某些少數民族人名內各部分的分界。例如，烈奧納多·達·芬奇、愛新覺羅·努爾哈赤。
2、用于書名與篇(章、卷)名之間的分隔。例如，《中國大百科全書·物理學》、《三國志·蜀志·諸葛亮傳》。
(十四)書名號 [ 《 》 ]
用于書名、篇名、報紙名、刊物名等。例如，《紅樓夢》的作者是曹雪芹。
4小學語文標點符號使用方法大全
頓號、逗號、分號、句號
直接可以用鍵盤輸入的標點符號，最常用的符號，頓號表示并列連續，逗號為斷句停頓;分號為兩個并列的同一話題或論點的分隔;句號則一般用于陳述句末尾和祈使句中，當然祈使句也常用感嘆號，看情感表達。
冒號、引號
直接可以用鍵盤輸入的標點符號，鍵盤中靠上的標點同時按住Shift鍵輸入;冒號主要是總結上文和提示下文的作用，引號，顧名思義，就是用于引用，單引號用于雙引號內的引用。冒號與引號號常見于連用。
嘆號、問號
直接可以用鍵盤輸入的標點符號，鍵盤中靠上的標點同時按住Shift鍵輸入;嘆號表驚嘆，問號表疑問，兩者皆可用于感情強烈的反問和疑問的表達。
括號、破折號
直接可以用鍵盤輸入的標點符號，鍵盤中靠上的標點同時按住Shift鍵輸入;括號和破折號都是用于解釋說明的，區別在于你語言的重要性，是否有必要作為正文出現和強調，這時候應該使用破折號。
書名號
這個顧名思義，就是用來表示書名的，當然，和單引號一樣，書名號里面的書名使用單書名號。
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