高中數學聽不懂有什么方法技巧
如果說上課老師講數學題聽不懂，那就做題的時候把選擇題解題思路寫在卷子上而非草紙上，不會的題目重點做標記，下面給大家分享關于高中數學聽不懂有什么方法技巧最新，歡迎閱讀!
高中數學聽不懂怎么辦
數學上課聽不懂是有原因的，如果不是自己的原因，可以不用太在意。比如，一道數學題目明明自己會做，而且會兩種甚至以上的方法，但老師講的比較混亂，那完全可以不聽，先做自己的事情，等老師講下一題再聽。
如果是個人原因數學不好，那么就要在學習新課之前先預習，不僅要把將要學的新課看了，還要把相應的課本練習題做了，不會的地方自己先研究，實在不會了上課認真聽老師怎么講，這樣課程就能聽懂很多了。
另外，如果說上課老師講數學題聽不懂，那就做題的時候把選擇題解題思路寫在卷子上而非草紙上，不會的題目重點做標記，上課跟住老師的思路聽，千萬不要斷檔。
數學學習技巧
研究學科特點，尋找最佳學習方法
數學學科擔負著培養學生運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力，以及運用所學知識分析問題、解決問題的能力的重任.它的特點是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，對能力要求較高.學習數學一定要講究“活”，只看書不做題不行，埋頭做題不總結積累不行，對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結合自身特點，尋找最佳學習方法.華羅庚先生倡導的“由薄到厚”和“由厚到薄”的學習過程就是這個道理.方法因人而異，但學習的五個環節：預習、上課、復習、作業、總結是少不了的.
多交流，多反思解疑，化解分化點
高中數學中易分化的地方多，這些地方一般都有方法新、難度大、靈活性強等特點.對易分化的地方要采用多次反復解疑，認真反思，總結規律，多閱讀參考書等方法，多和同學交流，多向老師請教，多開展變式練習，化解分化點，以達到靈活掌握知識、運用知識的目的。
高中數學應該怎么學
建立良好的學習數學習慣，
習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習數學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。高中數學的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習數學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習能力。
多聽、多作、多想、多問：
此“四多”乃培養數學能力的要訣，“聽”就是在“學”，作是“練習”(作課本上的習題或其它問題)，也就是把您所學的，應用到解決問題上。“聽”與“作”難免會碰到疑難，那就要靠“想”的功夫去打通它，假如還想不通，解不來就要“問”——問同學、問老師或參考書，務必將疑難解決為止。這就是所謂的學問：既學又問。
高中數學提高的方法
高中數學要想學好確實不容易，但只要踏踏實實，一步一個腳印地跟住老師的步伐，把每個章節的知識點學會了，把相應的題目訓練到位了，數學還是不難的。高中數學不是看會的，而是做會的，是自己研究、琢磨會的，拿到一道題目要敢于動筆寫。
做題前首先要把公式記熟了，理解好公式怎么用，然后套公式，數學其實也挺簡單的。數學要想學好，不是靠老師講幾道題就能提高成績的，關鍵還是要靠自己做題目，然后總結錯題，多反思。