七年級生物暑假作業(yè)答案2021
歡樂的暑假時光總是會讓人們感到很開心，但是我們在游玩的同時不要忘記還有一份暑假作業(yè)還沒完成的哦，以下是小編為大家準備了最新七年級生物暑假作業(yè)答案2021，歡迎參閱。
七年級生物暑假作業(yè)答案
第1課生物與環(huán)境
1、 2、 3、 a 4、 5、 d 6、(1) a (2) d (3) c
7、(1)廢電池對種子萌發(fā)有影響 (2)進行對照 水分 (3)不能
(4)2 水分 (5)溫度
第2課 生態(tài)系統(tǒng)與生物圈
1、 2、 c 3、 a 4、 c 5、 d
6、(1) 有光 (2)光合作用 呼吸 能量 分解者 (3) 水、光照、泥沙等
7、(1)非生物部分 生產者 細菌和真菌 消費者
(2)綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇 光能 綠色植物 (3)蛇 (4)捕食
第3課 觀察細胞的結構
1、 a 2、 a 3、 d 4、 c 5、d 6、 d
7、(1)動物 細胞壁(葉綠體、液泡)
(2)[ ③ ] 細胞質 [ ② ] 細胞核 [ ① ] 細胞膜
8、(1)①④ ⑥ (2)左 反光鏡和光圈(遮光器) 細準焦螺旋
(3)氣泡 一側先接觸水滴,緩慢放下
第4課 細胞的生活
1、 a 2、 3、4、 d 5、 d 6、 d
7、(1)[5] 葉綠體 線粒體 甲乙 (2)[ 3 ]細胞核 (3)乙 [ 4 ]液泡
8、(1)細胞壁 (2)細胞核 (3)染色體 dna
第5課 生物體的構成
1、 c 2、 d 3、 a 4、 c 5、 6、 a 7、 8、 c 9、 a
10 、(1)分裂 分化 (2)神經(jīng) 結締 (3)系統(tǒng) (4)保護組織
第6課 綠色植物的類型與種子的萌發(fā)
1、 d 2、 3、 d 4、 5、 d 6、 c 7、8、 a
9、(1)[⑤]胚 (2)[ ④ ]子葉 2 (3)[ ③ ] 胚根 (4)[ ① ] 胚芽
10、(1)充足的空氣 (2)溫度 水分 (3)②
(4)適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分
第7課 植株的生長與開花、結果
1、 c 2、 a 3、 4、 d 5、 c 6、 c 7、a 8、b
9、(1)②③ ② (2)傳粉 (3) 雌蕊 (4)子房 胚
第8課 綠色植物與生物圈的水循環(huán)
1、 c 2、 a 3、 d 4、 5、 a 6、 d
6、① 表皮 ② 葉綠體 ③ 葉脈 ④ 篩管 ⑤ 水和無機鹽
7、(1)①⑤ 營養(yǎng) (2)葉綠體 (3)[ ③] 葉脈 (4)氣孔 蒸騰作用
(5)① 相等 ②多 ③少
第9課 綠色植物的光合作用
1、 d 2、 d 3、 4、5、 d
6、(1)耗盡已有淀粉 (2)葉綠素 黃白色 酒精燃燒或爆炸 (3) adf
(4)二氧化碳 光能和葉綠體 (5)光 二氧化碳 葉綠體
第10課 綠色植物的呼吸作用
1、 d 2、 d 3、 d 4、 d 5、 c 6、 d 7、a
8、(1) 蒸騰 (2)氧氣 光合 (3)二氧化碳 呼吸
七年級暑假計劃安排
一、計劃要盡量全面
學習計劃是指學習的具體安排。要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內才可能精力充沛地學習。
二、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間
學習時間可以分為兩部分：一是常規(guī)學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學，隨著學習水平的提高，應經(jīng)歷常規(guī)學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規(guī)學習時間內的.學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。
三、長計劃和短安排
長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內，應有個大致計劃。由于實際的學習生活往往無法預測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數(shù)。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現(xiàn);有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。
四、從實際出發(fā)來制訂計劃
在訂計劃的時候，不要脫離了學習的實際情況。主要指以下幾方面：
1.自己知識和能力。
2.每個階段的學習時間。
3.學習上的缺欠和漏洞。
4.老師教學的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。
五、計劃要留有余地
計劃終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性。要想把計劃完成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學習的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。
六、提高時間的利用率
早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內，由于安排了合適的內容，就會收到較好的效果。
七、注重效果，不斷調整
在計劃執(zhí)行到一個階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時調整。
暑假時間計劃安排
5：40起床跑步洗漱
6：10朗讀和兒子一起朗讀。我讀《普通話達標手冊》、第九冊《語文》和古代詩詞。和做飯相間進行
7:10早飯同刷鍋碗共用半小時
7:40上網(wǎng)以班主任之友文章為主
9:00練字太極拳
9:30看書、輔導兒子暫看《新時期班主任培訓教材》、《新課程師資培訓精要》和《多元智能論與教學策略》。
11:30散步、聊天活干雜活每隔兩天要送老家一老海桶水
每周一要了解一下學生“合辦共享讀書會”和暑假自主學習小組情況。
12:30午飯
13:00看報、午休
15:00練字太極拳
15:30看書、輔導兒子
17:30散步、構思寫作
18:30晚飯、看電視、散步
19:30上網(wǎng)在班主任之友上發(fā)帖討論
21:30太極拳、練字、寫作、
22:30看報、訂明日計劃
23:00睡覺
每周用一天時間到岳父家探望，或到老家干農活。
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