2022年內蒙古高考成績查分入口_內蒙高考分數查詢入口
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2022年內蒙古高考成績查分入口
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高考復習方法
1、對照考綱說明，梳理板塊框架
先對照考試大綱，將每個學科的知識點毫無遺漏地構建出框架結構圖，讓自己在復習時能心中有數，不留盲點。
接著對照做出的知識框架圖，回憶和聯想復習過的題型和知識點，將解題思路和學習方法整理和歸納出來，反復練習和驗證。
2、建立習題檔案，反復思考研讀
在高三學習中，題海戰術在第二輪復習中能夠起到非常明顯的提分效果，但是到距離高考60天時，題海戰術就不管用了。
這時候要加強典型例題和重點題型的總結歸納，將錯題整理成冊，定期翻看和思考。
3、在5月中旬以前，延續以前的學習方法
最好是每天適當早起，背誦或閱讀英語的詞組和句型;以不影響早晨上課時的學習效果為前提;中午時間視自己情況而定，學習和休息都可以，晚上最遲一點睡覺，不能影響第二天的復習進度。
高考備考技巧
嘗試反饋
背誦在復習過程中占有重要地位。心理學研究發現，背誦中的反饋作用十分重要，它能極大地提高記憶效果，節省時間。復習過程中可以利用的反饋方式包括：閱讀、回想和提示等。
研究表明，單純閱讀或單純背誦的效果一般，邊背邊讀可以增加記憶量，節省記憶時間。具體做法是，先將材料讀上幾遍，然后嘗試著背誦一遍，記不住的地方再讀幾遍，然后再背，直到徹底記住為止。這種方法利用的原理就是及時反饋。第二種反饋方式是回想，一段復習材料背誦之后，間隔一段時間或在從事其它活動過程中。回想一下剛才的記億內容，并將其中的重點內容(如標題和關鍵詞)背出聲來。其中遺忘的內容作為下次背誦的重點。第三種反饋方式是提示，將學習材料背過幾遍之后，交給幫助你背誦的人，由對方任選其中應背的內容向你提問。背誦過程中遺忘的地方可以由提問者加以提示，并作為下次背誦的重點。 這種方法適合于長常內容的背誦，若能與及時復習法結合，效果更佳。
重點記憶
高考來臨之際，許多同學仍采用口面俱到的復習方法。其實，高考涉及的內容再廣，面再寬，也不會把整本書都包括;進去，考試也有個重點;另外，從知識體系來講，把握重點也是把握全局的關鍵，只有對重點內容重點復習，才能對細節問題產生更好的理解和認識;最后，從記憶過程講，重點記憶有利于把握整體格局。需要指出的是，重點記憶必須以全面復習為前提。記憶內容不能以點代面，以偏概全。一般來講，復習或記憶重點包括下列內容。
①考試大綱所要求的內容;
②考前老師著重復習的內容，
③考試和作業中出現的薄弱環節;
④每段章節中的難點和關鍵點。
具體做法是，首先列出每章內容的重點，及時復習、反復強化;然后解決本章內容中的難點和自己的弱點;第三步是針對重點內容的重點題型多做練習反復強化;最后將自己復習的重點內容與考試大綱要求的內容作比較，以大綱為指導，力求全面。
此法特別適合于篇幅較長文章的背誦，如大型論述題、問答題。
過度學習
在背誦復習材料時，許多同學以為只要能大致記住就行了。其實，所謂記憶的水平是不一樣的。如果在剛剛達到背誦的基礎上，再繼續追加背誦幾遍，這時記憶效果會明顯提升。心理學研究表明，過度學習的次數和時間保持在飽和學習的50%～100%之間較為適宜，且過度學習對任何材料都適合的。一般成年人或記憶力稍差的同學需要接近100%的過度學習，年輕人或記憶力較好的考生可安排20%～60%的過度學習。