高考歷史大題必背重要知識點2023
關于高考歷史大題必背重要知識點2023
2023高考歷史大題解答時要認真審清比較對象比較項、限制條件，分析問答題要求與課本知識的關系，然后按設定的項目之間的邏輯關系。所以對于歷史知識點的掌握要全面，下面給大家分享關于關于高考歷史大題必背重要知識點2023，歡迎閱讀!
高考歷史大題必背重要知識點
1.歷史時期戰國時期初步形成
法家代表韓非提出建立君主專制中央集權制國家的主張。新興地主階級從加強專政和保護封建經濟發展的需要，初步確立了君主集權的政治體制。
2.秦朝正式建立
秦始皇統一中國后的歷史，把專制主義的決策方式和中央集權的政治制度有機地結合在一起，正式建立了專制主義中央集權的政治制度。
3.西漢鞏固
漢景帝、漢武帝解決了王國分權割據的問題。漢武帝又實行了"罷黜百家、獨尊儒術"的文化政策，找到了封建專制主義中央集權政治制度所需要的理論基礎。從此封建專制主義政治制度基本定型并得以鞏固。
4.隋唐完善
實行三省六部制，克服了君權與相權的矛盾;實行科舉制，提高了行政效率，擴大了統治基礎，使專制主義中央集權制度進一步完善。
5.北宋加強
北宋初年，大力加強中央集權，解決了藩鎮割據和武將爭權的問題，中央集權制度進一步加強。
6.元朝新發展
為了加強封建統治和對遼闊疆域的管轄，在中央設中書省，地方實行行省制度。這是加強中央集權的新舉措。
7.明清達到頂峰
歷史上明朝中央廢丞相，權分六部;地方廢行省，設三司;還設立特務機構，實行八股取士。清朝沿用明制，增設軍機處，大興文字獄。明清時期專制主義中央集權制度達到了頂峰。
8.西漢歷史時期，由于西域交通的溝通，中國同西亞和歐洲的通商關系開始發展，中國的絲和絲織品，經"絲綢之路"運到西亞大秦。
9.唐代對外貿易興盛。唐都長安是亞洲經濟文化中心。對外貿易經陸路和海路與亞洲、歐洲各國往來。唐政府在廣州設市舶使管理對外貿易。這一時期貿易的重點是亞洲，交往對象主要是朝鮮、日本、天竺、波斯、大食等。
10.明朝初期，鄭和下西洋，到達非洲東海岸和紅海沿岸，促進了明朝海上貿易的發展。明朝中后期至清朝實行閉關政策，古代對外貿易開始進入蕭條時期。
11.古代交通事業發展的歷程歷史
先秦時期我國古代交通初具規模，陸路修筑許多通行戰車的道路，沿途設有驛站，水陸交通不僅利用黃河、長江天然水道，而且相繼開鑿了胥河、邗溝、鴻溝等人工運河。
12.秦漢時期水陸交通形成全國網絡
秦統一中國后，頒布"車同軌"的法令，并建成遍及全國的馳道。挖掘靈渠，把長江水系和珠江水系連接起來，漢朝開辟了漢帝國和羅馬帝國的海上航線。西漢時期開通了陸上和海上絲綢之路。
13.隋唐歷史時期，古代交通進入高峰時期
唐都長安成為國內外交通樞紐和中心，構成了以長安為中心的遍及全國的驛路系統。貫通南北的大運河和溝通海上貿易的海上"絲綢之路"使水陸交通進入了一個新階段。
古代著名的改革：
古代歷史上無數次革新與變法實踐表明，改革是社會發展的強大動力。因此，也可以說人類的文明史也是一部改革史。
1.春秋時期齊國管仲改革：
改革內政，發展生產，改革軍制，使齊國強盛，齊桓公確立霸業。公元前356年，秦國商鞅變法：廢井田，開阡陌;廢除特權，獎勵耕戰;建立縣制。秦國封建經濟得到發展，國家實力增強，為秦統一全國創造了條件。
2.北魏孝文帝改革的歷史：
公元485年頒布均田令，實行漢化政策。改革促進了北方經濟的恢復和發展，加速了北方少數民族封建化進程，促進了北方民族融合。
3.王安石變法的歷史：
青苗法、募役法、農田水利法、方田均稅法、保甲法。興修水利，發展了農業，政府的收入也增加了一些，軍事力量也有所增強。但是新法觸犯了大地主的利益，遭到他們的反對而失敗。
如何高效學習高中歷史
第一：重要的歷史知識點必須背誦下來。
作為一門純文科類學科，背誦的確是一種非常關鍵的學習方法。因此，對于課堂上老師劃出來，對于老師重點強調的考試大綱必考的一些歷史知識點，那是必須要背誦下來的。當然，為了幫助記憶，同學們在中考復習階段，可以通過同學之間互相提問，同學們可以通過一些巧妙性的方法去進行記憶。
第二：適當的做一些歷年歷史高考真題是很有必要的。
歷史雖然是純文科學科，但必要的習題訓練還是必要的，歷史類的習題訓練至少也應該達到理科類的一半，因為通過習題的訓練，同學們不但可以積累的做題的經驗，能夠了解一些解題模式，而且可以通過做題加深對歷史知識點的記憶和理解。
第三：針對一些高考大綱歷史必考知識點進行重點突破。
高考都是存在側重點，高考歷史題目就那么多，肯定不可能每個知識點都會涉及，肯定不會每個歷史知識點都是一樣的分值，因此同學們需要對歷史高考大綱有一個詳細的了解，對于高考考試大綱指出的重要知識點，那么同學們就需要去做一個重要突破了。
第四：在老師上課復習的時候，同學們必須認真去聽，認真去做筆記劃重點。
沒有任何復習資料是有任課老師重要。一般來說，擁有多年高考教學經驗的老師都會在高考復習階段給予學生最為科學的復習建議，在課堂里，他們劃出來的可能性重點都是同學們必須注意的，而一般情況下老師們劃出的考試重點，就算不是重點，但基本上都會在高考中出現。