40%學生數學焦慮是怎么回事_為什么有40%學生會數學焦慮

　　40%學生數學焦慮 這真的是大多數學渣心中永遠的痛

　　教育部基礎教育質量監測中心于日前發布了《2018年國家義務教育質量監測——數學學習質量監測結果報告》和《2018年國家義務教育質量監測——體育與健康監測結果報告》，這是我國首次發布分學科的義務教育質量監測結果。(以下簡稱《報告》)按照2015年國務院教育督導委員會辦公室印發的《國家義務教育質量監測方案》(國教督辦〔2015〕4號)，2018年開始第二周期國家義務教育質量監測，首年監測學科是數學、體育與健康。

　　《報告》數據客觀揭示了我國義務教育階段學生在數學、體育與健康方面的發展狀況，作為第二周期監測，還增加了跨年比較分析，全面呈現教育質量變化情況。

　　據數學學習質量監測結果顯示：學生數學學業總體表現良好，四年級、八年級學生達到中等及以上水平的比例分別為84.8%、78.8%，與2015年相比基本穩定。

　　四年級學生數學學習興趣高和較高的比例之和為88.1%，八年級為67.9%。同時，監測對學生的數學情感態度與學生的學業表現進行了關聯分析，結果發現：數學學習情感態度積極的學生數學學業成績相對較高。

　　據體育與健康監測結果顯示：四年級和八年級學生發育整體較好，但存在學生肥胖率、視力不良檢出率較高的情況。