四川中小學教資考試將于12月9日至10日進行

2023年下半年中小學教師資格考試(面試)將于12月9日至12月10日進行。以下時間安排，考生要記牢。下面小編為大家帶來四川中小學教資考試將于12月9日至10日進行，歡迎大家參考閱讀，希望能夠幫助到大家!

四川中小學教資考試將于12月9日至10日進行

網上報名時間：2023年11月8日至11月11日17:00;

網上審核時間：2023年11月9日至11月12日17:00(審核未通過的考生在審核時間段內可重新提交報考信息);

網上繳費截止時間：2023年11月14日24:00;

準考證下載打印時間：2023年12月4日至12月9日;

考試時間：2023年12月9日至12月10日(具體考試時間以準考證為準)。

已參加2023年下半年中小學教師資格考試(筆試)的考生不用注冊，其他考生須重新注冊。

省教育考試院特別提醒：考生應對所填報的個人信息和報考信息的準確性、真實性負責。中職專業課、中職實習指導，日語、俄語、德語、法語、西班牙語和特殊教育科目，只能選擇成都考區報考。

四川省本次面試設置20個考區。如考生報名人數超過考區組考上限，該考區報名系統將關閉。

面試成績預計于2024年1月10日公布，考生可登錄中小學教師資格考試網站(http://ntce.neea.edu.cn)查詢。

教資面試考場得分技巧

首先外型上你要照一個老師的標準來要求自己，樸素簡潔大方端莊，不一定要穿正裝，但是一定不能奇裝異服，適合自己報考的學科風格就最好。例如體育學科可以穿運動服，幼教可以穿活潑一點。如果你穿正裝參加體育學科面試，那就很不搭。

其次就是考試過程中，在心理素質方面，需要具有一定的情緒調控能力,不偏激，不固執，能夠冷靜地處理問題，具有較強的應變能力。普通話要過關，不同省份的同學要著重練習和方言影響，在教學語言上要有科學性，能準確、清楚地表情達意。

最后就是基本的教學知識與能力，一個老師要教給學生正確的知識，保證授課內容的正確，這個是底線。因此在試講的時候不要出現一定不能出現硬性錯誤，一些專業知識點必須表述準確，這也是體現一個教師學科素養的基本標準。

教資面試合格標準

面試沒有具體分數線，考生查詢時只能看到“合格”與“不合格”。教師資格證面試成績有效期即合格證明有效期。

筆試、面試均合格后可獲得《中小學教師資格考試合格證明》，該證明有效期為3年(登陸成績查詢系統即可查詢具體失效日期)，有效期內可直接申請認定，過期不能認定需重新考試。

教資面試標準是對于考生的職業認知、心理素質、儀態儀表等方面都有規定的要求，如小學教師面試標準中的職業認知一項，考生熱愛教育事業，有正確的職業認知和價值觀念，則可以得3分，考生具備從事教師職業應有的責任心和愛心，則可以得2分。教師面試考試的標準包含以下8個方面：①職業認知;②心理素質;③儀表儀態;④言語表達;⑤思維品質;⑥教學設計;⑦教學實施;⑧教學評價。

教資面試注意事項

1、著裝合理

一定要著裝合體，不要穿著太前衛，畢竟教師這個職位還是要講求矜持的，著裝一定要整潔得體端莊大方，給人感覺氣質非凡。

2、表現大方

在見到面試官時要表現得大方，不要太拘謹，也不要太張揚，給考官留下穩重的印象。注意肢體語言，不要僵直地站在講臺上，運用好肢體語言。

3、教態良好

考生在試講的過程中一定要面對考官，即使有些緊張，也要通過自我暗示保持自信的心理狀態，把所有的注意力完全投入到講課當中。考生在整個面試過程中要始終如一地保持良好的儀態風度。

4、語言清晰

考生一定要說普通話，說話聲音要響亮，語調盡量抑揚頓挫，切記語速不能太快。講課要有激情，如果抑揚頓挫不足，起碼聲音要大。講話要擲地有聲，在臺上要有臺風。

教資結構化面試答題技巧

1)自我認知類

通常會問你為什么想要當老師?你的優缺點是什么?你認為成為一名優秀的老師需要具備什么樣的素質。

答題套路：一般可以從教師職業道德著手，一定要表現出自己是具備教師所需要的素質的，答題時不要離開你對教師行業的執著和熱愛。

2)人際關系類

主要考察的是教師、家長、學生、學校之間出現矛盾時，如何解決的題型。

答題套路：1、穩定情緒。2、分析問題原因，提出解決對策。3、吸取經驗教訓，以此為戒(開班會、組織活動、家長會等)。

3)組織管理類

主要考察老師組織一次活動、班會、組織協調的能力。

答題套路：1、說明組織活動的意義。2、事前調研：聽取各方意見。3、事中安排：做好人員分工，確定好各方面的流程。4、事后總結反思：分享照片或活動記錄，總結經驗教訓。

4)應急應變類

主要考察老師對突發事件的解決能力，場景可能出現在各個時間段。

答題套路：1、保持冷靜，做好應急。2、以人為本，課堂出現問題盡量課下解決。3、先解決主要矛盾，分清輕重緩急。4、多方協調，多方合作，妥善解決。

5)教育教學類

一般會設置某種場景，考察在實際教育教學過程中處理學生問題的能力，比如學生孤僻不愛說話， 不合群、成績提不上去等等。

答題套路：1、表態，老師是非常關心學生的。2、分析多方原因(找到問題源頭，逐個攻破)。3、提出解決辦法。4、事后反思。

6)綜合分析類

一般會考察老師對某一個社會現象、某一觀點、某種行為的看法。

答題套路：1、點題，這個現象/觀點是什么。2、你認為合理的地方。3、你認為不合理的地方4、下一步作為老師應該怎么做?

7)時事政治類

一般考查對時事熱點、教師相關政策的理解，也有問得很直接的時政概念，直接回答即可。

答題套路：解釋含義、分析意義，對家庭、學習、社會的影響、如何踐行，你會怎么做、總結。