撤銷的本科高校專業(yè)布點(diǎn)

2024年撤銷的本科高校專業(yè)布點(diǎn)大家知道有哪些嗎?本科專業(yè)的選擇要注意什么呢?下面給大家分享一些關(guān)于2024年撤銷的本科高校專業(yè)布點(diǎn)(公布)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

2024年撤銷的本科高校專業(yè)布點(diǎn)(公布)

教育部副部長(zhǎng)吳巖26日在國(guó)務(wù)院新聞辦新聞發(fā)布會(huì)上說，教育部開展了一場(chǎng)數(shù)量、力度足夠大的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。今年增設(shè)了國(guó)家戰(zhàn)略急需專業(yè)布點(diǎn)1673個(gè)，撤銷了不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)布點(diǎn)1670個(gè)，調(diào)整力度空前。

現(xiàn)實(shí)型本科高校專業(yè)

喜歡有規(guī)則的具體勞動(dòng)和需要基本操作技能的工作，缺乏社交能力，不適應(yīng)社會(huì)性質(zhì)的職業(yè)。具有這種類型人格的人其典型的職業(yè)包括技能性職業(yè)(如一般勞工、技工、修理工、農(nóng)民等)和技術(shù)性職業(yè)(如制圖員、機(jī)械裝配工等)。

人格特點(diǎn)：愿意使用工具從事操作性強(qiáng)的工作，動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)，但不善言辭，不擅交際。

職業(yè)類型：各類工程技術(shù)工作、農(nóng)業(yè)工作;通常需要一定體力，需要運(yùn)用工具或操作機(jī)械。

主要職業(yè)：工程師、技術(shù)員、機(jī)械操作、維修安裝工人、木工、電工、鞋匠、司機(jī)、測(cè)繪員、描圖員、農(nóng)民、牧民、漁民等。

推薦專業(yè)：工學(xué)類：采礦工程、石油工程、礦物加工工程、勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程、地質(zhì)工程、礦物資源工程、煤及煤層氣工程、地下水科學(xué)與工程、冶金工程理學(xué)類：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、聲學(xué)、核物理、化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)生物學(xué)、分子科學(xué)與工程、生物科學(xué)

研究型本科大學(xué)專業(yè)

具有聰明、理性、好奇、精確、批評(píng)等人格特征;喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)這類研究性質(zhì)的職業(yè)，但缺乏領(lǐng)導(dǎo)才能。其典型的職業(yè)包括科學(xué)研究人員、教師、工程師等。

特點(diǎn)：抽象能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦筋，善思考，不愿動(dòng)手;喜歡獨(dú)立和富有創(chuàng)造性的工作;知識(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。

職業(yè)類型：主要指科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。主要職業(yè)：自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的研究人員、專家;化學(xué)、冶金、電子、無線電、電視、飛機(jī)等方面的工程師、技術(shù)人員;飛行駕駛員、計(jì)算機(jī)操作人員等。專業(yè)推薦：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、種子科學(xué)與工程、水土保持與荒漠化防治、野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理、動(dòng)物藥學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、森林資源保護(hù)、應(yīng)用生物科學(xué)、信息工程、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、廣播電視工程、光電信息工程、電力工程與管理、風(fēng)景園林、水資源與海洋工程、水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境監(jiān)察。

熱門專業(yè)就是好專業(yè)嗎?

所謂“熱門”專業(yè)，其實(shí)，就是那些家長(zhǎng)關(guān)注度高、考生報(bào)考熱情度高的專業(yè)。例如：金融、外貿(mào)、財(cái)會(huì)、計(jì)算機(jī)等。

但在實(shí)際招生過程中，“熱門”專業(yè)受熱捧的原因更多是招生計(jì)劃數(shù)引起的。因?yàn)槿珖?guó)大部分院校都開設(shè)了以上專業(yè)，招生計(jì)劃數(shù)如此之多，必然在報(bào)考人數(shù)上蔚為壯觀，儼然“熱門”。

但這種“熱門”專業(yè)的開設(shè)也給四五年后的畢業(yè)生造成了就業(yè)壓力——“供過于求，就業(yè)撞車”。“熱門”專業(yè)的招生計(jì)劃數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于社會(huì)市場(chǎng)的人才需求，到了找工作的時(shí)候就只能是部分人的“熱門就業(yè)”，而且并沒有永遠(yuǎn)的“熱門”專業(yè)和“冷門”專業(yè)。

“高薪職業(yè)”對(duì)應(yīng)的就是好專業(yè)嗎?

選一個(gè)既有“前途”也有“錢途”的專業(yè)，是很多家長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)之一，他們經(jīng)常會(huì)參照網(wǎng)上的一些“高薪職業(yè)排行榜”，以職業(yè)定位來篩選專業(yè)。

雖然在選擇專業(yè)時(shí)將職業(yè)作為考慮因素很重要，但仍需提醒家長(zhǎng)的是，專業(yè)不完全等同于職業(yè)，不一定是大學(xué)讀了什么樣的專業(yè)，未來就會(huì)做什么樣的工作。

在實(shí)際就業(yè)中，當(dāng)今社會(huì)上能直接從事和自己在大學(xué)所學(xué)專業(yè)對(duì)口工作的人并不多，能一次就業(yè)就到位的人也不多。其實(shí)，像商科、金融、律師這些專業(yè)看起來，光鮮亮麗，年薪百萬(wàn)，實(shí)則其中滋味只有自己才能知道。尤其只是普通人家的孩子，沒有很大的家業(yè)要繼承的話，你學(xué)到的東西也沒有多少發(fā)揮空間。