關(guān)于2019年下半年英語(yǔ)四六級(jí)成績(jī)公布查詢(xún)時(shí)間
大家對(duì)于2019下半年英語(yǔ)四六級(jí)考試成績(jī)查詢(xún)時(shí)間知道了嗎?是不是立馬想知道自己的成績(jī)呢?今天小編給大家?guī)?lái)2019下半年英語(yǔ)四六級(jí)考試成績(jī)查詢(xún)時(shí)間，我們一起來(lái)看看吧!
2019下半年英語(yǔ)四六級(jí)考試成績(jī)查詢(xún)時(shí)間
一、發(fā)布時(shí)間
2020年2月21日上午10時(shí)
二、發(fā)布內(nèi)容
2019年下半年全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試(含口語(yǔ))成績(jī)
三、查詢(xún)方式
中國(guó)教育考試網(wǎng)
中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)
網(wǎng)址: http://www.chsi.
英語(yǔ)四六級(jí)考試技巧
一、聽(tīng)力
關(guān)鍵詞：詞匯轉(zhuǎn)化、跟讀、速記
首先，在這里解釋一個(gè)概念：詞匯的分類(lèi)。詞匯分為四種：聽(tīng)力詞匯(聽(tīng)得懂的)、口語(yǔ)詞匯(說(shuō)得出的)、閱讀詞匯(看得懂的)和寫(xiě)作詞匯(寫(xiě)得出的)。我們知道單詞有音、形、義三個(gè)屬性，而傳統(tǒng)教學(xué)中英語(yǔ)詞匯都是一個(gè)樣，注重形和義的記憶，這樣記下來(lái)的詞匯頂多看得懂，寫(xiě)得出，也就是我們所說(shuō)的閱讀詞匯和寫(xiě)作詞匯。這就造成絕大多數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者聽(tīng)說(shuō)能力明顯弱于讀寫(xiě)能力，因?yàn)槲覀兊穆?tīng)力詞匯和口語(yǔ)詞匯要遠(yuǎn)小于閱讀詞匯和寫(xiě)作詞匯。最典型的就是聽(tīng)力聽(tīng)不懂，看完原文以后才恍然大悟，其實(shí)詞匯都認(rèn)識(shí)，就是聽(tīng)不出來(lái)，對(duì)詞匯，詞組的聲音敏感度不夠，最終學(xué)成“聾子英語(yǔ)”，進(jìn)而又成為“啞巴英語(yǔ)”。
怎么辦?怎么把看得懂的變成聽(tīng)得懂的，這就涉及到詞匯類(lèi)型的轉(zhuǎn)化，如何把閱讀詞匯轉(zhuǎn)化為聽(tīng)力詞匯。一個(gè)很有效的方法就是跟讀，就是把邊放聽(tīng)力錄音，邊跟在后面讀。
這里注意兩個(gè)問(wèn)題：
1、錄音不要放放停停，不要暫停錄音，這里訓(xùn)練的就是你的邊聽(tīng)邊讀，一心二用的能力。(當(dāng)然初學(xué)者可以慢慢來(lái)，直到逐漸不用暫停，逐漸嘗試高語(yǔ)速的聽(tīng)力材料。)
2、跟讀時(shí)不要看文本，不要借助文字，這里訓(xùn)練的就是你的詞匯轉(zhuǎn)化，聽(tīng)力詞匯的能力。(同樣初學(xué)者要一步一步來(lái)，直到逐漸擺脫文本，逐漸由小段跟讀到大段地跟讀。)
四六級(jí)聽(tīng)力中大家要注意的是速記。
這里同樣要注意兩個(gè)問(wèn)題：
1、所謂速記就是把聽(tīng)到的，迅速的通過(guò)筆記協(xié)助大腦記憶，注意，這里是協(xié)助，不是代替，也就是說(shuō)筆記的功能是幫助你回憶，記完筆記是要回頭整理的，所以只要筆記能看懂就可以，不一定要是單詞，漢字、圖畫(huà)、符號(hào)、數(shù)字、任何能讓你回憶起當(dāng)時(shí)聽(tīng)到的詞匯就可以。切忌完美主義，把這個(gè)空的單詞寫(xiě)完后錄音已經(jīng)讀過(guò)好幾個(gè)空，你自己都找不到了。關(guān)于速記符號(hào)建議大家花點(diǎn)時(shí)間，拿幾套真題，把聽(tīng)寫(xiě)部分的詞匯匯總一下，自己揣摩一下，形成自己的速記符號(hào)。因?yàn)樗儆涃F在迅速、習(xí)慣而不是規(guī)范，狂草?沒(méi)關(guān)系的，只要自己能根據(jù)它回想起當(dāng)時(shí)的那個(gè)單詞就可以!
2、速記也講究的是一心二用，這里是邊聽(tīng)邊寫(xiě)。怎么訓(xùn)練?很簡(jiǎn)單，聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候，拿筆在紙上寫(xiě)數(shù)字，從1寫(xiě)到100。同時(shí)要能聽(tīng)懂聽(tīng)力，挑戰(zhàn)一下!
二、閱讀
關(guān)鍵詞：詞匯記憶、主旨、題干
同樣，閱讀理解大家最頭疼的還是詞匯，這里是苦于詞匯量匱乏，好多單詞壓根沒(méi)見(jiàn)過(guò)，還是方法的問(wèn)題。前面提到，傳統(tǒng)教學(xué)中注重詞匯的形和義的記憶。而閱讀詞匯有相當(dāng)一部分是長(zhǎng)難詞匯，拼寫(xiě)是老大難，而閱讀詞匯講究的是詞匯的數(shù)量，拼寫(xiě)恰恰是無(wú)關(guān)緊要的，只要你能認(rèn)識(shí)，甚至僅僅只是眼熟都是可以的，因?yàn)殚喿x不同于寫(xiě)作，閱讀是有上下文的，只要你有印象，聯(lián)系上下文，回憶起來(lái)，甚至猜出詞義來(lái)都是很簡(jiǎn)單的事。(當(dāng)然，猜詞義要根據(jù)詞根詞綴，詳見(jiàn)《詞匯記憶法》)那么閱讀詞匯如何記憶?循環(huán)記憶法，重在多量多次。(詳見(jiàn)《詞匯記憶法》里的時(shí)間表)
接下來(lái)，就閱讀常見(jiàn)的題型簡(jiǎn)單介紹一下方法：
1.主旨題：大意題、觀點(diǎn)題、文章題目題
這類(lèi)題，關(guān)鍵在把握主旨，文章意圖和作者態(tài)度一定要明確。所以文章首末段一定要讀。
2.細(xì)節(jié)題：詞義匯、信息題
詞匯題：1).詞匯替換題，首先弄懂原詞匯在文中的意思，注意是文中的意思(有可能是引申義)。再去根據(jù)選支詞匯判斷，注意詞根詞綴。
2).詞義判斷題，首先根據(jù)詞根詞綴判斷詞匯的自然屬性(單詞基本意象)，再聯(lián)系上下文推測(cè)詞匯社會(huì)屬性(引申義)。
信息題：這類(lèi)題往往給出四句話(huà)讓選出正確的或不正確的一個(gè)。四個(gè)選支就有四個(gè)點(diǎn)，找起來(lái)很費(fèi)時(shí)，所以性?xún)r(jià)比不是很高，這類(lèi)題往往是最后一題，可以根據(jù)前面的題目中找矛盾，與前面矛盾的一定是錯(cuò)誤的。
最后還有幾個(gè)小技巧教給大家：
1.拿到文章后不要上去就看文章，也不要上去就看問(wèn)題。先看看第一段，大概知道這篇文章大概講什么了再看問(wèn)題?？磫?wèn)題時(shí)，也不要把題干選支都看了。題干一定是正確的，選支有75%都是錯(cuò)誤的。在沒(méi)有看文章之前就接觸這么大比例的錯(cuò)誤信息對(duì)做題沒(méi)好處，因?yàn)橄热霝橹鳌?/p>
2.國(guó)外的文章很多是觀點(diǎn)明確，褒貶鮮明的。所以很多題目是可以根據(jù)詞句的褒貶性來(lái)判斷的。(當(dāng)然前提是你要能弄清楚作者是什么態(tài)度)
3.選支中說(shuō)的非常絕對(duì)的(絕對(duì)是或絕對(duì)非)一般是錯(cuò)誤選項(xiàng)。
三、作文
關(guān)鍵詞：固定、萬(wàn)能、亮點(diǎn)
1.詞匯，詞組高級(jí)化(5個(gè)高級(jí)詞匯、5個(gè)高級(jí)詞組，注意，這里一定是最最普世性的，任何文章都能用得到的，如：significant、extremly、fantastic、spare no effort、advance our knowledge、widen our horizon...)
2.句型多樣化(3~5個(gè)常用句型，如：強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、非限制性定語(yǔ)從句等等。。。)
3.結(jié)構(gòu)模式化(3~4段，開(kāi)篇講問(wèn)題，講現(xiàn)象;第二段，正方觀點(diǎn);第三段，反方觀點(diǎn);第四段，自己的看法。切忌分段太多，閱卷時(shí)間緊任務(wù)重，閱卷老師只給你20秒的時(shí)間抓住他的眼球，不要?；ㄕ小?
4.亮點(diǎn)突出化(最后一段要寫(xiě)出亮點(diǎn)，這一段完全可以寫(xiě)一個(gè)完美萬(wàn)能段，見(jiàn)神殺神，見(jiàn)鬼殺鬼絕對(duì)秒殺閱卷老師的段落。
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