電子商務實驗報告總結范文(2)

B2C運作流程如下圖

圖1

B2B運作流程如下圖

圖2

四、實驗結果與分析

1、B2C的試驗結果及分析

在這次試驗中，我順利完成了居民、商店、銀行、快遞公司的注

冊及后面的申請銀行賬號，買賣商品，運送商品等步驟，也對B2C每個角色應完成的部分有了更好的了解。

居民——注冊→申請銀行賬號(信用卡)→申請商店會員→訂購商品→完成網上轉賬→接收商品→簽下回執→完成。

商店——注冊→申請銀行賬號(存折)→采購商品→審核會員→接收貨款→簽訂快遞合同→完成銀行轉賬→完成。

銀行——注冊→審核申請→通過申請→賬戶查詢→交易查詢→網上轉賬中間人→完成。

快遞公司——注冊→申請銀行賬號(存折)→接受訂單→完成訂單詳情查詢→發送商品→取得回執→完成

2、B2B的試驗結果及分析

在這次試驗中，我完成了廠商、外貿公司、內貿公司、零售商的公司注冊及認證，并成功地完成了產品生產，發布消息等前期準備，在后來的合同生成，交易貨物時雖然碰到些問題，最后也是順利解決。 廠商——注冊→生產→發布信息→接收意向→同意合同→備貨→發貨→生成發票→收款→確認→完成。

外貿公司——→注冊→尋找供應商→發送意向→制訂、發送合同→完成合同→收貨→查收發票→付款→確認→完成。

我覺得這次實驗做得很開心，很有意義。雖然在做的過程出現了一些問題，不過最后還是都順利的解決了。我們的實驗只有經歷過挫折和問題之后，待我們解決問題之時，它才顯得彌足珍貴，獲得的之時才更真實可靠。

在實驗的過程中，我對電子商務有一些感觸，B2B電子商務是企業間的電子商務。通過這次實驗，我學到很多東西，對電子商務這門課程有了更深刻的理解。認識到電子商務在今后發展的必然趨勢以及熟悉電子商務知識和熟練操作電子商務系統的重要性。同時我更深刻地認識到電子商務的特點和應用領域，學習和體會到了電子商務的核心思想。在親身實踐電子商務的過程中學習和提高。在這個模擬中，通過居民、物流公司、商家、銀行，我對電子商務主要的交易流程和核心理念認識更透徹。

在不同的角色的參與過程中，我更加認識到掌握實際應用技能的重要性。在現代的信息時代中，多種交易都是通過網絡實踐的。于是對于掌握這方面的知識越來越重要了。這是一個非常好的實訓機會讓我們能夠對電子商務有更深一步認識，感覺到它的優越性。

感謝學校為我們提供這樣的操作平臺，讓我們有機會把理論和實踐相結合，感謝張老師的耐心指導，才讓我們順利完成實驗。

五、實驗中的問題處理

1、一開始找不到思緒

解決方法：與相對有經驗的同學交流，并積極向她們請教

2、步驟流程很容易混掉

解決方法：認真做好每個流程，做好筆記，方便做好下個流程

3、急于求成，步驟沒有做完善

解決方法：勸誡自己須耐心，做好每一步驟;做好流程圖

六、實驗體會和總結

在這次的電子商務實驗中，挫折與成就感并存著。一開始的時候，常常是二張摸不著頭腦的，一方面也是因為自己急于求成，感覺完全沒有思緒，就是瞎做一通。后來，請教了一下比較有門道的同學，加上自己仔細研究了下目錄，漸漸的有了明確的思路，做起來也就得心應手了。特別想提的還有一點：細節與耐心是很重要的。

這是一次有趣又實用的實驗課。通過這實驗，在短暫的時間里我初步接觸到B2C、B2B電子商務的流程，完成了各項交易。雖然平常也經常網購，但也只是以一個消費者的身份了解其流程，這次實驗多個角色都由自己完成，更加深刻的了解到B2C的整個流程;也懂得了商品的內貿交易及外貿交易。同時，深刻地體會到理論與實驗相結合的重要性。

這次實驗極大的培養了我的自學能力，沒有老師的全面指導，沒有充分的基礎和準備，在實驗的幾個小時里，自己逐漸摸索，一步步實驗。最后的喜悅是無法言語的。我認為像這樣的實踐課是非常有意義的。它比抽象難懂的理論課要更加的吸引人，更加鍛煉一個人的自學能力。

通過這次實驗，讓我更深刻地認識到電子商務的特點和應用領域，學習和體會到了電子商務的核心思想。在親身實踐電子商務的過程中通過各個不同角色，讓我對電子商務主要的交易流程和核心理念了解更深。在不同的角色，從不同的角色參與其中，讓我更加認識到掌握實際應用技能的重要性。在現代的信息時代中，多種交易都是通

過網絡實現的，于是對于掌握這方面的知識越來越重要了，這是一個非常好的機會讓我們對電子商務的更深一步認識，感覺到了電子商務的優越性。

此外，在模擬實驗中，我對于電子商務本身存在的一些風險有些想法。比如，認證中心的證書是不是可以被仿冒和替代?本身的數據庫能不能防住黑客的攻擊?顧客的利益和隱私能不能得到切實的保證?網上資金的交付會不會被不法分子攔截或者盜取……如果有這些情況發生，誰該為這些情況的后果買單?

總之在這次的實驗讓我學到頗多的東西，不管是挫折，還是成就。我想以后我都將保持良好的心態，積極向上的面對各種困難。

電子商務實驗報告總結范文3：

20XX年X月X日

目 錄

利用PGP進行加密、解密和數字簽名PGP實現電子郵件安全 在windowsXP下加密文件和文件夾 數字證書簽發安全電子郵件操作 防火墻的設置 口令解除軟件使用 實驗一

實驗二 實驗三 實驗四 實驗五 實驗六 實驗七 實驗八

實驗(一)利用PGP進行加密、解密和數字簽名 實驗時間： 同組人員： 實驗目的

掌握對文件加密和數字簽名的方法，對加密理論知識加深理解。

實驗內容

在網上查找“PGP教程”，先認識PGP軟件的安裝和使用;然后查找“PGP加密原理”，認識PGP的加密原理。

實驗步驟

1.生成密鑰

2.導出并發送公鑰

發送給對方

接受到對方發來的公鑰導入

3.文件加解密

生成

4.解密文件

發送給對方

5.數字簽名

對某公鑰進行數字簽名

對文件進行簽名或簽名和加密

生成

接受到對方

實驗結果分析

掌握對文件加密和數字簽名的方法，對加密理論知識理解加深。 當輸入了一次私鑰之后，會存在緩存，當短期再次解密時不需要再次輸入。

指導教師評閱

1、 實驗態度：不認真( )，較認真( )，認真( ) 2、 實驗目的：不明確( )，較明確( )，明確( ) 3、 實驗內容：不完整( )，較完整( )，完整( ) 4、 實驗步驟：混亂( )，較清晰( )，清晰( ) 5、 實驗結果：錯誤( )，基本正確( )，正確( ) 6、 實驗結果分析：無( )，不充分( )，較充分( )，充分( ) 7、 其它補充： 總評成績：

評閱教師(簽字)： 評閱時間：

實驗二 PGP實現電子郵件安全

實驗時間： 同組人員： 實驗目的：

了解基本原理，學會基本操作，并能熟練使用

實驗內容：

1、創建一私鑰和公鑰對

使用PGPtray之前，需要用PGPkeys生成一對密鑰，包括私有密鑰(只有自身可以訪問)和一個公有密鑰(可以讓交換email的人自由使用)。

2、與別人交換公鑰

創建了密鑰對之后，就可以同其它PGP用戶進行通信。要想使用加密通信，那么需要有他們的公鑰。而且如果他們想同你通信他們也將需要你的公鑰。公鑰是一個信息塊，發布公鑰：可以將公鑰放到密鑰服務器上，也可以將公鑰貼到文件或Email中發給你想與交換Email的人。

3、對公鑰進行驗證并使之有效

當你獲取某人的公鑰時，將它添加到你的公開密鑰環中。首先確定公鑰的準確性。當你確定這是個有效的公鑰時，你可以簽名來表明你認為這個密鑰可以安全使用。另外，你可以給這個公鑰的擁有者一定的信任度表明

4、對E_mail進行加密和數字簽名

當你生成密鑰對而且已經交換了密鑰之后，就可以對email信息和文件進行加密和數字簽名。如果使用的email應用程序支持plug_ins，選擇適當的選項進行加密;如果email應用程序不支持plug_ins，就可以將email信息發送到剪貼板上從那兒進行加密。若還想包括一些文件，可以從Windows Exporer上進行加密和數字簽名。然后再掛到email上進行發送。

5、對E_mail進行解密和驗證

當某人給你發送了加密的email時，將內容進行分解，同時驗證附加的簽名來確定數據是從確定的發送者發送過來的并且沒有被修改。如果使用的email應用程序支持plug_ins，選擇適當的選項進行加密;

如果email應用程序不支持plug_ins，就可以將email信息發送到剪貼板上從那兒進行加密。將信息拷貝到剪貼板上，并進行解密工作。若還想包括一些文件，可以從Windows Exporer上進行解密。

實驗步驟：

1、創建一私鑰和公鑰對：私鑰導出公鑰

2、與別人交換公鑰

3、對公鑰進行驗證并使之有效

4、文本文件加密解密：接收對方文件解密

5、用PGPtray的剪切板加密功能加密郵件

接收對方加密郵件

實驗結果分析

了解基本原理，學會基本操作，并能熟練使用。

在解密對方郵件的時候出現了亂碼，然后第二次對方發送解密成功。 掌握用PGPtray的剪切板加密功能加密郵件。

指導教師評閱

8、 實驗態度：不認真( )，較認真( )，認真( ) 9、 實驗目的：不明確( )，較明確( )，明確( ) 10、 實驗內容：不完整( )，較完整( )，完整( ) 11、 實驗步驟：混亂( )，較清晰( )，清晰( ) 12、 實驗結果：錯誤( )，基本正確( )，正確( )13、 實驗結果分析：無( )，不充分( )，較充分( )，充分( ) 14、 其它補充： 總評成績：

評閱教師(簽字)： 評閱時間：

實驗三 在windowsXP下加密文件和文件夾

實驗時間： 同組人員： 實驗目的

通過在Windows 2000/XP下加密文件和文件夾的操作，掌握一些數據、信息、文件保護的簡單方法，并且能夠做到舉一反三，逐漸掌握利用專業工具保護數據的完整性、機密性的各種方法。

實驗內容

在Windows 2000資源管理器中，選中待設置加密屬性的文件或文件夾進行加密操作。

實驗步驟

1.在D盤中選擇名為“D5”的文件夾，單擊鼠標右鍵，在快捷菜單中選擇【屬性】選項。

2. 在【屬性】對話框窗口中，單擊“常規”選項卡中的【高級】按鈕，啟動“高級屬性”對話框。圖7.8 “常規”選項卡中的【高級】按鈕

3.選擇【加密內容以便保護數據】復選框，單擊【確定】按鈕，可完成文件夾的加密。

圖7.9 文件夾加密高級屬性設置

4.系統將進一步彈出“確認屬性更改”對話框。要求確認是加密選中的文件

夾，還是加密選中的文件夾的子文件夾以及其中的文件

補充：用WINRAR給文件夾加密

1 右鍵單擊你想加密的文件夾，選擇“添加到檔案文件”。 2 選擇“高級”頁面，點擊“設置密碼”。

3 在空白文本框輸入你想設置的密碼。點擊“確定”。 4 再點擊“確定”，OK了。

5 你想打開的時候，雙擊該文件，會彈出讓你輸入密碼的對話框，你輸入密碼后點擊“確定”。

6 以后還可以向里面添加別的文件。

實驗結果分析