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        關于快樂的初二作文

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        關于快樂的初二作文

          凡是有生活的地方,就有快樂和寶藏。學習啦為大家整理了關于快樂的初二作文,歡迎大家閱讀!

          關于快樂的初二作文篇1

          快樂就是這么簡單

          人生就像五味瓶——喜、怒、哀、樂。正是因為這五味瓶,組成了我們豐富多彩的生活。而對于快樂,其實很簡單。

          生活中處處洋溢著快樂,快樂很簡單,一個手勢,一個微笑,甚至是一段優美的歌聲,都是快樂最好的見證。快樂。可以讓在絕境中的種子,得到萌生,所以我們能不快樂嗎?

          曾經有一位學者,訪問過一位年紀過百的老者,當那個學者問道你為什么這么長壽時,那位老者似乎很開心,他的臉上泛著微笑,過了許久老者才高興地回答:“我現在很快樂,我昨天很快樂,我的一生都很快樂!”那位學者頓時覺悟了之后,他把快樂作為人生的基準,每天清晨對著鏡子微笑,讓自己的一天都充滿快樂。快樂很簡單。

          生活就像乘除法。當你傷心時,就除以2,讓別人為你分擔一半的難過,那么你將很快地從失落中走向快樂。當你高興時、快樂的時候,就乘以2,讓別人感受你的快樂,你就得到兩份快樂。

          一次,學校里的統考,我以出色的成績,不但在班里第一,而且在段里也是名列前茅,心里積壓的快樂,我將它帶給同學們,同學們為我鼓掌,帶給老師,得到了老師的表揚,帶給了家人,讓家人為我驕傲。我雖將我的快樂都分給了大家,但我得到的,更是超過之前的快樂。

          其實,生活中的快樂還有很多,上課了老師向同學舒心的一笑,一堂豐富多彩的課,拉開了序幕……父母耐心到教育子女,子女很快樂,他們家長更快樂……

          我們何嘗不感謝快樂,正是因為它的簡單,才讓生活不再枯燥,生命不再平凡。

          快樂很簡單就讓我們心中永駐快樂吧!

          關于快樂的初二作文篇2

          快樂初二

          初二學習生活就像一桌大餐,雞鴨魚肉,天天不缺,天上飛的,地上跑的,水里游的,樣樣具備。每一個初二的學生都有權利分享這一桌的大餐。食客,請你先看“菜譜”吧!

          第一道菜——美味語文。

          主要原料:基礎知識、閱讀、詩詞誦讀、口語交際、寫作、綜合性學習和文言文。

          輔料;課外閱讀、世界名著。

          炒菜過程:先將基礎知識下鍋,炒到半熟,再將閱讀材料和習題一起用小火翻炒,再加入詩詞誦讀,盛起。鍋放在火上,再把口語交際、寫作用大火爆炒,將原來的閱讀、詩詞誦讀加入,用小火燉一個小時,最后盛在一個大盤子里,把綜合性學習圍在炒好的菜的四周,圍成一圈作為裝飾。

          菜的特點:營養豐富,具有古典風格,能幫助大腦思考問題,理解人生哲理。

          第二道菜——甜味英語。

          主要材料:對話、詞組、外國文學、聽力訓練。

          炒菜過程:選用大火炒對話,加入1/3詞組,接著加入聽力,用大火爆炒,然后倒入閱讀文章,小火慢燉,中途加入剩下的2/3的詞組,最后可以盛起裝盤。

          這道菜的特點:香甜可口,充滿異國情調,能幫助提高記憶力,拓展視野。

          第三道菜——麻辣數學。

          主要材料:習題、公式、概念

          炒菜過程:小火燉概念,中途加入公式,最后再加入習題,佐料可以根據自己的口味做適當的調節。

          這道菜的特點:又麻又辣,地道的四川風味,能加快大腦的運轉,使思維靈活。

          第四道菜——香辣物理。

          這道菜的做法和點基本和數學差不多,只是這道菜的口味比數學要爽一些,它的辣味要淡一點。

          初二的菜譜,除了這四道以外,還有地理、歷史、生物等小吃,此外還有體育、勞技、科技等甜點。總之,初二學生的菜譜是十分豐富的,再加上有那么好的“廚師”,他們個個身懷絕技,我們的初二生活一定會過得豐富多彩。

          關于快樂的初二作文篇3

          快樂的定義

          快樂是什么?很多人問過這個問題。

          莎士比亞說:“我認為世上再也沒有比懷念好友更愉快的事情了。”那么在他看來,友誼是像陽光一樣美好的東西,令人愉快。友誼便是他的快樂,這友誼使快樂倍增,使痛苦減半。

          蘇格拉底說:“世界上最愉快的事情,就是為理想奮斗。”蘇格拉底的整個生命就是為理想為真理而奮斗。在他為了真理服毒自盡的一刻,我想,他的內心也應該是快樂著的,

          有人說:熱愛生活吧,朋友!生活是多么寬廣,生活是多么芬芳;看,凡是有生活的地方,就有快樂和寶藏。那么我覺得,這樣想的人一定是很容易快樂的,也容易得到快樂,因為,他認為生活等于快樂。

          …………

          對不同的人來說,快樂有著不同的含義。有人的快樂是吃飽穿暖,有人的快樂是家庭和睦,有人的快樂是事業成功……一千個不同的人有一千個不同的快樂的定義。因為快樂的基礎不同,所以得到的快樂也不同。快樂不是客觀的,而是人主觀的一種感受,是不可衡量的。

          曾經有一個幸福公式,用來衡量是否幸福,是否快樂。我認為,這個公式是不存在的,能夠用公式用儀器衡量出來的便不是快樂。

          在我的家校聯系本上,班主任老師這樣給我寫道:“也許書本上的知識比較枯燥無味,但是書本上的知識能讓你從中獲得成功的喜悅,和取得進步的快樂。”老師的殷切關懷,以及對我的幫助,這一番對我影響很大的話是我的快樂。在學習的過程中,也許真的會感到迷惑,感到苦惱,但是,在取得了進步和掌握了知識的時候,內心里的快樂是無法用語言來表達的。這就是我對快樂的定義。

          快樂有著不同的定義,但是大家感受到的是同一個內容和實質,那便是快樂的本身。

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