成長(zhǎng)的秘密作文
成長(zhǎng)的秘密作文
沒有秘密的孩子，是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的。他們從小的時(shí)候就像學(xué)習(xí)機(jī)器一樣在那里不停的學(xué)習(xí)，沒有一點(diǎn)坎坷什么的，他們會(huì)比那些學(xué)習(xí)差、有許多秘密的孩子差很多，他們也是永遠(yuǎn)也趕不上那些孩子的!下面小編給大家分享一些成長(zhǎng)的秘密的作文，大家快來(lái)跟小編一起看看吧。
成長(zhǎng)的秘密作文篇1
成長(zhǎng)中的專屬小秘密
“單翼天使”張曉偉一直感到很孤單，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他離開媽媽，和開朗的朱子同成為好朋友……這兩個(gè)男生的友情中包含著許多成長(zhǎng)中的“秘密”，包括早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等，張曉偉從這些秘密中領(lǐng)悟到了生活的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，而這一切，又都成為了他自己成長(zhǎng)過(guò)程中永遠(yuǎn)的秘密!
其實(shí)，成長(zhǎng)過(guò)程就是一幅畫，秘密就是畫中的一道景、一件物，是不可缺少的東西。記在我們成長(zhǎng)的足跡，陪伴我們一生。家長(zhǎng)們可能會(huì)這樣認(rèn)為：什么秘密!有什么話不能跟家長(zhǎng)跟父母分享嗎?如果大人們這樣認(rèn)為，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了!秘密之所以是秘密，是藏在每個(gè)人心中的寶藏，是不想讓人發(fā)現(xiàn)的。而且，不是所有的話都能和親人分享的，嘻嘻……保留一點(diǎn)屬于自己的隱私嘛!也許，這樣做，家長(zhǎng)們會(huì)不理解，他們可能會(huì)偷偷的去揭發(fā)孩子們的“秘密”，這樣是不對(duì)的!每個(gè)人都不能屬于自己的小秘密嗎?讓這樣秘密在每個(gè)人的心里生根發(fā)芽吧!
在父母的眼中，我們永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的孩子。我們總是那么不務(wù)正業(yè)，可是大人們哪里知道，我們每天都是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，難道連輕松放松一下也不行嗎?3年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽就抓得很緊，一放學(xué)就要先寫作業(yè)，寫玩了好要在預(yù)習(xí)一下明天的課程，快要考試的時(shí)候連電視動(dòng)不能看。就連課外書也不能動(dòng)一下。那個(gè)時(shí)候的課程也很簡(jiǎn)單，我就沒有多想，爸爸媽媽也是為了我好嘛。可是現(xiàn)在呢?那些題目都那么難，家長(zhǎng)也不知道鼓勵(lì)孩子，他們那里知道這題有多難?尤其是快要期末考試的時(shí)候，老師開始活躍了。讓孩子們做一堆一堆的卷子，筆水都廢了幾萬(wàn)噸。我似乎厭倦了這樣的生活一天到晚除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，一點(diǎn)自由的時(shí)間都沒有。我覺得我好累啊!加上作業(yè)一下子增多，又要復(fù)習(xí)，我似乎對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。可政府一天到晚在說(shuō)為我們減負(fù)，可還是那么多作業(yè)。
小時(shí)候你們常常教育我們要會(huì)尊重人，可是你們知道“尊重”是什么意思嘛?或許這兩個(gè)字你們寫都不會(huì)寫吧。
每個(gè)人都會(huì)有秘密，有些是可以說(shuō)說(shuō)的，但是有些秘密只能留在自己心里懂嗎?
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)的煩惱會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我。有的你們可以幫助我，但是有的你們冰棒不了我。當(dāng)我失望的時(shí)候煩惱的時(shí)候，你們不能或沒有時(shí)間聽我說(shuō)，我卻只能給日記本傾訴。當(dāng)我對(duì)您有意見的時(shí)候又不敢惹禍上身。就只好對(duì)日記本說(shuō)說(shuō)。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)捂著耳朵不聽你們的嘮叨，在日記本上檢討自己。
“最有效的途徑，不是千方百計(jì)以‘偵探方式’獲取‘情報(bào)’，而是建立起親密的信任關(guān)系，這對(duì)家庭教育來(lái)說(shuō)非常重要。”科學(xué)家分析，教育從根本上而言是一種關(guān)系，良好的教育依靠關(guān)系維系。教育者與被教育者之間如能保持和諧、融洽的關(guān)系，則勝過(guò)一切教育。“試想，如果孩子在心中堅(jiān)信，‘媽媽是尊重我、信任我的’，這要比所有‘偵探手段’都管用。”反之，孩子一旦發(fā)現(xiàn)自己的隱私遭到偷窺，則勢(shì)必在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，影響到父母對(duì)孩子的教育效果。
沒有秘密的孩子，是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的。他們從小的時(shí)候就像學(xué)習(xí)機(jī)器一樣在那里不停的學(xué)習(xí)，沒有一點(diǎn)坎坷什么的，他們會(huì)比那些學(xué)習(xí)差、有許多秘密的孩子差很多，他們也是永遠(yuǎn)也趕不上那些孩子的!
我們這些小孩子也有屬于自己的小秘密!
成長(zhǎng)的秘密作文篇2
成長(zhǎng)是需要秘密的
暑假里，芊芊遇到了一個(gè)大大的麻煩——芊芊去大姨家住了幾天，沒想到，媽媽發(fā)現(xiàn)了自己的日記，那是芊芊費(fèi)盡心思藏的，藏得那樣嚴(yán)實(shí)，還是沒有逃過(guò)老媽的“法眼”。看了芊芊的日記后，媽媽急急忙忙把芊芊接回家，全家安寧的日子就不復(fù)存在了。媽媽整天刨根問(wèn)底，還把芊芊看得死死的。
那本惹事的日記，是芊芊的心愛之物，淡藍(lán)色的封面，花色的條紋紙，芊芊在每一頁(yè)都貼上了各式各樣的小小貼畫。沒人的時(shí)候，芊芊就喜歡寫日記，心里想的、腦子里轉(zhuǎn)的、夢(mèng)中見到的……她喜歡和自己說(shuō)話，把要說(shuō)的話寫在日記里，那一刻，芊芊覺得很幸福。
初一的時(shí)候，芊芊認(rèn)識(shí)了一個(gè)小男生。說(shuō)是認(rèn)識(shí)，對(duì)方根本就不知道芊芊是何方神圣，那不過(guò)是芊芊自己心里的小秘密。在淡藍(lán)色的日記里，芊芊把小男生描寫得無(wú)與倫比，學(xué)習(xí)累了，情緒不好，芊芊就在日記里對(duì)他“傾訴”，他會(huì)“安慰”芊芊，逗芊芊開心，還會(huì)說(shuō)一些“那樣” 的話。每一次，芊芊都“聽到”他對(duì)自己說(shuō)：好好讀書，將來(lái)我們考同一所大學(xué)。芊芊好像已經(jīng)看到：自己和那位男生一起在大學(xué)校園里漫步，她覺得好浪漫呀!說(shuō)來(lái)奇怪，芊芊的成績(jī)竟提高了不少。“我要和他比成績(jī)!”芊芊在日記中寫道。
媽媽大發(fā)脾氣，說(shuō)芊芊小小年紀(jì)就這樣復(fù)雜，還逼問(wèn)那位男孩是誰(shuí)，哪個(gè)班的，媽媽要到學(xué)校找那個(gè)男生，還要讓老師出面制止他們?cè)鐟佟Ｔ趮寢尣煌５乇茊?wèn)中，芊芊一再解釋，那些故事是自己編出來(lái)的。媽媽哪里相信，便不斷變換手法，想查清楚。芊芊真是苦惱不堪，整個(gè)暑假都沒過(guò)好。
剛開學(xué)，芊芊的媽媽真的來(lái)到學(xué)校，找班主任談芊芊早戀的事。芊芊心想：這下全完了!在忐忑不安中，芊芊把事情一五一十告訴老師，然后就等著老師發(fā)脾氣、自己挨罵了。沒想到，老師拍拍她的肩膀，說(shuō)：“我知道了，你回去吧!”
芊芊的老師留住媽媽，很誠(chéng)懇地說(shuō)：“您偷看了女兒的日記，還聽不進(jìn)孩子的解釋，您知道芊芊現(xiàn)在會(huì)怎樣想么?她既怕老師知道，又怕同學(xué)知道，既恨您又怕您，她正處在孤立之中呢!您這樣做，不但影響了母女感情，還會(huì)扭曲孩子未來(lái)的人生。”
芊芊的媽媽怎么也沒想到，自己會(huì)受到老師的“批評(píng)”，真是一頭霧水。
“青少年進(jìn)入青春期，自我意識(shí)增強(qiáng)，有了強(qiáng)烈的成人感，不會(huì)再人云亦云，他們希望獨(dú)立面對(duì)世界、面對(duì)生活。孩子們開始渴望有自己的私人空間，有獨(dú)立的不受干擾的心靈空間。這是成長(zhǎng)的標(biāo)志，要是孩子沒有隱私意識(shí)，將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，是要付出代價(jià)的。”
“芊芊的日記，多半屬于白日夢(mèng)，是她編出來(lái)的故事，是給自己看的。您的擔(dān)心、焦慮，您的處理方式，只能加深兩代人之間的誤解，引發(fā)激烈的沖突。”老師很耐心地對(duì)媽媽說(shuō)。
“您是說(shuō)我錯(cuò)了?”
“您太急躁了，也不太了解現(xiàn)在的中學(xué)生。成長(zhǎng)是需要秘密的，學(xué)會(huì)守住秘密，學(xué)會(huì)建立個(gè)人信譽(yù)，才能逐漸成熟起來(lái)呀!不要想盡辦法干預(yù)孩子的思想和行為，這樣做會(huì)事與愿違。您能做的，就是多從孩子的角度考慮問(wèn)題，盡可能多和孩子溝通。至于日記，不看也罷，那不過(guò)是她一時(shí)的所思所想，哪能當(dāng)真呢?”
送走了媽媽，老師叫來(lái)芊芊，對(duì)她說(shuō)：“女孩子長(zhǎng)大了都會(huì)做白日夢(mèng)，可要是沉浸在里面，忽略了和父母親的交流，爸爸媽媽就會(huì)一天比一天緊張。猜不出你想什么，擔(dān)心你遇到麻煩，找不出原因，那不就剩下偷看你的日記了!”
“有什么辦法改變呢?”芊芊問(wèn)。
“學(xué)校里的事多和父母說(shuō)說(shuō);心里有話要多和父母溝通;留下心靈的空間沒有錯(cuò)，同時(shí)，也別冷落父母呀!聰明的孩子，要盡量讓父母了解自己，了解今天的中學(xué)生。”
芊芊真是從心眼里感謝老師，要不是老師“幫忙”，這件事還不知要鬧多大呢!她決定從今天開始，再不把嘴巴“封”起來(lái)，要多和媽媽說(shuō)說(shuō)心里話了……
成長(zhǎng)的秘密作文篇3
我發(fā)現(xiàn)了豆芽成長(zhǎng)的秘密
大家一定都吃過(guò)綠豆芽，可你們親手種過(guò)嗎?當(dāng)你把一把綠豆放進(jìn)裝滿水的碗里，你一定會(huì)想綠豆芽是怎么長(zhǎng)出來(lái)的。如果你想不出來(lái)，就一定會(huì)急切盼望綠豆芽快快萌發(fā)。
于是，我決定自己種一回綠豆芽。一天早晨，我抓了一把綠豆綠豆放入空碗中，圓圓的綠豆在碗里滾來(lái)滾去，發(fā)出清脆的響聲。我又給碗里接滿水，就開始泡豆芽了。我發(fā)現(xiàn)浸泡時(shí)間不長(zhǎng)的綠豆，表面依然是深綠色的、硬硬的，上面什么也沒長(zhǎng)。但實(shí)際上，每一顆豆子都在貪婪地喝著水，吸收著陽(yáng)光。當(dāng)我晚上去看他們的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小小的綠豆都比白天大了一倍。我?guī)退麄儞Q了水，關(guān)上燈，他們便“休息”了。
第二天，我放學(xué)回到家，急忙向廚房跑去，看到每個(gè)綠豆都從中間裂開了，像露出了肚皮。我從水里撈出幾個(gè)綠豆放到一個(gè)空碗里，仔細(xì)聽，聽到了連續(xù)而沉悶的“嘣嘣”聲，看來(lái)綠豆還在繼續(xù)開裂。我把它們重新放入水中，讓它們繼續(xù)發(fā)豆芽。
第三天早晨，我吃驚地發(fā)現(xiàn)：豆芽已經(jīng)破殼而出了!綠豆皮從綠豆上完全脫落，漂浮在水面上，綠豆不再是綠色的了，而是變成了白色的小胖豆子了，每顆胖豆子上面都長(zhǎng)出了一根又白又短的小豆芽，像一群白白胖胖的小孩子，剛長(zhǎng)出頭發(fā)。
第四天，豆芽好像了解我盼望他們長(zhǎng)大的迫切心情，全部長(zhǎng)大長(zhǎng)長(zhǎng)了，像一根根白色的辮子。豆芽長(zhǎng)成熟了，綠豆卻獻(xiàn)出了它們所有的營(yíng)養(yǎng)，已經(jīng)萎縮變小了，就像豆芽上戴了一個(gè)淺黃色的帽子。聽媽媽說(shuō)，綠豆芽既美味可口又清熱解毒，我就和媽媽一起把親手種出來(lái)的豆芽和海帶、炒雞蛋涼拌，那銀色的豆芽，紫色的海帶，金黃的雞蛋相映成趣、香味撲鼻。
陽(yáng)光、空氣、水，使小豆芽快快長(zhǎng)大。我也要像豆芽一樣，在家庭和社會(huì)的培育下茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)成為對(duì)家庭和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。
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