青春倡廉征文作文大全

青春倡廉征文作文大全

　　為貫徹系列重要講話精神，加強校園青春倡廉示范崗的建設，積極營造敬廉尚潔的良好氛圍，教育引導西政學子積極實踐社會主義價值觀，引領校園廉潔之風，由共青團西南政法大學委員會主辦、紅色文化創作傳播中心暨青春倡廉會承辦的“青春倡廉”主題征文比賽現特向全校師生征稿。以下是學習啦小編為大家整理的關于青春倡廉征文活動的作文，歡迎閱讀。

　　青春倡廉征文1：

　　廉政文化在中華文明史上源遠流長。而現在，廉政文化更是從根本上反應著一個階級，一個政黨的執政能力，是廉潔從政行為在文化和觀念上的客觀反映。

　　廉政建設，是每個國家干部應該做到的基本條件。就拿春秋時期魯國丞相公孫儀說吧!

　　公孫儀是魯國的丞相，平生喜歡吃魚。為此，人們都搶著買魚送給他，公孫儀一概拒收。有人問他，您老這么喜歡吃魚，為什么不收下?公孫儀回答說，我正因為愛吃魚才不收魚。我如果收了別人的魚，就要遷就別人;遷就別人，就會徇情枉法;徇情枉法，我就當不成丞相。到那時，雖然喜歡吃魚，別人也不會給我送魚，我也無力自己買魚來吃?，F在我不收人家的魚，也沒有被罷免，我喜歡吃魚，就能夠長久地自己買魚來吃。

　　這就是公孫儀，一個廉潔的丞相。他沒有收別人送的魚，這是正確的選擇，他雖身為一個國家的丞相，但能拒絕物質的誘惑。本身就是一個反腐倡廉的典范對我們現在的人是一種啟示，更是一種借鑒。

　　廉政建設，就是要保持我們黨艱苦奮斗的革命精神，保持中華五千年傳統文化中的精髓。廉潔奉公，廉潔從政是每個干部的追求。反腐倡廉更應該是每個部門，每個干部，甚至每個人一生的追求。

　　青春倡廉征文2：

　　廉潔，純潔的象征。在蕓蕓眾生中時刻保持著它本身獨有的魅力。從古至今，人們都以廉為寶，因此，更有廉潔自律心無病，求真務實業有成等說法。一個社會，一個國家，難道只做到科技發達就萬事大吉了嗎?不，當然少不了廉政的存在。它像張無形的大網，把那些貪贓枉法的人們繩之以法，一網打盡。

　　古代一些名人，以身作則，同腐敗現象 做斗爭，他們就做到了最難能可貴的崇尚廉潔之舉。中國偉大的民主革命先行者-- 孫中山，在逝世時，留下這樣一份家事遺囑：余因盡瘁國事，不治家產，其所遺書籍，衣物，住宅等一切均付吾妻，以為紀念。余之女兒已長成自立，望各自愛。任憑獨立與自由奮斗一生的孫中山，卻在去世時留下這樣一份字樣簡單，內容更為簡單的遺囑，要知道，他是中國偉大的民主革命先行者啊，他曾經擔任過國家重任，卻留下這樣一份遺囑。這份[家事醫囑]就是他廉潔一生的證明，鐵一般的見證。

　　吉林省人大副主任，汪洋湖，以'嚴，細，實'而聞名。不管是誰的面子，他都不給。老上級來了他好言勸回，老同事來了，他堅決拒絕，對于別人的議論，他說：如果搞好人際關系，要以損害群眾利益做代價，我寧愿做罪人。

　　歷史告訴我們，治廉潔清白為官清正廉明，勤勤懇懇，為黎民百姓辦事，人民就決不會遺忘他。歷代清官都是有口皆碑的，如包拯，海瑞，于謙等人，以其清正廉潔的高風亮節名垂史冊，流傳千古，成為了百姓心中永遠的楷模，甚至遠播海外。

　　當今社會，我們更應該以身作則，同腐敗現象做強烈的斗爭與反抗，包拯一句話說的好;廉者民之表也，貪者民之賊也。所以，我們還要堅守節操，加強廉政文化建設。漫漫人生路，請帶廉潔上路，朋友，請!

　　青春倡廉征文3：

　　中國由古至今存在著這樣的一個現象：貪污。古時候官員審案，為了錢，可以掩埋事實，使許多無辜老百姓受害?，F在，頻頻出現了：

　　李培英貪賄過億被判死刑、陳水扁嚴重貪污。

　　專家指出，這一系列舉措表明，中國正在力爭從源頭上構筑一個遏制腐敗的運作體系，包括加強預防腐敗教育、健全干部考核獎懲機制等，力求通過形成良好的工作和成長環境，使官員不敢“鋌而走險”進入腐敗行列。

　　“不管什么人，不管職務多高，功勞有多大，只要觸犯了法律，就會受到查處，決不手軟。任何心存僥幸、鋌而走險、以身試法的腐敗分子，都必將受到法律的制裁。”安徽省安慶市人民檢察院副檢察長楊金高說。他剛剛經辦的一個案子，一個買官賣官關系網被端掉，包括兩名副市長在內的10多名巢湖官員被免職。

　　而每有貪官落馬的消息在網上公布，總有大批網友跟帖，有的為中央的決定拍手稱快，更多的是發自肺腑的建言獻策：“要盡早出臺‘官員財產申報’等‘陽光法案’，避免貪官養大了再捉”“必須在懲治和預防兩方面強化制度設計”……

　　高官們不惜代價地去貪污，個個都報著不會被發現的態度去貪污，最后得到的，是什么?就是法律的無情嚴懲。你說，這一切又是何必呢?

　　我想說的是，錢是最重要的嗎?為了錢就可以不惜代價地去爭取嗎?但是你想過嗎，如果你錢太多，別人都去綁架你、搶劫你，可能因為怕你泄露他們的行蹤，而把你置身于死地。因為你貪污的嚴重性，而把你判十年，二十年，無期徒刑，死刑。那些貪官都有想過嗎?對，沒有。

　　錢顯然不是太重要，而當今社會，人們的貪欲心愈來愈強烈，使人們對錢的渴望愈來愈深，導致一發不可收拾。最后都紛紛走上了監獄。所以，讓“貪污之風”揚長而去，讓“清廉之風”永存人間吧!

　　同學們，讓我們一起來“反腐倡廉”吧，讓世界，讓中國部再存在著“貪污”，讓人們永遠離開罪惡感吧!

　　青春倡廉征文4：

　　近來，學校黨支部組織全校黨員干部學習了黨員干部廉潔自律準則，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章黨的十七大提出：堅決反對和防止腐敗，是全黨一項重大的政治任務?！稇椭魏皖A防腐敗體系》頒布之后，廉潔教育進校園成為加強黨風廉政建設，鞏固擴大反腐倡廉成果的一項重要舉措。

　　教師的道德表現能夠影響一個學生的一生，作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教，要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

　　廉潔教育進校園，有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教，防止腐敗;對樹立教育的良好形象，促進教育事業健康和諧發展，也有著十分重要的現實意義。 教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。獻身教育，重在實踐師德。怎樣看待學生，怎樣教育學生，怎樣當好教師，這一課題是涉及教師職業道德的本質問題，值得我們深思。 “天地君親師”之說，體現了中國人尊師重教的傳統，教師之所以受人尊重，因為他是人類文化、文明的傳播者，因為他的職業是神圣的，擔負著培育下一代的艱巨任務，因為他是人師，是人之楷模。然而，教師并不是孤獨的，他置身于現實生活中，置身于市場經濟環境下，像一些高層人士一樣在教師職業中也出現了不廉不潔現象。 他們利用教師職業之便，在學生身上獲取利益，如獲取高額回扣的強行推銷資料;他們不熱心本職工作，對本職工作不盡責，利用職務謀取利益;有的甚至利用教師節、春節等向學生直接或間接索要錢物等等。這些行為嚴重損害了教師形象，削弱了學校育人效果，加劇了行業不正之風，教師的工作對象是成長中有極大可塑性的大學生，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。 因此，在個人思想上都應有所改善。