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        陽光下成長中學(xué)生主題作文

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        陽光,無處不在。它舞蹈在埃菲爾鐵塔,它攀登在珠穆朗瑪峰巔,它游覽萬里長城,它照耀尼羅河,它親吻自由女神,它被貯存在《詩經(jīng)》中,散發(fā)出耀眼的光芒,它閃亮在古希臘奧運(yùn)會火炬上。下面是小編整理的關(guān)于陽光下成長中學(xué)生主題作文,歡迎閱讀!

        陽光下成長中學(xué)生主題作文

        陽光下成長中學(xué)生主題作文1

        微笑是一縷溫暖的陽光。

        當(dāng)一個人被封閉在陰暗的心靈囚籠里時,總會有一縷陽光爬上窗戶,落在地上,給籠里的黑暗涂上一抹金黃,給籠里的陰冷帶來一份溫暖。這縷陽光叫微笑,它是第一縷爬進(jìn)心靈囚籠的陽光。

        微笑是一縷溫暖的陽光。

        也許整個大廳中黑壓壓的人群里沒有一個你認(rèn)識的人;也許當(dāng)別人都在高談闊論的時候,你卻在一旁無人問津;也許會見雙方初次見面,言行拘束。但是,總會有一縷陽光射進(jìn)彼此心間,讓彼此更加親密、貼近。這縷陽光是微笑,這縷陽光是溫暖的,它是陌生雙方相識相知的第一架橋梁。

        微笑是一縷溫暖的陽光。

        事業(yè)的成敗,人生的挫折,讓人止步不前,甚至連看到的世界都是灰暗的,毫無任何希望可言;眼前灰蒙蒙的,甚至看不清人生的目標(biāo)。但是,總會有一縷陽光,穿過陰霾,射向前方,為你帶來活力與希望,讓你看清人生的奮斗目標(biāo)。這縷溫暖的陽光是微笑,它是人生挫折后點(diǎn)亮的第一盞明燈。

        微笑是一縷溫暖的陽光。

        當(dāng)你認(rèn)為老師解題思路錯誤的時候,你張了張嘴,又閉了下去,顫顫巍巍的舉起手,又放了下來。猶豫徘徊之際,一縷陽光射入你的睛睛,為你注射勇氣與自信,扶起你的右手,止住了你顫抖的雙腿。這縷陽光叫微笑,充滿了暖意,它是對他人的安慰與鼓勵,是一個人敢于舉手的第一注勇氣。

        微笑是一縷溫暖的陽光,斜射在大地各處,照射于心靈深處,為人類帶來樂觀,交流、希望與勇氣,為人類的生活提供用之不竭的“動力”!

        陽光下成長中學(xué)生主題作文2

        陽臺上白色的瓷磚反射出幾縷淡淡的斜陽,不時有幾只家養(yǎng)的白鴿從窗前飛過。一個人坐在家中,手里拿著遙控器亂調(diào)著臺。突然地,一聲聲京劇唱腔從電視里冒出,勾起了我無限的回憶。

        幼兒園的時候,什么也看不懂,更別說京劇了。一次,媽媽把電視打開調(diào)到戲曲頻道后,就去干自己的事兒去了。我呢,傻呆呆地坐在沙發(fā)上,跟著旋律哼起來。雖然聲音不大,但媽媽還是被我驚的目瞪口呆。

        漸漸長大了,也稍微了解了一些有關(guān)京劇的知識。小學(xué)三四年級的時候,又一次學(xué)了一篇名叫《唱臉譜》的課文。老師讓我們聽京劇,以便更好地理解課文?!巴鈬税涯蔷颍凶鯞eijingOpera……”一聲聲京劇在教室里回蕩,悠揚(yáng)的曲調(diào)婉轉(zhuǎn)動聽。

        六年級時,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了許多。于是貼心的媽媽在車上專門反復(fù)了一張京劇的唱片,讓我放松緊張的.心情。我又一次感受到了京劇的娓娓動聽。

        姥姥也是北京人,她告訴我,在他的那個年代,最幸福的事莫過于看京劇了。她說,有時一看就是一下午,還有的人……有時,姥姥一高興,就愛唱上一兩句京劇,放松一下。雖說長的不是很地道,但那種味兒卻讓長久深處長安的我感到了京城的獨(dú)特風(fēng)韻。

        當(dāng)姥姥得知我也對京劇有著特殊的愛好時,她便立即教我學(xué)習(xí)唱京劇,我也高興地答應(yīng)了。我的京劇老師當(dāng)然就是姥姥了。姥姥首先叫我氣息的流動和唱腔的強(qiáng)弱,緊接著又叫我眼神和聲調(diào)的變化。不出半個月,我已經(jīng)能模仿著姥姥的樣子唱上四五句“正宗”的京劇了。

        白鴿穿過陽光,白磚上的橙黃也映下一簇簇黑影。電視里的人物不停地變換著唱腔,手中的遙控器卻久久地停住了。陽光慢慢斜射進(jìn)五,照射著我的心暖暖地,暖暖地……

        陽光下成長中學(xué)生主題作文3

        人生總是起起伏伏,充滿坎坷與艱辛,就在這時,總有那么一縷陽光,溫暖你我的心?!}記

        漫步在雨后的花園,感受著雨后的清涼與寧靜,嗅著雨后濕潤泥土與青草散發(fā)出來的特有的芳香。覺得沒有比這更愜意的事了,遠(yuǎn)離塵世的喧囂,感受到人世這片刻的'寧靜與祥和。

        這時,目光一緊,我看到了一株剛破土而出的嫩芽,經(jīng)過雨水的沖刷,幼小的身軀似是經(jīng)受到了巨大的打擊,在風(fēng)中微微顫著。我不禁感到憐惜,害怕它經(jīng)受不住這打擊。太陽出來了,穿過云層,普照大地,給大地帶來溫暖。陽光照射的每一寸土地,一片生機(jī)盎然。

        當(dāng)陽光照射到那株幼苗時,奇跡發(fā)生了,剛剛還弱不禁風(fēng)的小芽,努力向上冒出一點(diǎn),舒展開剛才還卷起的嫩葉,好像是感到太陽的溫暖,又獲得了生的希望。

        看到這一幕,我的嘴角不經(jīng)意地上揚(yáng),為它的重生感到高興。想到:剛才還奄奄一息的小苗,現(xiàn)在卻充滿生機(jī),是因?yàn)槟且豢|陽光吧。是陽光的溫暖讓它看到了希望,重拾了生的勇氣。今后它面對風(fēng)雨,也將會變得更加堅強(qiáng)吧。

        找到一處更為幽靜的地方坐下,還在為剛才看到的一幕震驚不已。然后,我陷入沉思:那株小苗因?yàn)橐豢|陽光而重生,其實(shí),在我們的身邊,那些愛我們,關(guān)心我們的人又何嘗不是那一縷陽光呢?生病時,父母無微不至的照顧;犯錯時,老師語重心長的教誨;失意時,朋友伸出溫暖的雙手……這些人,都如那一縷陽光,總是溫暖我們的心頭。

        我明白了,人生無論多坎坷,那一縷陽光總會在我們需要的時候溫暖我們,帶給我們希望。我愛上了那一縷陽光。

        陽光下成長中學(xué)生主題作文4

        所有的歡笑和淚水,在日月流沙后,都化成一片陽光燦爛。

        ——題記

        就是那么不經(jīng)意的一抬頭,從窗外漏入那一米陽光讓我怦然心動,腦海中就夠了出這樣一幅畫面:一位老人騎著“二八大個兒”自行車,車的橫梁上坐著一個小女孩;田野間,滿是歡聲笑語,藍(lán)天上,陽光燦爛。

        那位老人,就是我爺爺,而那個小女孩,就是我。爺爺很高,很瘦,眼里有一股獨(dú)有的嚴(yán)肅,大家似乎終日里怕著他。也不知道為什么,每當(dāng)爺爺看到我時,眼里的嚴(yán)肅就化作一片慈愛。童年的日子,爺爺和我一同走過,還有,那燦爛才陽光。

        那十幾年前的的夏天,陽光明媚的下午,爺爺總帶我去看那片田野。開滿鮮花的田野上,我貪婪的享受著陽光。爺爺教我辨認(rèn)每一種樹,每一種花花草草,甚至每一種昆蟲。累了,就在小土山的涼蔭下坐著,團(tuán)“土蛋蛋”,比誰團(tuán)得多,多者可以得一串糖葫蘆。雖然每次都是爺爺團(tuán)得多,可是糖葫蘆總歸我。走之前把“土蛋蛋”埋到土里,第二天再來尋,雖然從未尋得過。童年的韶華,逝在陽光燦爛中。

        那又是一個陽光燦爛的下午,只是我已是一名中學(xué)生了。爺爺還是騎著那輛“二八大個兒”,來學(xué)校看我,還買了我最愛的糖葫蘆。我在上課,爺爺不想打擾我,在班門口留了張便條就默默的走了。下課,爺爺那蒼勁的字體讓同學(xué)們贊嘆不已,我美滋滋的吃著糖葫蘆時,媽媽來了。媽媽告訴我,爺爺在回家的路上出了車禍,在醫(yī)院里……

        自從那次車禍,爺爺蒼老許多,本來只是微霜的頭發(fā)已變花白。他再也騎不了“二八大個兒”了。午飯后,陽光燦爛,爺爺在陽臺靜靜的讀著書,我悄悄的走進(jìn),爺爺緩緩的抬頭,露出燦爛的笑容。他關(guān)心的問我的學(xué)習(xí),我欣然的點(diǎn)頭。我轉(zhuǎn)身低頭,淚就落下……

        這個陽光燦爛的上午,我用文字記錄下著陽光燦爛的日子。所有的笑和淚,慢慢化作一片陽光燦爛,我卻已熱淚盈眶……

        陽光下成長中學(xué)生主題作文5

        我能回憶昨天的陽光很耀眼,我能看見今天的陽光很燦爛,我能想象明天的陽光很美艷?;蛟S那些烏云密布的日子早已被拋棄在不被察覺的角落,而我知道我有陽光燦爛的日子。是哪一抹刃尖般的陽光劈開混沌死沉的黑夜?是哪一抹柔情體貼的陽光無私地幫助稚嫩的花草?是哪一抹妖嬈多姿的陽光與天地匯成無瑕的風(fēng)景線?

        我已無從想起了,而我看見更亮麗的陽光閃耀出更燦爛的日子。

        那點(diǎn)綴期間的光絲是那張稿費(fèi)領(lǐng)取單。記得我曾艱辛付出過多少個與筆相依相伴的日子,真的忘了曾有多少篇征稿的投出杳無音信,——而那已被這燦爛的陽光遮去。拿到那張單子和寄來的書,我只是偷偷地把信件裝在我的抽屜里。我不愿讓別人觸摸,因?yàn)檫@是屬于我的燦爛的日子。

        也有多少次奢望爭取年級第一,而一次又一次的黑暗幾欲籠罩前方的光明。我也是暗暗努力吧,暗暗搏斗吧,或許那真是我所無法翻越的高山,那只是隱隱地顯現(xiàn)在我的眼前,可望而不可及的高度已讓身邊一個又一人攀越。我堅信還有陽光燦爛的日子,又翩翩然地浮現(xiàn)出那一抹抹朝陽劃過天邊的雅致的曲線,那一絲絲夕陽留在山腰的倩影,又是那無私的陽光栽培了無限的希望。

        那永不落下的心中的太陽便是那張排名紙。我終于能夠看到自己的名字傲立于不可思議的聳峰上。那燦爛的陽光潑灑在我的肩上,父母看到了,老師也看到了。我望見明天的陽光更亮,更美。

        還有紅日便是“三小”的評比。我向別人證明了自己有比他們更猛的陽光。那天領(lǐng)獎我掛了兩條標(biāo)志帶,還有值得一提的“小科學(xué)獎”提名獎只是暫時被舍去。他們有問我怎么樣獲得的,我告訴他們,“我記得曾經(jīng)陽光燦爛的日子,我堅信我還有陽光更燦爛的日子?!?/p>

        當(dāng)那不會消散的陽光永遠(yuǎn)沐浴著嫩小的花草時,我想花草一定會更美吧。

        “你會有個陽光燦爛的日子的?!?/p>

        “嗯,我會有的。我會堅持。”

        明天的陽光,你能期待。我們看著昨天的陽光,那不是最美的,——最美的是一個人的信念。


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