八年級以陪伴為題的作文5篇
陪伴是一生的投入，不論外界帶來什么干擾，都只是會在此刻，并不會影響你生活的進程。下面是小編為大家整理的八年級以陪伴為題的作文5篇，希望能夠幫助到大家!
八年級以陪伴為題的作文1
荷葉香，泌人心脾，永遠陪伴在我身邊。
初夏的清晨，獨步在青石板鋪就的小巷里，踩過深深淺淺的水洼，來到熟悉的小院。呀，孫女來啦，快來，婆婆給你做了荷葉飯。剛進入大門，便聽到阿婆那驚喜的喊聲。向聲源走去，在廚房里我到了阿婆。一進廚房，濃郁的荷葉清香和著糯米的甜軟滿滿地溢出來。灶上蒸籠正冒著氤氳的白氣，爐火燒得正旺。
阿婆，你為什么那么喜歡做荷葉飯啊?我看著阿婆臉上被熱氣蒸出來的汗水，十分不解地問。
阿婆停下了手中的活，認真的說：荷葉香很好聞啊，而且你看，荷葉既使是枯萎了，也依舊會散發香味呢。我看過去，阿婆手中拿著一片曬干的荷葉，葉面有些發黃，但低頭仔細聞一聞，的確是有著淡淡的清香。
荷葉蒸出來的飯散發著大自然的味道。吃完飯被阿婆拉著走出門，神秘地說要給我看個東西。
大手牽著小手，兩雙腳在清石板上踏過。阿婆帶著我來到了村口的池塘邊。
水面被一片碧綠覆蓋，粉紅的荷花還沒開放，水中的鯉魚若隱若現。溫潤的荷葉上綴著幾顆露珠，微風輕輕吹過，露珠顫動著滾落下來，濺起一片漣漪。風中夾著荷葉的清香，仿佛眼前已是一片荷花開放的景色。
每周末我都會來這里，采幾片荷葉，拿回家蒸荷葉飯。阿婆說道，其實很多人都誤解了荷葉，常把這荷葉的香算到荷花身上，荷葉便顯得一文不值了。其實不是的，荷葉的香，清淡而持久，可以散發到很處遠，人也一樣啊，要做一片荷葉，散發清香。
要做一片荷葉?阿婆的話引起了我的深思。
是啊，要做一片荷葉，散發清香，讓這清看去溫暖人間，陪伴著他人。
正午到了，太陽從云層里露出頭來，光芒散落人間，散落在這一方池塘，荷葉被鑲了一層金邊，葉脈變得金黃，風吹過，荷葉在池中舞蹈，宛如一個下凡的小仙。
阿婆的話一直陪伴著我，就像這荷葉香，揮之不去，是在我成長中，最溫暖的陪伴。
八年級以陪伴為題的作文2
河岸對河流說我留不住你的波浪，就讓我留住你的足跡在我心里吧!
那是我已經母親陪伴的十年，那是一輛永久牌自行車一輛古老的生銹的自行車，我曾多次與母親爭吵，就是因為那輛自行車的去留。母親曾多次反復的擦拭著它，是如珍寶，在這個科技時代，自行車似乎落伍了。我與母親冷戰，心里嘀咕著那么一輛破舊的自行車，干嘛不扔掉。
然而母親對我的話不以為然，還是認真的用毛巾擦拭著它!就像撫摸自己的孩子一樣。目前突然轉過頭說走騎上車，我帶你出去轉轉。
我極不情愿的坐在母親身后車坐上，微風吹拂著母親的發梢，我似乎看到了青絲變成。夾著幾根白發的樣子!然而這是年一直陪伴著母親的不是聽話的我兒是這輛永久牌自行車，突然我想著想著，車子突然晃了一下，我手快速抓住了母親的衣角。母親的腳迅速著地支撐著整個車，回頭對我說沒事兒吧?我微微點了點頭，我先接著說以前也是這樣的是姥姥帶著我也是這樣，自行車也是這條路。
那是母親與姥姥的十年陪伴，我想母親，那是一定也和我一樣穿著白襯衫解放些，只不過母親對姥姥的陪伴，多了一份理解。
陪伴這個過程，我做錯了太多事，犯了太多錯，給母親的陪伴都是逆反，現在我明白了，陪伴的真正含義，不在乎別人的眼光，就像那輛自行車一樣，默默的陪伴。
突然車停了，我也變了，我對母親說。我留不住，此時的美好就讓我一直陪伴著你吧。
八年級以陪伴為題的作文3
昏黃的日光給整個大地鍍上了一層金黃色的光輝，余暉斜射下來，把那棵布滿了歲月痕跡的樹的影子拉得好長，盡顯老態龍鐘。樹下還有一把墨綠色的躺椅，歲月的腐蝕使它在風中發出“吱呀”的聲音，這一切如涓涓細流流進腦海，涌開記憶的畫卷，波濤洶涌著……
總是記得那棵樹、那把椅子、那片繁陰和那“吱呀”聲。在小的時候，我總喜歡爬上那棵樹，喜歡眺望遠處的山，喜歡傾聽大樹和椅子的對話，喜歡在樹上用詩譜誦未來。
我小的時候性格孤僻，不愛說話，一點都不像同齡的孩子那樣活潑開朗。每次出門，我都會聽到街坊鄰居在背后議論，說話特別難聽，于是就連出門都不愿意了。我一個朋友也沒有，小朋友都不愿意和我一起玩，他們說我有病，跟我玩會被傳染，我聽了后也不生氣，走回家繼續坐在樹上。那個時候的秋天，每到黃昏，就給人一種“結果”的感覺，像是再也見不到第二天的太陽。當秋風吹來，樹葉嘩嘩作響，像在奏響一首節奏緩慢的樂曲，這種環境又讓我想起他們說我的話，我笑了笑，我什么都懂，只是不想說話罷了。
那棵老樹也使我的變得成熟，當同齡人穿著裙子唱兒歌時，我已經能背誦古詩;當他們學會寫自己的名字時，我已經在抄三字經了;當他們哭著鬧著不去上學時，我已經能夠獨自背著書包去上學。這一切都是不一樣，不一樣中充滿了幸運，在老樹的陪伴下。我把最難過的年紀過成了最幸運的年紀。
現在我長大了，它也倒了，沒有它的陪伴，心中還還會偶然浮現那幅場景，令我振奮。
黃昏下女孩的影子被拉了好長，那女孩一定會記得自己的世界曾經有過那么一棵老樹，有過那段溫暖的陪伴。
八年級以陪伴為題的作文4
有人陪伴是這一生中最幸福的事，以前總覺得爸爸媽媽的嘮叨就像耳旁風一樣，就那樣一飄而過，有時甚至會在心底里暗自問自己，我是你親生的嗎?
后來漸漸懂了，陪伴的意義，葉一茜生日時的一句話可以引起很多人的反思，葉一茜說她的女兒今年10歲，大概還有九年的時間，可以陪在她們身邊，的確是這樣，對于經濟條件好的家庭來說，陪伴在孩子身邊的機會尚如此短暫，相對于經濟家庭不景氣的家庭來說，有些孩子或許從一出生，便缺失了父母的陪伴，為了生計她們不得如此，有些孩子或許只有過年過節才可以有父母的陪伴。
對大部分的來說，從出去開始隨著年齡的增長我們有家人和父母的陪伴是會越來越少的，而孩子的大多數的時間是花費在學校里的，對父母而言，她們也有自己的事情要做，在雙方都有自己的事情的情況下對彼此的陪伴更是少之又少。
假如一個人的一生有5個20歲，那么大多數人只有第一個20歲是幸福并且快樂重重的，第一個20歲我們與親人相處的日子最多，與她們快樂的記憶最多，那里有我們最可靠的港灣，而后半部分的20歲，我們將已踏入社會，人際關系不在像以前那么單純，與父母的相處不在那么真誠，或許為了某些事情可以適當的撒點慌，比如說愛情對父母的陪伴也不在那么單純。
時光可以造就一個人，也可以毀滅一個人，我沒辦法留住家人日漸消瘦的容顏，我期望我可以給他們更多的陪伴，哪怕是彼此之間的小吵小鬧也好。
八年級以陪伴為題的作文5
人生在世，總少不了陪伴。這些陪伴，在大多數人眼中，都僅僅只是來自親人師長或同學朋友，可在我眼中，一直有一種不同于常人的陪伴，一個陌生而親切的老人的陪伴。
時間追溯到一年級，你們讀一年級時，想必是由父母接著進學校的吧，更甚者還是由父母推拉拽扯送進學校的，可是我讀一年級的時候，開學那一天剛好父母都有事，所以他們決定讓我自己走去學校讀書。什么?我連教室在哪我都不知道，竟讓我自己去!媽媽根本不理會我的呼喊，還美名曰：這是一個讓你鍛煉自己的機會。無奈，我只能背起書館就往學校沖，到一個十字路口，我發了愁，我可從來沒有自己一個人過馬路啊!這時，一個六十多歲的很矮小的老人沖我走了過來，對我喊道：小孩!你父母呢?我搖了搖頭，老人似乎明白了什么，你要過馬路，是嗎?我點了點頭，不意識地往后退。走!一個人怎么過馬路?我帶你過去!說完，不由分說地拉起我的手，我還沒有反應過來，就被拽到了對面。行了!現在你自己走去學校吧!我還沒有來得及說聲謝謝，他又走回了馬路對面。他是一個很矮小的老人，但當時我看著他在對面的形象竟是如此高大。
此后，上學、放學過馬路父母都會接受我，但只要看見那個矮小老人，我就會跟他打招呼，他也經常對我招手，笑著點點頭。
轉眼五年紀了。夏天的天氣真是多變，早上還晴空萬里，下午就烏云密布，果然，到了放學時，傾盆大雨已經開始作浪了，雷公電母這時候偏偏出來搗亂，一時間，天地間電閃雷鳴，狂風怒號，沒帶雨傘的我只能頂著書包往家里跑去。又到了十字路口，可卻因大雨造成了交通堵塞，迎面走上來一個人，又是那個老人，他把我帶到了他的家，請我喝了一杯熱牛奶，讓我先在他的家里寫作業，他說：早上，我就看見你沒有帶雨傘，本想給你送進學校，可守門的說不是監護人不讓進校門，我只能在路口等了。聽完老人的話，一股溫暖的風吹進了的心間。
一直到現在，那個老人像說好了一樣，每天都跟我揮手微笑，讓我感到一種無形的陪伴。
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